高二上冊語文月考檢測試題及答案
高二上冊語文月考檢測試題及答案
在復習高二語文月考時，一定要多做語文月考試題，這樣可以幫你找到你語文學習中存在的問題。以下是小編給你推薦的高二上冊語文月考試題及答案，希望對你有幫助!
高二上冊語文月考檢測試題
第Ⅰ卷 (單項選擇題，共33分)
一、(15分，每小題3分)
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是( )
A.慫恿(sǒng) 轄 制(xiá) 瘦削(xiāo) 削足適履(xuē)
B.祈禱(qǐdaǒ) 降服(xiáng) 喪葬 (sāng) 垂頭喪氣(sòng)
C.陶冶 (yǐ) 譏誚(qiào) 游說 (shuì) 說長道短(shuō)
D.揉皺(zhòu) 默許 (mò) 盡管 (jǐn) 筋疲力盡(jìn)
2.下列各組詞中，沒有錯別字的一組是 ( )
A.戰戰兢兢 滑稽可笑 聽信讒言 金榜題名
B.哀聲嘆氣 吃葷吃素 噩夢連連 消遣娛樂
C.沒精打采 通霄做夢 安然無恙 令人難堪
D.興高采烈 性情孤癖 心神不定 周濟窮人
3、依次填入下面橫線上的詞語，恰當的一項是 ( )
(1)從白天 初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了。
(2)杜十娘 得煥然一新。
(3)難道我連在自己家里說話的 都沒有了嗎?
A.以致 妝扮 權力 B. 以至 裝扮 權利
C.以至 妝扮 權利 D. 以致 裝扮 權力
4、下列各句中，加點成語使用恰當的一項是 ( )
A. 這個南方小城，幾乎看不到雪，可是昨夜一場沸沸揚揚的大雪竟把全城都變成了銀白的世界。
B.最近幾年，俄羅斯布納核研究所可謂是慘淡經營，國家撥給的預算實際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請補助。
C.他決心做一個懸壺濟世的企業家，援助那些失學兒童重返校園。
D.當代社會重視人們的合作與交流，他雖然頗有才華，但性格孤僻，卓爾不群，因此本公司不擬聘用。
5、下列各句中，沒有語病的一句是 ( )
A.今年，我校參加高考的人數是歷史上最多的一年。
B.有的學生在考試前會出現失眠、煩躁等現象，這往往是因為他們太在乎考試成績，心理負擔過重造成的。
C.這個決議系統地總結了外貿工作的經驗，從理論上和政策上對外貿工作的許多重大問題作出了詳細的規定和深刻的說明。
D.今夏南京供電形勢嚴峻，電力部門預計高溫時期將會出現130萬千瓦的供電缺口。
二、閱讀下面的一段文字，完成6--8題。(9分，每小題3分)
白 鶴 梁
白鶴梁是一段長約1600米、平均寬約15米的石梁，位于重慶市涪陵區北面的長江中，因從前經常有許多白鶴棲息于梁上而得名。白鶴梁多數時候隱沒在江水中，只有在枯水期才顯露出來。從唐代廣德元年(公元763年)以來，先人們以在石梁上刻石魚的方法記錄了長江的枯水位;石梁上還有許多詩文碑刻，也寫到了石魚出水的時間和石魚距離枯水線的尺度等。這些石魚和碑刻是非常珍貴的水文資料，為探索過去1200年以來長江上游枯水期的發生和水量變化的規律提供了極其準確的科學依據，因此白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”。加上白鶴梁上的題刻大多出自歷代名家之手，具有極高的藝術欣賞和保留價值，白鶴梁因此成為三峽庫區唯一一處國家級文物保護單位。
白鶴梁的表層由硬質砂巖和軟質頁巖組成，由于砂巖下的泥質巖容易被水流淘空，懸空的砂巖巖體容易蹦落或翻轉，再加上風化、船只撞擊等因素，因此盡管白鶴梁的石魚和題刻保存尚好，但也開始出現一些環境地質災害。同時，白鶴梁的標高是138米，而三峽工程壩前水位將達到175米，白鶴梁在三峽工程最終竣工以后將永遠沉沒于水下，如此高的水位也將使它經受不住強大的水壓而導致損壞。如何保護白鶴梁成為水利專家們心中的一件大事。
