高一上冊語文第四單元練習試題及答案解析
任何一門學科的學習，每個人都有不同的方法。不過，對于語文的學習，在小編看來，提升自己的語文學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學習啦小編整理的高一上冊語文第四單元練習試題以供大家學習參考。
高一上冊語文第四單元練習試題
1、下列詞語中，加點宇的注音完全正確的一組是( )
A、乖巧(guāi) 窒息(zhì) 戕害(qiāng) 餓殍(fú)
B、婚喪(sāng) 鐵砧(zhēn) 蹉跌(cuō) 手帕(pà)
C、綿亙(gèn) 低徊(huái) 悖謬(mìu) 惡心(ě)
D、不恤(xù) 蝦米(xiā) 蝦蟆(há má) 眸子(mú)
2、下列詞語中，字形全都正確的一組是( )
A、不名一錢 慰藉 振臂一呼 抱怨 名門旺族
B、迷天大罪 奚落 鴉鵲無聲 內疚 殺一儆百
C、苦思冥想 喝彩 安土重遷 褻瀆 言簡意賅
D、畢恭畢敬 敷衍 窮行盡相 吹噓 刨根問底
3、下列各句中，加點詞語使用無誤的一項是( )
A、世界進入新經濟時代，我們需要越來越多的具有良好道德素質或良好知識素質的人 才。
B、今天我們召開這個會議，目的是要求媒體把這件令人發指的事公諸于社會。
C、公安局長就今春以來全市治安情況發表電視講話，他要求全市公安民警為打造平安和諧社會作貢獻。
D、關于人類的文化遺產，我們必須進行研究分析，取其精華，棄其糟粕。
4、依次填入下列句子中橫線處的詞語，恰當的一項是( )
①北京是民主運動的 地，“民國”以來，常有學生運動。
②我說了半天，他竟然沒有一點 ，不說反對，也不說贊成，讓人莫名其妙。
③他們被推到一旁，嘴里還 自己的命運不濟，詛咒孩子們忘恩負義。
A、策源 反映 報怨 B、策源 反應 抱怨
C、發源 反應 報怨 D、發源 反映 抱怨
5、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A、雖然我市交通事故的發生率已呈現每況愈下的趨勢，但我們仍不能有絲毫大意。
B、大學畢業后，我在城市安了家，幾次回農村老家要接母親到城里小住，可母親安土重遷，說啥也不肯來。
C、在現代社會，知識更新很快，即使你拿到了重點大學的畢業證，也不可能一勞永逸。
D、清代末年的譚嗣同認為，皇帝本來是大家推舉出來的，當然也可以由大家來廢除。這些話在當時被人認為是離經叛道的。
6、下列句子中，標點符號使用正確的一句是( )
A、北京人管學生運動叫做鬧字生。學生示威游行，叫做過學生。與他們無關。
B、不少家長望子成龍，早早給孩子買了電腦，卻不知道孩子在網上做些什么?
C、為適應報道轉型的需要，今年《半月談》開辟了一些新欄目，如“讀者評刊”、“報道追蹤”、“半月說法”、“百姓身邊的共產黨員”等。
D、詩歌是反映生活歌唱生活的藝術。請以《詩與生活》為主題舉辦一次詩歌朗誦比賽， 由主持人公布指定的生活話題，參賽者按要求朗誦相應內容的詩歌。
7、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、教師素質的高低決定著教學質量的高低，并決定著學生前途命運的好壞，決定著學 生能否成才。
B、一些日本政要人物認為，小泉純一郎參拜靖國神社是造成和導致日本與鄰國關系惡 化與緊張的一個重要原因。
e、美國和沙特官員稱，沙特當局正在對該國國民警衛隊成員涉嫌非法向“基地”組織在該國的間諜出售武器一事進行調查。
D、由于承擔著為國有企業脫困的特殊使命，使中國股市從誕生之初就有著“一股獨大” 的先天性缺陷。
8、對下列詞語中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A、久違(離別) 內疚(不安) 同舟共濟(過河;渡)
B、憑吊(追懷古人古事) 苦思冥想(深沉) 餓殍遍野(餓死的人)
C、死有余辜(罪) 殺一儆百(使人警覺而不犯錯誤) 彌天大謊(遍;滿)
D、不恤(顧慮，憂慮) 不憚(怕) 不名一錢(占有)
9、下列有關文學常識的表述，有誤的一項是( )
A、《狂人日記》是魯迅的第一篇小說，也是現代文學史上第一篇白話小說，最早發表在《新青年》上，它宣告中國一個嶄新的文學世紀的開始。
B、魯迅在《<吶喊>自序》一文的最后指出，他的作品往往用了“曲筆”，“曲筆”指不拘泥于事物的真實情況、委婉含蓄的一種寫法。
C、《吶喊》是魯迅的第一部小說集，其中收集了1918年至1922年間所寫的《狂人日記)《孔乙己》《藥》《阿Q正傳》《祝福》《故鄉》等14篇作品。
D、汪曾祺的代表作是《受戒》和《大淖記事》，法國作家羅曼•羅蘭的代表作是長篇小說 《約翰•克里斯朵夫》和人物傳記《貝多芬傳》。
