冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案
冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案
到了語(yǔ)文考試之前，認(rèn)真做好一系列的語(yǔ)文試題卷也是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方法，你認(rèn)可嗎?讓我們來(lái)做一做這套試卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題。
冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
mǐn jié( ) róng huì( ) táo cí( )
jī chǔ( ) biān pào( )
màn bù jīng xīn( )
shén cǎi fēi yáng( )
二、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。
朝霞( ) 嘹亮( ) 竹簍( )
綜合( ) 霸氣( ) 逆水( )
三、給下列各句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,并把序號(hào)填在句后的括號(hào)內(nèi)。
容:①容納包含;②對(duì)人度量大;③讓,允許;④相貌,儀表。
1.容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。( )
2.他拿了一個(gè)盛開(kāi)水的容器。( )
3.我們絕不能容忍虐待動(dòng)物的行為。( )
4.走進(jìn)三軍儀仗隊(duì),青春汗水鑄軍容。( )
四、在下面的括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。
一( )勁 一( )鼓 一( )雞啼
一( )箭 一( )船 一( )春聯(lián)
五、根據(jù)意思寫四字詞語(yǔ)。
1.長(zhǎng)時(shí)間地享有好的名聲。( )
2.不理解對(duì)方的意思。( )
3.驚人的機(jī)智,巧妙的謀劃。( )
4.形容使人感受很深,震動(dòng)很大。( )
六、指出下列各句所運(yùn)用的修辭手法。
1.隨著幾聲嘹亮的雞鳴,整個(gè)湖山醒來(lái)了。( )
2.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 ( )
3.觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。( )
4.驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃爍的瞳仁兒;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。( )
七、下列各句不含多音字的一句是( )
A.《安塞腰鼓》是劉成章寫的一篇散文。
B.周瑜已差五百軍在江邊等候搬箭。
C.采茶姑娘三五成群。
D.中國(guó)地方戲曲種類繁多。
八、按要求完成句子練習(xí)。
1.比較下面的一組句子,然后回答問(wèn)題。
①忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓,嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看。
②揉、搓、捺、抓,嫩葉上下翻飛,煞是好看。
①句和②句相比,你認(rèn)為哪句表達(dá)效果更好?為什么?
2.翠綠欲滴的茶樹(shù)叢中,不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲。(照樣子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)
3.對(duì)聯(lián)( )寓意要好,( )要講究對(duì)仗工巧。(在括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))
4.羅貫中所著的《三國(guó)演義》是我國(guó)一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。(縮句)
九、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。
1.《碧螺春》這篇課文主要寫了 的由來(lái)以及采摘、 和品嘗碧螺春的生動(dòng)情景,表達(dá)了作者對(duì)色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜愛(ài)和對(duì)____________________的熱愛(ài)之情。
2.《用奇謀孔明借箭》一文節(jié)選自《三國(guó)演義》,與《三國(guó)演義》并稱為古典四大名著的是__________、__________、__________。
3.《安塞腰鼓》一文通過(guò)對(duì)__________的描寫,寫出了安塞腰鼓壯闊__________、__________、火烈的特點(diǎn)。
十、綜合性學(xué)習(xí)。
中國(guó)是一個(gè)有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的國(guó)度,中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶。請(qǐng)你積極參與以下有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng),并回答問(wèn)題。
1.請(qǐng)寫出中國(guó)的三個(gè)戲曲劇種。
2.在中國(guó)傳統(tǒng)文化當(dāng)中,民間手工藝品格外引人注目,你能寫出幾個(gè)有代表性的民間手工藝品嗎?
十一、閱讀理解。
(一)
京劇的臉譜——京劇人物的面部化裝,已經(jīng)形成了一門獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)。京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類。“生”是男性正面角色,又分老生、小生、武生等。“旦”是女性正面角色,有“青衣”“老旦”“花旦”“刀馬旦”等區(qū)別。“凈”是性格鮮明的男性角色,“花臉”就是“凈”一類的人物,也叫“黑頭”。“丑”是幽默滑稽或反面角色,有文丑、武丑、小丑、老丑等區(qū)分。京劇有粗獷豪邁的唱腔,就相應(yīng)地也有不同個(gè)性的臉譜。比如包公、關(guān)羽、黃天霸等,一看臉譜就知道是誰(shuí)。當(dāng)然,像孫悟空,更是人人熟悉的人物了。
京劇的音樂(lè)伴奏叫“文武場(chǎng)”。文場(chǎng)指管弦樂(lè)。弦樂(lè)主要是京胡、二胡、月琴、琵琶,管樂(lè)有笛、笙、嗩吶等。武場(chǎng)指打擊樂(lè),主要是鼓、鑼、鈸、鐃等。京劇演出中,樂(lè)聲悠揚(yáng),鑼鼓鏗鏘,使你覺(jué)得一會(huì)兒如高山大海,一會(huì)兒似小橋流水,烘托著演員的唱、做、舞、白,確實(shí)可以叫你入迷。
1. 用簡(jiǎn)潔的文字概括所選文段的主要內(nèi)容。
2. 京劇人物分哪幾大行當(dāng)?
3. 京劇的“文武場(chǎng)”在樂(lè)器的使用上有什么區(qū)別?
