新人教初一上冊(cè)語文《理想》期末復(fù)習(xí)試題及答案
新人教初一上冊(cè)語文《理想》期末復(fù)習(xí)試題及答案
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新人教初一上冊(cè)語文《理想》期末復(fù)習(xí)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、看拼音寫字
wēn( )飽 fán( )榮 hú( )線 zǔ( )咒
榮yù( ) 寂liáo( ) pāo( )棄 妖mó( )
2、依照語句，任選一種事物，用“事物+否定+想像”的格式寫一個(gè)句子。
例：教室前面有塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
3、選詞填空。
(1)喚浪子回頭，理想是________的母親。
A.慈祥 B.慈愛 C.慈善
(2)理想是船舶，______你出海遠(yuǎn)行。
A.帶著 B.催著 C.載著
(3)理 想是羅盤，給船舶______方向。
A.導(dǎo)引 B.指導(dǎo) C.指引
4、填空。
(1)流沙河 ，原名______，_______代詩人。
(2)《理想》節(jié)選自《 》，從表達(dá)方式上分，《理想》屬于_______詩。
5、下列詞語解釋有誤的一組是( )
A.倔強(qiáng)：(性情)剛強(qiáng)不屈 洗濯：洗
B.可望不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能接近 玷污：弄臟
C.詛咒：原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵 寂寥：寂寞
D.絕處逢生：無路可走時(shí)又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī) 碌碌：平庸，沒有生活目的
6、對(duì)詩的內(nèi)容解說有誤的一句是( )
A.《理想》這首詩不僅告訴了我們什么是理想，同時(shí) 也告訴了我們?nèi)绾螢槔硐電^斗。
B.詩中有一些富有哲理的詩句，含義深刻，給人以深刻的啟示。
C.“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;……引你走到黎明。”這一段中所用的修辭手法只有排比。
D.“平凡的人因有理想而偉大”是說一個(gè)平凡的人只有你有理想，才有可能成為一個(gè)偉大的人。
二、閱讀理解。
(一)理想(流沙河)
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng);
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得，
理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽(yù)，
那只不過是它的副產(chǎn)品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，
寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的仙草;
喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
……
理想開花，桃李要結(jié)甜果;
理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。
請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽正晴。
1、怎樣理解“理想使不幸者絕處逢生。”這句話?
2、找出與《在 山的那邊》內(nèi)涵相同的句子?
3、“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，既是“獲得”又是 “犧牲”矛盾嗎?談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。
4、最末一節(jié)詩句，采用了什么修辭方法?有什么深刻的含義?
5、你有什么理想?準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)你的理想?結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談。
6、理解文中畫線句的含義。
(1)世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。
(2)理想開花，桃李要結(jié)甜果;理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。
7、對(duì)這幾段內(nèi)容理解不正確的是( )
A.有罪的人重新樹起理想，就能重新做人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
B.失去理想的人就是平庸的人，就會(huì)怨天尤人。
C.英雄本有理想，但一味地夸耀自己的功勛也便成了庸人。
D.最后兩句告訴了我們實(shí)現(xiàn)理想的社會(huì)背景是二十世紀(jì)50年代的中國(guó)社會(huì)。
(二)春天，遂想起(余光中)
①春天，遂想起
江南，唐詩里的江南，九歲時(shí)，
采桑葉于其中，捉蜻蜓于其中 ，
(可以從基隆港回去的)
江南
小杜的江南，
蘇小小的江南。
……
②春天，遂想起遍地垂柳的江南，想起
太湖濱——漁港，想起
那么多的表妹，走過柳堤
走過柳堤，那許多表妹
就那么任伊老了
任伊老了，在江南
③即使 見面，她們也不會(huì)陪我
陪我去采蓮，陪我去采菱
即使見面，見面在江南
在杏花春雨的江南
在江南的杏 花村
何處有我的母親
④復(fù)活節(jié)，不復(fù)活的是我的母親
一個(gè)江南小女孩變成的母親
清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺。
⑤喊我，在海峽這邊
喊我，在海峽那邊
喊，在江南，在江南
多寺的江南，多亭的
江南，多風(fēng)箏的
江南啊，鐘聲里
的江南
(站在基隆港，想——想想回也回不去的)
多燕子的江南
1962年4月29日午夜
1、“春天，遂想起江南唐詩里的江南”“唐詩里的江南”，試回憶我們學(xué)過的哪些唐詩里寫過江南，找出描寫江南景色的句子及作者。
2、第一節(jié)詩中提到“小杜的江南”，“小杜”指的是 ，與之相對(duì)的“老杜”指_______。
3、第三節(jié)作者引用了 的《 》詩。背誦原詩。
4、在第四節(jié)中，哪句詩將漫長(zhǎng)的一生一下子濃縮在瞬間里?