從1994年起，國家開始組織專家們為保護白鶴梁出謀劃策，先后有天津大學、長江水利委員會、三峽建設委員會和武漢大學等提出了各種方案。天津大學的“水下博物館”方案認為，可以建一個密封的橢圓形雙層殼體，罩在石梁上，人們可以通過隧道進入殼體內進行參觀、考察和維護。但是這一方案技術難度大，費用高，而且被放在水下幾十米深的殼體要承受很大的水壓，一旦破損，就會毀壞石梁，因此被否決了。最后提交審議的是三峽建設委員會的方案：將白鶴梁就地淤埋，等將來我們的子孫后代有能力時再去發掘和利用，而在岸邊水位變動區仿造一個白鶴梁。
不知什么原因，向來與文物保護工作沒有接觸的葛修潤院士被邀請參加了專家評審會，于是他在出差路過北京時專門去國家文物局查看了有關資料，發現即將接受評審的唯一方案不妥，實際上沒有很好地實現保護文物的初衷。葛院士在總結各種方案優缺點的基礎上，結合自己豐富的專業知識，提出了新的方案。新方案與天津大學的方案類似，不同的是天津大學采用的是有壓容器，即罩住白鶴梁的殼體要承受很大的水壓，而新方案是無壓容器，即把過濾后的江水注入殼體內，使殼體內外的水壓達到平衡。這樣技術難度小了，費用低了，最重要的是不再存在毀壞石梁的危險。2003年2月13日，葛院士為白鶴梁專門度身定做的“水下宮殿”正式動工，白鶴梁也可以“永見天日”了。
6.根據文意，下列白鶴梁被譽為“世界第一古代水文站”的原因，錯誤的一項是 ( )
A.古人在石梁上刻畫的石魚，記錄了1200年以來長江的枯水位。
B.石梁上許多古代詩文碑刻反映了石魚的出水時間和距離枯水線的尺度。
C.為探索長江上游枯水期的發生和水量變化的規律提供了極其珍貴的歷史資料。
D.石梁上反映長江水位的題刻大多出自歷代名家之手，具有藝術欣賞和保留價值。
7.下列理解符合原文意思的一項是 ( )
A.白鶴梁平時都隱沒在水中，每年在長江枯水期才露出水面一次。
B.白鶴梁上的石魚和題刻不但出自歷代名家之手，而且是珍貴的水文資料。
C.直到三峽工程開工的時候，白鶴梁上的石魚和題刻保存得還算完好。
D.“就地淤埋，岸邊復制”也是保護白鶴梁的一種行之有效的方案。
8.根據本文提供的信息，以下推斷錯誤的一項是 ( )
A.在三峽工程建成以后，即使在長江枯水期水庫的壩前水位也將高于138米。
B.天津大學的方案之所以被否決，最重要的原因是存在毀壞石梁的危險。
C.在葛院士的方案中，人們可以進入罩在石梁上的殼體進行參觀、考察和維護。
D.除了葛院士的方案，其他各單位所提出的方案都不能使白鶴梁“永見天日”。
三、閱讀下面的文言文，完成9—11題。(9分，每小題3分)
義 俠
頃有仕人為畿尉，嘗任賊曹①。有一賊系械，獄未具。此官獨坐廳上，忽告曰：“某非賊，顧非常輩。公若脫我之罪，奉報有日。”此公視狀貌不群，詞采挺拔，意已許之，佯為不諾。夜后，密呼獄吏放之，仍令獄卒逃竄。既明，獄中失囚，獄吏又走，府司譴罰而已。
后官滿，數年客游，亦甚羈旅②。至一縣，忽聞縣令與所放囚姓名同。往謁之，令通姓字。此宰驚懼，遂出迎拜，即所放者也。因留廳中，與對榻而寢。歡洽旬余，其宰不入宅。忽一日歸宅。此客遂如廁。廁與令宅唯隔一墻。客于廁室，聞宰妻問曰：“公有何客，經于十日不入?”宰曰：“某得此人大恩，性命昔在他手，乃至今日，未知何報?”妻曰：“公豈不聞大恩不報，何不看時機為?”令不語。久之乃曰：“君言是矣。”此客聞已，歸告奴仆，乘馬便走，衣服悉棄于廳中。至夜，已行五六十里，出縣界，止宿村店。仆從但怪奔走，不知何故。此人歇定，乃言此賊負心之狀。言訖吁嗟。奴仆悉涕泣之次③，忽床下一人持匕首出立。此客大懼。乃曰：“我義士也，宰使我來取君頭，適聞說，方知此宰負心，不然，枉殺賢士。吾義不舍此人也。公且勿睡，少頃，與君取此宰頭，以雪公冤。”此人怕懼愧謝，此客持劍出門如飛。二更已至，呼曰：“賊首至!”命火觀之，乃令頭也。劍客辭訣，不知所之。(《原化記》)
注：①賊曹：官名，主管察捕盜賊。②羈旅：長期漂泊。③次：中，間。
9.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是( )
A. 公若脫我之罪.\ 吾兒，久不見若影。
B.何不看時機為? \何辭為?