4. 所選文段主要運(yùn)用了哪幾種說(shuō)明方法?試舉例說(shuō)明。
5.下面對(duì)所選文段內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是( )
A.京劇的唱腔全部都是粗獷豪邁的。
B.京劇的臉譜即將形成一門獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)。
C.“生”是男性正面角色,“丑”是男性反面角色。
D.京劇的音樂(lè)伴奏主要是為演員的唱、做、舞、白服務(wù)的。
(二) 藏 戲
世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?世界上還有幾個(gè)劇種是一部戲演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?
還是從x藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。
那時(shí)候,雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁,數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中,許多試圖過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是,年輕的僧人唐東杰布許下宏愿,發(fā)誓架橋,為民造福。一無(wú)所有的唐東杰布招來(lái)的只有一陣哄堂大笑。
于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識(shí)了能歌善舞的七位姑娘,組成了x藏的第一個(gè)藏戲班子,用歌舞說(shuō)唱的形式,表演宗教故事、歷史傳說(shuō),勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野,有人獻(xiàn)出錢財(cái),有人布施鐵塊,有人送來(lái)糧食,更有大批的農(nóng)民、工匠跟著他們,從一個(gè)架橋工地走到另一個(gè)架橋工地……
藏戲的種子隨之灑遍了雪域高原。所到之處,人們?yōu)楣媚飩兛∏蔚娜菝病㈡鼓鹊奈枳恕?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已,觀眾們驚嘆道:莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧!以后人們就將藏戲演出稱為“阿吉拉姆”。
就這樣,身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時(shí),成為藏戲的開(kāi)山鼻祖。
在藏戲里,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。
善者的面具是白色的,白色代表純潔;
國(guó)王的面具是紅色的,紅色代表威嚴(yán);
王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;
活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;
巫女的面具是半黑半白,象征其兩面三刀的性格;
妖魔的面具青面獠牙,以示壓抑和恐怖;
村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿,以示樸實(shí)敦厚。
面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中得以保留的重要原因之一。
雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要幕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無(wú)所求,只要有觀眾就行。
觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐,所有的劇情靠“雄謝巴”的解說(shuō)和藝人們的說(shuō)唱來(lái)描述。藝人們唱著,說(shuō)著,跳著,在面具下演繹著各種故事。
在幾百年的發(fā)展中,藏戲形成了自己固定的程式:開(kāi)場(chǎng)陳說(shuō)藏戲歷史以招徠觀眾,正戲表演故事的主要部分,結(jié)尾則具有慶賀演出成功之意。
藏戲藝人的唱腔、動(dòng)作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來(lái)演唱,不同的情緒有不同的舞蹈動(dòng)作來(lái)表達(dá),不同的流派、不同的戲班更是有各種風(fēng)格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇,大家隨心所欲,優(yōu)哉游哉,毫無(wú)倦意。
藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。
1.根據(jù)上下文解釋下面的詞語(yǔ)。
開(kāi)山鼻祖:
兩面三刀:
隨心所欲:
2.本文的第1自然段主要運(yùn)用了什么修辭手法?
3.本文敘述一段傳奇故事有什么作用?
4.藏戲在音樂(lè)伴奏上有什么特點(diǎn)?
5.藏戲表演時(shí)所戴的面具有何特點(diǎn)?
十二、習(xí)作。(30分)
題目: 使我入迷
要求:1.把題目補(bǔ)充完整,并以此題目作文。
2.不少于500字。
冀教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題參考答案
一、敏捷 融會(huì) 陶瓷 基礎(chǔ) 鞭炮 漫不經(jīng)心 神采飛揚(yáng)
二、zhāo liáo lǒu zōng bà nì
三、1.③ 2.① 3.② 4.④
四、股 面 聲 枝 只 副
五、1.久負(fù)盛名 2.不解其意 3.神機(jī)妙算 4.驚心動(dòng)魄
六、1.擬人 2.對(duì)偶 3.比喻、反復(fù) 4.排比、比喻
七、C
八、1.①句效果好,因?yàn)棰倬溥\(yùn)用了比喻的修辭手法,并用修飾詞“忽而”修飾幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,語(yǔ)言生動(dòng)形象。
2.媽媽陽(yáng)光般的愛(ài),溫暖著我稚嫩的心靈。
3.不僅 還 4.《三國(guó)演義》是小說(shuō)。
九、1.碧螺春名字 制作 勤勞的勞動(dòng)人民
2.《紅樓夢(mèng)》《西游記》 《水滸傳》
3.安塞腰鼓表演場(chǎng)面 豪放
十、1.豫劇、京劇、評(píng)劇。 2.剪紙、風(fēng)箏、中國(guó)結(jié)。
十一、(一)1.京劇的臉譜和京劇人物的分類。京劇的音樂(lè)伴奏。
2.“生”“旦”“凈”“丑”。
3.文場(chǎng)用管弦樂(lè),武場(chǎng)用打擊樂(lè)。
4.分類別:京劇人物分“生”“旦”“凈”“丑”四大類。舉例子:弦樂(lè)主要是京胡、二胡、月琴、琵琶。打比方:京劇演出中,樂(lè)聲悠揚(yáng),鑼鼓鏗鏘,使你覺(jué)得一會(huì)兒如高山大海,一會(huì)兒似小橋流水。 5.D
(二)1.本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人。比喻陰險(xiǎn)狡猾,當(dāng)面一套,背后一套。 心里想要怎么做就怎么做。 2.排比、反問(wèn) 3.講述藏戲的起源,給文章增添文學(xué)色彩及趣味性。 4.極其簡(jiǎn)單,只要一鼓、一鈸。 5. 不同的面具代表不同性格的人,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。
十二、略
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