初三上冊語文《笑》練習試題及答案
在初三這一年，對于初三語文的學習要怎樣做練習呢?還很困惑的話，那不妨和學習啦小編一起來做份初三上冊語文《笑》練習試題，希望對各位有幫助!
初三上冊語文《笑》練習試題
一、基礎知識。
1.給下列加粗字注音。
骨骼( ) 奕( ) 笨拙() 愜意( ) 滑稽( ) 苑( ) 嫣然( ) 掬( )
2.詞語解釋。
嫣然 愜意 滑稽 融洽 適可而止
笑容可掬 手舞足蹈 神采奕奕 不一而足 比比皆是
3.文學常識填空。
(1)《笑》是一篇__________文，作者__________，原名 ____________，___________(地方)人，現代著名的______________作家。
(2)笑的本質，是______________愉快。
(3)笑，你是嘴邊一朵______________，在領上______________里開放。
(4)本文從_________入手，首先闡述了“笑”對_________所起的作用，接著，作者將“笑”的“功能”擴大到__________，最后，作者以__________般的語言對___________，并表達了“__________”的美好愿望。
二、課內閱讀
笑，也是一種運動，不斷地變化發展。笑的聲音有大有小;有遠有近;有高有低;有粗有細;有速有慢;有真有假;有聰明的，有笨拙的;有柔和的，有粗暴的;有爽朗的，有嬌嫩的;有現實的，有浪漫的;有冷笑，有熱情的。笑，如此等等，不一而足，這是笑的辯證法。
笑有笑的哲學。
笑的本質，是精神愉快。
笑的現象，是讓笑容、笑聲伴隨著你的生活。
笑的形式，多種多樣，千姿百態，無時不有，無處不有。
笑的內容，豐富多采，包括人的一生。
笑話、笑料的題材，比比皆是，可以匯編成專集。
笑有笑的醫學。笑能治病。神經衰弱的人，要多笑。
笑可以消除肌肉過分緊張的狀況，防止疼痛。
笑也有一個限度，適可而止，有高血壓和患有心肌梗塞毛病的病人，不宜大笑。
笑有笑的心理學。各行各業的人，對于笑都有他們自己的看法，都有他們的心理特點。售貨員對顧客一笑，這笑是有禮貌的笑，使顧客感到溫暖。笑有笑的政治學。做政治思想工作的人，非有笑容不可，不能板著面孔。
笑有笑的教育學。孔子說“學而時習之不亦說乎!”這是孔子勉勵他的門生要勤奮學習。讀書是一件快樂的事。我們在學校里，常常聽到讀書聲，夾著笑聲。
笑有笑的藝術。演員的笑，笑得那樣愜意，那樣開心，所以，人們在看喜劇、滑稽戲和馬戲等表演時，劇場里總笑聲滿座。笑有笑的文學，相聲就是笑的文學。
笑有笑的詩歌。在春節期間，<人民日報》發表了有笑的詩。其內容是： “當你撕下、1981年的第一張日歷，你笑了，笑了，笑得這樣甜蜜，是堅信：青春的樹越長越蔥蘢?是祝愿，生命的花愈開愈艷麗?呵!在祖國新年建設的宏圖中，你的笑一定是濃濃的春色一筆……”
4、 請從第一段中找出兩組反義詞，寫在下面。
(1)____ (2)____
5、“笑的，多種多樣，千姿百態”，請你舉例說明“笑的形式”。
6、選文是如何說明“笑能治病”的?
7、“學而時習之，不亦說乎”出自《論語》，說明讀書是一件快樂的事。《論語》中還有一句話，說到與遠方朋友相見，也是一件快樂的事，你能把原文寫出來嗎?
8、選文語言有什么特點?請舉例說明?
初三上冊語文《笑》練習試題參考答案
1. gé yì zhuō qiè jī yuàn yān jū
2.【嫣 然】美好的樣子。【愜 意】稱心如意。【滑 稽】言語、動作引人發笑。
【融 洽】彼此感情很好，沒有抵觸。【適可而止】到了適當的程度就停止(指做事不過分)。
【笑容可掬】笑容露出來，好像可以用手捧住，形容笑得明顯。
【手舞足蹈】雙手舞動，兩只腳也跳了起來，形容高興到了極點。
【神采奕奕】精神飽滿的樣子。
【不一而足】不是一種，而是很多。
【比比皆是】到處都是 。
3.(1)說明 高士其 高仕(金其)， 福州 科普
(2)精神
(3)花 花苑
(4)生理功能 促進人的身體健康 社會生活的多方面 散文詩 “笑”給予熱烈謳歌
讓全人類都有笑意、笑容和笑聲
4、(1)大、小 (2)遠、近 (3)高、低 (4)粗、細 (5)快、慢 等等。
5、 如微笑、狂笑、莞爾一笑、媚笑、皮笑肉不笑等。
6、“神經衰弱的人，要多笑”，“笑可以消除肌肉過分緊張的狀況，防止疼痛”。
7、“有朋自遠方來，不亦樂乎?”
8、文淺顯、生動。例如在說明笑能治病時，并沒有扳著在孔，使用專業術語具體說明笑的功效，而是變化句式，采用通俗的語言，輕輕松松地列舉笑在這方面的作用。
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