甘肅蘭州市中考語文模擬考試試卷
甘肅蘭州市中考語文模擬考試試卷
語文教師們在即將到來的語文考試之時，準備好了學生們的復習工作了嗎?讓我們來預先做一份試卷，這份設計良好的語文試卷!下面是學習啦小編整理的2017年甘肅蘭州市中考語文模擬考試試卷以供大家學習參考。
2017年甘肅蘭州市中考語文模擬考試試卷
選擇題
下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是(3分)
A.匿名(nì)尷尬(gān)鮮為人知(xiān)
B.眼瞼(jiǎn)狩獵(shòu)茅塞頓開(sè)
C.腳踝(kē)脊椎(jí)一蹴而就(cù)
D.鳥瞰(kàn)家醅(pēi)膾炙人口(huì)
下面語段中的句子有語病的一句是(3分)
A.吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數卻是有增無減。 B.《公共場所衛生管理條例實施細則》明確規定，5月1日起，室內公共場所禁止吸煙; C.公共場所經營者應當設置醒目的禁止吸煙警語和標志。 D.公共場所吸煙害人害己，如今成為新規并全國實施，確實可以在一定程度上增長當前國民身體素質。
下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是(3分)
(1)這家敬老院有衛生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房……可以說設施 。
(2)她到底是文墨小康之家出身，雖沒上過學，卻也 得一身書香，識文斷字。
(3)酒后駕車導致 的交通事故不斷發生，所以新《刑法》把“醉駕”定為犯罪。
A.完備熏陶駭人聽聞 B.完善陶冶不可思議
C.完備陶冶不可思議 D.完善熏陶駭人聽聞
下列句子中加點詞語書寫正確的一項是(3分)
A.用筆寫字與電腦輸入的交峰，往深里說也算是民族性和現代性的沖突。
B.他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來沒個完。
C.日本東海岸發生的9.0級地震，引發了強烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘垣，一片狼藉。
D.新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名瑕邇。
現代文閱讀
閱讀下文，完成22-26題。(18分)
心靈百葉窗
劉心武
①你的心靈小木屋，有與外界溝通的窗口，那心靈之窗，你安裝百葉簾了嗎?
②常常地，你為那從窗口滿瀉而入的金光，滿心歡喜，無比自豪。是的，人生怎能沒有光明，心靈怎能任其幽暗?心靈小木屋，必得有大千世界的光和熱涌入，才會有生機，有生趣，才能釀出靈感，產生出創造的沖動。所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來說，是成正比的。
③但是，在生命歷程的某些時段，外界所射入的光，未必都是純凈的陽光。你取得了某些成績，獲得了某些收益，于是，捧場的光、阿諛的光、嫉妒的光、懷疑的光，都可能灼熱刺目地破窗涌入，或許令你興奮莫名、忘記了自己的實際斤兩;或許令你頓生煩惱、不能冷靜自持。這時，□□你的心靈之窗安裝了操縱自如的百葉簾，□□，你就可以靈活調整那葉片的開合程度，使那些光線恰到好處地透射進來——你需要適度的鼓勵之光，以滋潤你那在奮進中也許有些疲憊的心靈;你也應該適度地容納批評挑剔之光，以使自己清醒地認識到自己的不足。
④不過，當下的中國人，因成功發財而受到強光照射的，畢竟還是很小的一部分，中間狀態的所謂“蕓蕓眾生”，多有“不如意事常八九”之嘆;還沒有走上社會的學生，學業的壓力、考取高一級學校的壓力、家長“望子成龍”的壓力、同學間公開競爭與隱性攀比的壓力，都不小;從技校或大學畢業出來的青年人，求職的壓力、求到職后工作任務的壓力、特別是人際交往間怎么也磨合不好的壓力，都會使心靈里蓄滿焦慮。在這種情況下，適當開大心靈的窗戶，增加進光量，并擴展自己的視野，可作為第一步措施。但天有陰晴風雨，不能總是企盼外光來療救自我心靈因焦慮而派生出的幽暗低沉;再說，了望外面那精彩的世界，這山望去那山高，懂得山外有山天外有天，固然有激勵自己在這以競爭為發展機制的社會中，胸懷抱負艱苦奮斗，以期能躋身“成功人士”行列的好的一面，但過多地“外望”，欲望膨脹，把心旌弄得噼啪亂卷，也可能會生發出好高騖遠、不自量力的浮躁乃至非分之心。這樣，就必須采取第二步措施——安裝窗簾，使自己和窗外的光線與風景，保持以能變化的互動關系。
⑤在生命的某些時刻，不僅卷起百葉簾，而且洞開窗扉，讓外界的陽光、氣流，挾帶著人間的復雜滋味，任其涌入，當然是必要的，也往往會給我們帶來生命中最直接的快感。
⑥但是，在生命的更多時段，還是以心靈之窗的百葉簾，把內心的光線與氛圍調節在對自己最恰切的狀態吧。如果外界瀉入的光線太強，就把百葉合攏一些，保持一派安謐平靜;如果外界一時陰雨綿綿，就點燃你的心燈，把你的心靈小木屋照得和平時一樣明亮。
⑦你那心靈小木屋的窗戶還沒有安裝百葉簾么?莫遲疑，快動手，趕緊把它裝上!
