高中語文文言文練習(xí)及答案

時(shí)間：2017-05-18 14:00:05 芷瓊1026由分享

　　文言文閱讀是高考古詩文閱讀考查中最重要的內(nèi)容之一。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中語文文言文練習(xí)及答案，一起來看看吧。

　　高中語文文言文練習(xí)

　　一、閱讀下列文言文段，完成1～5題。

　　于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬?ldquo;今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬?ldquo;此迫矣!臣請(qǐng)入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬?ldquo;臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊出。 1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.項(xiàng)王按劍而跽曰跽：挺直身子跪著 B.刑人如恐不勝勝：盡

　　C.先破秦入咸陽者王之王：稱王 D.竊為大王不取也竊：私下里

　　2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一組是 ( )

　　A.①拔劍切而啖之 ②于是荊軻遂就車而去

　　B.①還軍霸上，以待大王來 ②以其無禮于晉

　　C.①沛公起如廁，因招樊噲出 ②因人之力而敝之，不仁

　　D.①臣死且不避，卮酒安足辭 ②不者，若屬皆且為虜

　　3.下列加點(diǎn)詞的意義和用法，與例句中加點(diǎn)的詞相同的一項(xiàng)是 ( )

　　例：樊噲覆其盾于地

　　A.秦伯圍鄭，以其無禮于晉 B.臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙

　　C.良曰：“長(zhǎng)于臣。” D.因擊沛公于坐

　　4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )

　　A.項(xiàng)莊是項(xiàng)羽手下的一個(gè)武將，他在接受了趁舞劍時(shí)刺殺劉邦的任務(wù)后，總是于心不忍。再加上項(xiàng)伯的保護(hù)，所以他未能把劉邦刺死。

　　B.樊噲不僅能吃能喝，還能言善變，口齒伶俐，他居然把項(xiàng)羽說得無言以對(duì)。

　　C.樊噲闖入軍營(yíng)中，只引起了項(xiàng)羽的一點(diǎn)本能的“按劍而跽”的反應(yīng)，可見項(xiàng)羽的確小看了劉邦及其手下。

　　D.從樊噲的一番話來看，他是很懂得外交辭令的。他先指桑罵槐地怒斥一頓，然后又不失時(shí)機(jī)、恰到好處地講出劉邦這樣做都是為了項(xiàng)羽，把項(xiàng)羽抬舉一番，難怪項(xiàng)羽愛聽。

　　5.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(每小題2分，共4分)

　　(1)頭發(fā)上指，目眥盡裂。

　　譯文：

　　(2)故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。

　　譯文：

　　二、閱讀下面的文言文，完成6～10題

　　伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷

　　職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，

　　有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖

　　母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

　　臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏

　　烏私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿

　　陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼

　　之情，謹(jǐn)拜表以聞。

　　6.對(duì)下面句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.猶蒙矜育矜：憐憫 B.不矜名節(jié) 矜：夸耀

　　C.聽臣微志聽：聽見 D.日薄西山薄：迫近

　　7.比較下列句中“以”字的用法和意義判斷正確的一項(xiàng)是 ( )

　　①伏惟圣朝以孝治天下 ②但以劉日薄西山

　　③是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) ④謹(jǐn)拜表以聞

　　A.①與②相同，③與④不同 B.②與③相同，①與④不同

　　C.①與③相同，②與④不同 D.②與③相同，①與④相同

　　8.下列加點(diǎn)詞的意義，與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 ( )

　　A.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士 B.本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)

　　C.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

　　9.《孝經(jīng)》說“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”，下列不能體現(xiàn)“孝心”的一項(xiàng)是

　　A.凡在故老，猶蒙矜育 B.區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)

　　C.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng) D.矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志

　　10.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

　　(1)過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。

　　譯文：_____________________________________________

　　(2)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

　　譯文：_____________________________________________

　　三、閱讀下面的文言文，完成11～14題

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

　　積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

　　11.下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.而聞?wù)哒?彰：清楚 B.聲非加疾也疾：強(qiáng)，這里指聲音宏大

　　C.而絕江河絕：斷絕 D.君子生非異也生：同“性”，資質(zhì)，秉賦

　　12.下列句中“焉”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.積土成山，風(fēng)雨興焉 B.積善成德，而神明自得，圣心備焉

　　C.置杯焉則膠，水淺而舟大也 D.夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉

　　13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (　　)

　　A.作者從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的角度來“勸學(xué)”，闡明了學(xué)習(xí)要逐步積累、堅(jiān)持不懈和專心致志的道理。

　　B.人們掌握知識(shí)的過程，也是一個(gè)逐步積累、逐步發(fā)展，由不知到知、由知少到知多、由量變到質(zhì)變的過程。

　　C.第二段以雕刻“朽木”與雕刻“金石”作對(duì)比，說明“朽木不折”與“金石可鏤”的關(guān)鍵在于“不舍”與“舍”。

　　D.結(jié)尾用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”對(duì)比論證，意在說明學(xué)習(xí)必須要專心致志，的道理。

　　14.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。