人教版初二上冊語文《蘇州園林》測試試題及答案
人教版初二上冊語文《蘇州園林》測試試題及答案
對于各位學生黨而言，一份設計良好的語文試卷，能夠在很大的程度上去檢測學生們的學習水平!所以，還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!接下來是學習啦小編分享的人教版初二上冊語文《蘇州園林》測試試題，希望對你有用。
人教版初二上冊語文《蘇州園林》測試試題
一、基礎積累
1.給下列加點的字注音。
軒榭( ) 疊嶂 ( ) 鏤空( ) 斟酌( )
相間( ) 模樣( ) 對稱( ) 庸俗( )
2.找出下列詞語中的4個錯別字，并在橫線上訂正。
鑒賞 映襯 因地治宜 自出新裁
曼延 鱗峋 別具匠心 稱心滿意
________________________________________________________
3.用關聯詞語“雖然……但是……”把下面三項內容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪在學習方面的優點，語言要簡明。
(1)曉雪在學習上有一股子鉆勁，各門功課都學得很扎實。
(2)曉雪集體觀念也比較淡薄。
(3)曉雪性格孤僻，不愛接近同學。
4.下 列詞語解釋不準確的一項是( )
A.倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多 或少都受到蘇州園林的影響。
標本：保持實物原樣或經過整理，以學習研究時參考用的動物、植物、礦物。 B.總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆：這里指繪畫中畫得不好的部 分。
C.蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。
上品：上等。
D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。
閑適：清閑安適。
6.指出下列句子中的說明方法。
(1)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( )
(2)階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。( )
(3)攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。( )
(4)用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。( )
7.依照例句，仍以“天上的明星”為本體構造一個比喻句。
例句：天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。
仿句：天上的明星現了，________________
8.你在全市演講比賽中獲得了一等獎，同學們都向你祝賀，你準備對大家說些什么?請寫在下面。
二、閱讀理解
(一)課內閱讀
①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。②高樹與低樹俯仰生姿。 ③落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。④沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。⑤有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。⑥開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
9.這段文字的中心句是第___________________________。
10.對這段文字層次劃分正確的是()。
A ①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥
B ①ㄧ②③④‖⑤⑥
C ①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥
D ①ㄧ②③‖④⑤⑥
11 .這段文字的說明順序是( )。
12 .本段 中以蘇州園林與__________作比較，突出說明了________。
13.“這就一年四季不感到寂寞”這句話寫得好不好?說說你的看法。
14、“這是不足取的”一句中“這”指代了什么內容?
15、文中加黑詞“多種”用得準確，簡要說明這個詞在句中的表達作用。
答：____________________________________________。
16、舉例說明，這段文字采用了哪些表達方式，試分析其好處。
(二)類文閱讀
說園
陳從周
我國造園具有悠久的歷史，在世界園林中樹立著獨特風格，自來學者從各方面進行分析研究，各抒高見，如今就我在接觸園林中所見聞掇拾到的，提出來談談，姑名“說園”。
園有靜觀、動觀之分，這一點我們在造園之先，首要考慮。何謂靜 觀，就是園中予游者多駐足的觀賞點;動觀就是要有較長的游覽線。二者說來，小園應以靜觀為主，動觀為輔。大園則以動觀為主，靜觀為輔。前者如蘇州“網師園”，后者則蘇州“拙政園”差可似之。人們進入網師 園宜坐宜留之建筑多，繞池一周， 有檻前細數游魚，有亭中待月迎風，而軒外花影移墻，峰巒當窗，宛然如畫，靜中生趣。至于拙政園徑緣池轉，廊引人隨，與“日午畫船橋下過，衣香人影太匆匆”的瘦西湖相仿佛，妙在移步換影，這是動觀。A
中國園林是由建筑、山水、花木等組合而成的一個綜合藝術品，富有詩情畫意。疊山理水要造成“雖由人作，宛自天開”的境界。山與水的關系究竟如何呢?簡言之，模山范水，用局部之景而非縮小，處理原則悉符畫本。山貴有脈，水貴有源，脈源貫通，全園生動。我曾經用“水隨山轉，山因水活”與“溪水因山成曲折，山蹊隨地作低平”來說明山水之間的關系，也就是從真山真水中所得到的啟示。明末清初疊山家張南垣主張用平岡小陂、陵阜陂阪，也就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個道理，就不至于離自然太遠，多少能呈現水石交融的美妙境界。
中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，要具有畫意。窗外花樹一角，即折枝尺幅;山間古樹三五，幽篁一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態，不講品種，和盆栽一樣，能“入畫”。拙政園的楓楊、網師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色，如蘇州留園原多白皮松，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風貌。一個地方的園林應該有那個地方的植物特色，并且土生土長的樹木存活率大，成長得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以種多斗奇。要能做到“園以景勝，景因園異”，那真是不容易。同中求不同，不同中求同，我國園林是各具風格的。古代園林在這方面下過功夫，雖亭臺樓閣，山石水池，而能做到風花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術上存乎一種特性，花木重姿態，音樂重旋律，書畫重筆意等，都表現了要用水磨功 夫，才能達到耐看耐聽，經得起細細的推敲，蘊藉有余味。在民族形式的探討上，這些似乎對我們有所啟發。
17.下面的內容，不能直接體現“靜中生趣”的一項是( )
A.繞池一周，有時走走，有時可駐足。
B.止步檻前，細數清水中游動的魚兒。
C.坐在亭中，迎著清風等待欣賞月色。
D.透過軒窗，注視墻上花影隨風搖曳。
18.下面對文段的理解和分析，正確的一項是( )
A.作者從我國造園歷史發展過程的角度，介紹中國園林獨樹一幟的藝術風格。
B.用拙政園和瘦西湖的例子作對比，說明中國園林移步換影和動中生趣之妙。
C.用平岡小陂、陵阜陂阪的例子，說明中國園林的建造要與大自然完全一致。
D.中國園林的亭臺樓閣和山水花木余味悠長，符合傳統的民族欣賞藝術特性。
19.文中說“中國園林是一個綜合藝術品”，其藝術性具體體現在哪些方面?
