人教版六年級語文期末試題
做好試卷復(fù)習(xí)題，是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)途徑。對于這樣的一種學(xué)習(xí)方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準(zhǔn)備的這套試卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版六年級語文期末試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版六年級語文期末試題
一、選擇(6分)
1、下列各組詞中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )(1分)
A、氣勢洶洶 高贍遠(yuǎn)矚 以身作則 紋絲不動(dòng)
B、完璧歸趙 情不自禁 應(yīng)接不瑕 沒精打采
C、愛不失手 陰謀詭計(jì) 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厲 奮發(fā)圖強(qiáng) 斬釘截鐵 窮途末路
2、下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是( )
A、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B、沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3、中國南方與北方的天然分界線是：( )
A、長江——黃河 B、黑龍江漠河鎮(zhèn) C、秦嶺——淮河
4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項(xiàng)是：(
①我奇怪自己居然也能上來。 )
②自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。 ③我的雜志都被人家借走了。
④人家急死了，你還笑。
A、①與②相同，③與④相同。 B、①與②不同，③與④相同。
C、①與②不同，③與④也不相同。 D、①與②相同，③與④不同。
5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全部都正確的一項(xiàng)是：( )
A、增加了六倍，減少了七分之六。
B、增加了七倍，減少了六倍。
C、增加了七倍，減少了七分之六。
D、增加了六倍，減少了六倍。
6、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“———”┅┅ 你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是( )
A、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B、小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!
C、小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!
D、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
二、填空(24分)
1、給帶點(diǎn)的字注上正確的讀音(2分)
一葉扁舟 供給 入場券 立即
2、解釋加點(diǎn)字的意思(2分)
貧者語于富者曰： 但悲不見九州同：
3、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。(5分) 過五關(guān)，斬六將( ) ( )
西天取經(jīng) ( ) ( )
劉姥姥進(jìn)大觀園( ) ( )
逼上梁山 ( ) ( )
負(fù)荊請罪 ( ) ( )
4、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。(2分)
伊拉克對美國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭是早有準(zhǔn)備的。
A、第一種理解：
B、第二種理解：
5、著名美學(xué)家王朝聞這個(gè)名字在當(dāng)今美學(xué)界是如雷貫耳的，如果你細(xì)心體會(huì)一下這個(gè)名字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)名字時(shí)有來歷的，《論語》中有
“ ， 。”
6、《將相和》里的“將”指的是 ，“相”指的是 。這篇課文主要寫了 ， ， 三個(gè)小故事。
7、 ，西湖歌舞幾時(shí)休。
三、語言運(yùn)用(6分)
1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。(2分)
如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨;如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是 ，就給 ;如果你是 ，就給 。
2、閱讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)?a href='http://m.bingou.cc/chengyuu/' target='_blank'>成語填空：(4分)
A、謝天謝地 B、驚天動(dòng)地 C、昏天黑地 D、花天酒地
有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內(nèi)涵。”有人回答說：“太爺上任呀( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散，縣官呆若木雞。
四、把下面錯(cuò)亂的句子，按照先后順序連成一段話(3分)
①回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。
②展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。
③我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前。
④中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說明文字。
⑤展室出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說沒有學(xué)過。 ⑥最先的一個(gè)展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。
⑦大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。
⑧我們依次從出口處走出了展覽館。
排列后的順序是： 。
五、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。(11分)
女兒很早就有個(gè)心愿，要親眼看一看大海。
爸爸對女兒說：“你好好學(xué)習(xí)，期末考試考個(gè)好成績，暑假時(shí)我?guī)闳タ匆豢凑嬲拇蠛！?rdquo;女兒聽爸爸要帶她去看大海，臉上當(dāng)然流露出激動(dòng)的神情。
“不過，我領(lǐng)你去看海是有條件的，就是你必須得考多少個(gè)優(yōu)秀才行。”
其實(shí)女兒學(xué)習(xí)不錯(cuò)，考好成績是經(jīng)常的事。從上小學(xué)一年級開始，只要她考好，爸爸都給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，買個(gè)書包或買件新衣服啦。‖
這次女兒考得仍然不錯(cuò)。
爸爸和女兒開始準(zhǔn)備行囊去看海。爸爸對女兒說：“你看海可不能白看，帶個(gè)筆記本記點(diǎn)什么，回來后寫看大海的觀后感。”沒待爸爸說完，女兒就笑了。她說：“我早就知道你會(huì)來這套，這是大人們的一貫做法。我們學(xué)校組織大家看電影或每次春游、秋游，不都是讓我們完成這個(gè)那個(gè)作業(yè)，然后還要寫什么觀后感或游記嗎?不管有沒有感覺都得寫。”
爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感寫好，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)。”
女兒臉上一片無奈。‖
他們準(zhǔn)備好了外出旅游的東西。小到藥片大到雨傘，吃的用的樣樣帶齊。深夜，他們走向火車站，爸爸忽然想起要買包煙，就和女兒一起去了一家小店。爸爸的煙癮很大。這家小店賣煙時(shí)，卻強(qiáng)行搭給他兩盒火柴。
“我只買煙，”爸爸說，“不要火柴。”
“要煙就得要火柴。”
“我有打火機(jī)，不要火柴!”爸爸生氣地說。
賣煙的也來了氣：“這里的煙和火柴一塊賣!”
爸爸望四周瞅瞅，夜深了，周圍的商店都已關(guān)門，他別無選擇。 這時(shí)女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法?”
爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義。‖
1、文章的段落已分好，請用學(xué)過的方法給各段概括大意。(3分)
第1段：__________________________
第2段：__________________________
第3段：__________________________
2、聯(lián)系上下文，說說句子中的“主動(dòng)權(quán)”各指的是什么?(4分)
①爸爸說：“不管怎么樣，這次去看海，你必須把觀后感好寫，要不我們不去，我手里可是有主動(dòng)權(quán)。”_______________
②這時(shí)女兒說話了：“爸爸買了吧買了吧，主動(dòng)權(quán)在人家手上呢，你有啥辦法?”_________________________
3、文章的最后，爸爸從女兒的眼睛中似乎看到了更深一層的含義，會(huì)想什么，請你模仿爸爸的口氣，寫一段想法。(4分)
六、寫作(20分) 題目：成長的故事
提示：在你成長的過程中，一定發(fā)生過許多值得回憶的事，使你回想起來覺得有意思，確定一個(gè)中心，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在300字左右。
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