10、下列對本單元課文有關內容的分析理解，不正確的一項是( )
A、《吶喊》源于魯迅年青時期做過的許多夢中那“不能全忘的一部分，”作者“吶喊”的目的一是為了喚醒麻木、不覺悟的民眾，二是為勇敢的革命先驅助威，使他們不憚于前驅。
B、北京胡同文化是一種封閉的文化，知足常樂、隨遇而安是其要義之一，其核心是安分守己、逆來順受。
《<寬容>序言》中寫到的先驅者為了尋找其理，為了給人們造福，被迫害而死。值得慶幸的是，這篇序言的結尾告訴我們，人類為真理為創新再也不會付出巨大代價了。
D、《<名人傳>序》一文閃耀著人文精神的光輝而又文采斐然，作者在文中傾注了真摯的情感，使文章感情充沛，氣勢豪邁。作者贊美英雄，肯定英雄是靠心靈的偉大、品格的偉大而成為偉大的人。
閱讀《胡同文化》最后兩段文章，完成11—12題。
看看這些胡同的照片，不禁使人產生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。
在商品經濟大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的鳥衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊。再見吧!胡同。
11、①在這兩段文字中，能鮮明地表現作者感情的詞語是 ;
②從總體上看，這兩段文字的感情基調是 。
12、語段折射出怎樣的哲理?
閱讀《<寬容>序言》中的一段文字，完成13—15題。
守舊老人本想寬大為懷。他們沒有忘記他母親的那雙奇異閃亮的眸子，也回憶起他父親30年前在沙漠里失蹤的悲劇。不過，律法畢竟是律法，必須遵守。守舊老人是它的執行者。
13、如何理解“他母親的那雙奇異閃亮的眸子”?
14、“律法畢竟是律法”一句中的“律法”其實指的是
15、“守舊老人是它的執行者”，這里的“守舊老人”指代什么?
閱讀《<吶喊>自序》的兩段文字，完成16-—17題。
我感到未嘗經驗的無聊，是自此以后的事。我當初是不知其所以然的;后來想，凡有一人的主張，得了贊和，是促其前進的，得了反對，是促其奮斗的，獨有叫喊于生人中，而生人井無反應，既非贊同，也無反對，如置身毫無邊際的荒原，無可措手的了，這是怎樣的悲衷呵，我于是以我所感到者為寂寞。
這寂寞又一天一天的長大起來，如大毒蛇，纏住了我的靈魂了。
16、選出下列各項中加點詞意義相同的一項( )
A、我感到未嘗經驗的無聊 他對嫁接果樹有豐富的經驗
B、獨有叫喊于生人中 這孩子很膽小，一見生人就害怕
C、我感到未嘗經驗的無聊 他一閑下來，便感到無聊
D、纏住了我的靈魂了 一個人死了之后，究竟有沒有靈魂
17、文段中的“生人”是指 “我所感到者”則是指代
閱讀下面的文字，完成18—19題。
《吶喊》自序(節選)
因為這些幼稚的知識，后來便使我的學籍列在日本一個鄉間的醫學專門學校里了。我的夢很莢滿，預備卒業回來，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦.戰爭時候便去當軍醫，一面又促進了國人對于維新的信仰。我已不知道教授微生物學的方法，現在又有了怎樣的進步了，總之那時是用了電影，來顯示微生物的形狀的，因此有時講義的一段落已完，而時間還沒有到，教師便映些風景或時事的畫片給學生看，以用去這多余的光陰。其時正當日俄戰爭的時候，關于戰爭的畫片自然也就比較的多了，我在這一個講堂中，便須常常隨喜我那同學們的拍手和喝彩。有一回，我競在畫片上忽然會見我久違的許多中國人了，一個綁在中間，許多站在左右，一樣是強壯的體格，而顯出麻木的神情。據解說，則綁著的是替俄田做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。
這一學年沒有完畢，我已經到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一妥著，正在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝;于是想提倡文藝運動了。在東京的留學生很有學法政理化以至警察工業的，但沒有人治文學和美術;可是在冷淡的空氣中，也幸而尋到幾個同志了，此外又邀集了必須的幾個人，商量之后，第一步當然是出雜志，名目是取“新的生命”的意思，因為我們那時大抵帶些復古的傾向，所以只謂之(新生)。
18、從這兩段文字中可以看出魯迅生活變化的軌跡，更重要的是，可以從他的生活變化軌跡中看到他思想發展變化的軌跡，即：
19、作者當初學醫的目的是
后來從文的目的是 ;促使作者棄醫從文的原因是 。(不超過30字)