三、綜合運用
20.某校中學生開展語文綜合性學習活動，以“住宅區的命名”為題進行調查。調查中發現，過去，市民的住宅區通常被稱作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住宅區有了像“西子香荷”“水韻花都”“南薰別院”“漾日灣畔”之類的名字。同時，調查中還發現以“戛納灣”“萊茵河畔”“加州風景”“威尼斯花園”等洋名來命名的住宅區也很多，細數這類住宅區的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱“歐風美雨滿華夏，錯把 故鄉作他鄉”。
(1)從以上有關“住宅區命名”的調查中，你能得出哪兩點結論?請簡要概括。(4分)
答：①
②
(2)根據以上調查，請你就“如何為住宅區命名”這一問題，向政府有關部門提出兩條建議。(4分)
答：①
②
(3)請參照示例，用富有一定文采的語言(至少用一種修辭手法)，對下面住宅區名稱的豐富內涵進行闡釋。(任選其一)(4分)
參考示例：
筑于山邊水畔的“山水人家”：“智者樂水 ，仁者樂山。”親近山水，融自然于呼吸之間;構筑詩意，享優雅于生活之中。
①立于靜水淺溪之旁的“在水一方”： ________________________________________________
②處于喧囂繁雜之間的“隱廬”： ________________________________________________
人教版初二上冊語文《蘇州園林》測試試題答案
一、1.xiè zhàng lòu zhuó jiàn mú ch èn yōng 2.“治”改為“制” “新”改為“心” “曼”改為“蔓” “鱗”改為“嶙” 3.曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學，集體觀念也比較淡薄，但她在學習上有一股子鉆勁，各門功課都學得很扎實。 4.A(標本：指同一類事物中可以作為代表的事物。) 5.(1)“大多”說明很多， 但不是全部，體現說明語言的準確性。(2)“極少”說明不是不用，只不過用得很少，體現語言的準確性。 6.(1)作比較(2)摹狀貌(3)舉例子(4)打比方 7.示例：好像是綴著無數的寶石;好像是飛著無數的螢火蟲。 18.示例：謝謝大家的鼓勵，這也是你們幫助的結果，沒有你們的幫助，我也不會取得這么好的成績，謝謝大家。(意思表示謙虛即可!)
二、9 ①
1 0D
11 從概括到具體的邏輯順序。
12 修剪得像寶塔那樣的松柏和閱兵式似的道旁樹蘇州園林著眼在畫意。
13“寂寞”是擬人化的寫法。這一句將園林中落葉樹與常綠樹、花時不同的花樹相互映襯的景致寫活了，形象的說明了蘇州園林栽種樹木著眼于畫意的特點。
14、修剪得像寶塔那樣的松柏，閱兵式似的道旁樹。
15、說明了蘇州園林所栽種的花時不同的花樹種類之多，這樣才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
16、描寫，如“高數與低樹俯仰生姿”;說明，如“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”;議論，如“這就一年四季不感到寂寞。”
17.A
18.D
19.①亭閣建筑富有詩意;②山水交融顯美妙;③花木布局有畫意。
三、20. (1) ①住宅 區命名愈來愈富有詩意，凸顯其文化內涵;
②住宅區命名呈現“洋化”趨勢，反映出部分國人的崇洋心理。
(2) 參考示例：
①引導開發商依據樓盤所處區域的地理、人文特點取出富有文化內涵的名字;
②倡導開發商弘揚民族文化，禁用(或少用)“洋名”。
(3) 參考示例1： 在水一方：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。倚一灣清溪，享一方凈土;浪漫一生，相守一世。
參考示例2： 隱廬：“小隱隱于山，大隱隱于市”。處繁華街市，居寧靜之所;隱鬧市之間，享和美人生。
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2.初中語文中考試卷