5、選出對(duì)這首詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.第一節(jié)即提示了這首詩的風(fēng)格。短短六行詩就并置了多重時(shí)空：書本中的(“唐詩”)、童年的(“九歲時(shí)”)、現(xiàn)實(shí)的(“可以從基隆港回去的”)和歷史的(“小杜”“蘇小小的”)。
B.第五節(jié)作者用多重復(fù)句，表現(xiàn)出一種急切和沖動(dòng)的情緒，顯示了詩人多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。
C.這首詩運(yùn)用了多重時(shí)空穿插重疊，現(xiàn)實(shí)與歷史渾然一體的寫作技巧，類似于電影中一個(gè)個(gè)蒙太奇鏡頭，不時(shí)地把不同時(shí)間和空間的場(chǎng)景組接在一起，這是詩人聯(lián)想的本質(zhì)在詩歌形式和技巧上的直觀體現(xiàn)。
D.聯(lián)想是跳躍性的，突發(fā)性的，詩歌中呈現(xiàn)出的江南的場(chǎng)景以及詩人插入的意念也就具有一種隨機(jī)性，使這首詩跌宕有致，曲折靈動(dòng)，有一種繁復(fù)跳脫的美感，令人流連忘返。
E.這首詩作者運(yùn)用多情的筆墨，大量的修辭，真實(shí)地 再現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的美麗景色，是對(duì)江南的正面描寫。
6、請(qǐng)你查找一下資料，看看當(dāng)今的江南，是怎樣的江南?
新人教初一上冊(cè)語文《理想》期末復(fù)習(xí)試題參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、溫 繁 弧 詛 譽(yù) 寥 拋 魔?
2、參考答案：天空飄著白雪 ，不，那不是雪，那是向人們報(bào)春的喜報(bào)。
3、(1)B (2)C (3)A
4、(1)余勛坦 當(dāng)(2)《流沙河詩集》哲理
5、C 6、C
二、閱讀理解。
(一)理想
1、理想能指引遇到艱難困苦、沒有出路的人奮勇前進(jìn)，克服不幸與坎坷找到生路。
2、(參考)《在山的那邊》：“人們啊，請(qǐng)相信——/在不停地翻過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝失望之后/你終于會(huì)攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個(gè)全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……”《理想》：“理想開花，桃李要結(jié)甜果;/理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。”以上詩句都說，理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來美好的生活。(不止這些，還可以再找，說說相同之處)
3、不矛盾。詩人所說的“理想”，是崇高的社會(huì)理想，是為社會(huì)進(jìn)步、為多數(shù)人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感，是獲得。而這一切又是以犧牲個(gè)人利益為前提的;他要犧牲個(gè)人利益，他要拋棄黃金夢(mèng)，所以又是一種犧牲。
4、比喻、對(duì)偶。理想的實(shí)現(xiàn)給人帶來幸福，樹立了理想，不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲;“請(qǐng)乘理想之馬……”兩句象征大好形勢(shì)。新的歷史時(shí)期，麗日當(dāng)空，春色一片，是我們實(shí)現(xiàn)美好理想的最好的年代。
5、(參考)當(dāng)一 名作家。觀察生活，關(guān)注社會(huì)，努力學(xué)習(xí)，多讀多練。(其他的也可以，但必須是思想健康的、向上的)
6、(1)理想，對(duì)每個(gè)人來說都是平等的，但總有些人丟棄 理想，也就是說這樣的人沒有理想，庸庸碌碌醉死夢(mèng)生。?
(2)為理想奮斗，最終就會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。?
7、D?
(二)1、杜牧《江南春絕句》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”白居易《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”
2、杜牧 杜甫
3、杜牧 清明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
4、一個(gè)江南小女孩變成的母親。
5、E(本文中的江南是想像中的江南，比現(xiàn)實(shí)中的江南更加廣闊和深遠(yuǎn))
6、美麗富饒，興旺發(fā)達(dá)的江南。(意思對(duì)即可)
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