【小題1】.閱讀全文，說說你對標題“心靈百葉窗”的理解。(4分)
【小題2】.聯系上下文，填入第③段空格處的詞語恰當的一項是( )(4分)
A.因為但是 B.即使那么 C.雖然但是 D.如果那么
【小題3】.第⑥段中加點的“瀉入的光線太強”“一時陰雨綿綿”分別指代什么內容?(4分)
瀉入的光線太強：
一時陰雨綿綿：
【小題4】.結合你的一次經歷，談談對“所謂幸福與歡樂，與心靈門窗的暢開程度，一般來說，是成正比的”這句話的認識。(3分)
閱讀下文，完成17-21題。(19分)
銀行里的男孩
(美國)菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準備開個新賬戶。
已經是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。
這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。
男孩繼續引起我的興趣的是下面所發生的事。
他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶，為什么我不能取錢。”
“我已經向你解釋過了。”職員對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。”
“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折。”
“我知道是你的存折。”職員說，“但規定就是那樣。現在需要我再講一遍嗎?”
他轉身對我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業務?”
“我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發生的一幕后，我改變了主意。”我說。
“為什么?”他說。
“就因為你說的話。”我說，“如果我理解的沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經夠年齡把錢存入你們的銀行，卻沒有達到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規定的確太可笑了。”
“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規定，除了遵守規定，我沒有別的選擇。”
在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。
我想我反駁的機會來了。
“孩子，以前你自己取過錢嗎?”我問男孩。
“取過。”他說。
我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個?為什么你以前讓他取錢，現在不讓呢?”
他看起來發火了。“因為以前我們不知道他的年齡，現在知道了。就這么簡單。”
我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。”
男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。
銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠。”
“我不應該插一杠?”我大聲說道，“就你們那些該死的規定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎?”
“有人正在保護他的利益。”他平靜地說。
“那么這個人是誰呢?”
“銀行。”
我無法相信這個白癡居然會這樣說。“瞧，”我揶揄道，“我們只是在浪費彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。”
“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動。”
“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規定?”
“我從沒聽說過這個規定。現在，先生，你還需要開戶嗎?”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣?請簡要概括。(4分)
【小題2】.選文用第一人稱來寫有什么好處?(2分)
【小題3】.結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。(4分)
(1)他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。
(2)在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對故事情節的發展起到什么作用?(4分)
【小題5】.綜觀全文，你看出“黑人”是一個怎樣的人?從中你悟出了什么?(5分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文選段，完成10-14題。(15分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
(節選自《陳涉世家》)
【小題1】.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節奏(只劃三處)。(3分)
乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東
【小題2】.解釋下列加點詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 素： (2)將軍身被堅執銳 身：
【小題3】.用現代漢語翻譯下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
【小題4】.這段文字首先敘述了發動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的三個關鍵詞是( )(3分)
A.并殺兩尉失期當斬攻大澤鄉 B.激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉
C.并殺兩尉召令徒屬為壇而盟 D.激怒其眾皆已失期為壇而盟
【小題5】.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的。(4分)
閱讀《莊子與惠子游于濠梁》一文，完成15-16題。(5分)
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂?”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂?”惠子曰：“我非子，固不知子矣;子固非魚也，子之不知魚之樂全矣!”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
【小題1】.下列句子中“與”的意思與其他三項不同的一項是( )(3分)
A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼爾而與之
C.吾誰與歸 D.吾與徐公孰美
【小題2】.莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現了他怎樣的心境?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀下面的詩歌，完成8-9題。(3分)
蘭溪棹歌①
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹(zhào)歌：船歌。
【小題1】.對蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“□□□”一詞啟發讀者去想象的。(1分)
【小題2】.“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動傳神，寫活了詩歌意境，請你發揮想象，對這句詩的畫面加以描寫。(2分)
名著閱讀(3分)
(1)在西方，有一部小說，盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。小說主人公是一位孤獨而頑強的冒險者，這部小說的名稱是 。(1分)
(2)回顧初中的語文學習經歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請你將《傅雷家書》的內容簡要介紹給剛剛升入初中的同學。(2分)
默寫(8分)
(1)人恒過然后能改， _______________，征于色發于聲而后喻。(孟子)
(2)樹木叢生，_______________ 。(曹操《觀滄海》)
(3)后值傾覆，_______________ ， _______________，爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)
(4) ，村南村北響繅車。 。(蘇軾《浣溪沙》)
(5)李白在《渡荊門送別》中表達對故鄉山水無限眷戀之情的句子是：_______________ ， _______________。
作文(60分)
“雨露滋潤禾苗壯”，植物生長離不開水分滋養，你的生命之樹也離不開“雨露”的滋養，你的“雨露”也會讓其他花朵綻放。請你以“雨露”為題目，寫一篇文章。
要求：①文體自定(詩歌除外);②字數不少于600字;③文中不要出現真實的地名、校名和人名;④有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲;。
看了甘肅蘭州市中考語文模擬考試試卷的人還看：