C. 公且勿睡，少頃，與君取此宰頭。\ 不者，若屬皆且為所虜。
D.劍客辭決，不知所亡。\ 臣以供養無主，辭不赴命。
10.以下六句話，分別編為四組，全都與“仕人”最終生還有關的一組是( )
①此客遂如廁。廁與令宅唯隔一墻 ②妻曰：“公豈不聞大恩不報，何不看時機為?” ③此客聞已，歸告奴仆，乘馬便走 ④仆從但怪奔走，不知何故 ⑤適聞說，方知此宰負心，不然，枉殺賢士 ⑥吾義不舍此人也
A.①②④ B.③④⑤ C.②④⑥ D.①③⑤
11.下列說法不符合文意的一項是( )
A.“仕人”擔任的是京城附近的縣尉，主管察捕盜賊，有一次辦案時，發現一賊人相貌、談吐不一般，后來設法放了他。
B.“仕人”卸任后，周游天下，漂泊四海，不料與自己曾經救助的人相遇，而且受到了此人十分真誠的款待。
C.此宰見到恩人時驚懼，表明他雖知有救命之恩，但潛意識里覺得知根知底之人對自己會造成威脅，由此，最終聽從了妻子的建議——大恩不報。
D.本文主要塑造了三個栩栩如生的人物形象，各自性格鮮明。而最突出的是“義俠”，從某種意義上講寫其他人都襯托了義俠。
第Ⅱ卷(非選擇題，共87分)
四、(20分)
12.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)
(1)有一賊系械，獄未具。(2分)
譯文：_____________________________________________________
(2)某非賊，顧非常輩。(2分)
譯文：____________________________________________________
(3)因留廳中，與對榻而寢。歡洽旬余，其宰不入宅。(4分)
譯文：______________________________________________________
13.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分)
秋詞 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
注：此詩是作者被貶郎州時的作品。
(1)一、二兩句表露了劉禹錫怎樣的心境?是用什么手法表現的? (3分)
答：
(2)秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴?有何深意? (3分)
答：____________________________________________________
14.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ，知來者之可追。 ，覺今是而昨非。
(2)___________________，秋水共長天一色。______________，_______________;雁陣驚寒，__________________。
五、閱讀下面的文字，完成15-17題。(13分)
文 赤 壁
朱增泉
文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠遠望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質。他的醉態浪漫呢?他的才情風骨呢?他的失意豁達呢?一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。
江山如畫，逝者如斯!
迎面一座小山，不高，拾級而上。可能是這里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗?
登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游赤壁再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”。他去世至今已九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠。
唯有東坡在，剩有游人處。
蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發配來黃州，反而為他營造出了創作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發來誥命，任命他為“汝州團練副使”。其實那只是一個虛職，掛職領一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去掛職當一名“武官”，真是陰差陽錯。
然而，文赤壁的全部意蘊，又恰恰全部產生在一連串的陰差陽錯之間。蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發配來黃州，反而為他營造出了創作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環境。古時，此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，
故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻”錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當年赤壁之戰時，時勢何等風起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”?于是，“蘇子愀然”，扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱。
看來，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運好、身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起、提起，因為他生前其實并沒有做過什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、淹漬埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災大難，最終卻艱難玉成，留下了傳頌千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點陰差陽錯、陽差陰錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗辭美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。
文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰的古戰場，但細想起來，其實蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰。不過，他打的是一場“文戰”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰”的結果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。
(文章略有沒動)
15.結合原文，回答以下兩個問題。(4分)
(1)(2分)第1自然段中，作者不直說遠遠望見的是蘇東坡的雕像，而說是蘇東坡。這樣表達有什么作用?
(2)(2分)第5自然段：“惟有東坡在，測有游人處。”它在整篇散文中起什么作用?
16.第6自然段中，作者說：“蘇東坡獲罪人獄，旋被朝廷發配來黃州，這反而為他營造出了創作‘二赤’名篇的主觀情緒和客觀環境。”請根據文意說明“主觀情緒”和“客觀環境”的具體含義。(4分)
17.聯系全文，回答以下兩個問題。(5分)
(1)(3分)第7自然段中，作者說：“文赤壁的全部意蘊，又恰恰全部產生在一連串的陰差陽錯之間。”“一連串的陰差陽錯”指哪些具體內容?請分條概述。
(2)(2分)文章最后說，雖然“文赤壁”不是歷史上的古戰場，但蘇東坡在這里也打了一場勝仗，請簡要說明蘇東坡取的的原因。
六、(4分)
18.(4分)
山、水是自然界中的事物,而在我國文化中,它們的組合又常寓含著某種情趣和理趣，如:“智者樂山,仁者樂水”，表現了人對山水的態度,可以反映出他的思想情趣和精神面貌，又如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，表現了世事有時一時陷入困境，經過某種機緣又出現新的轉機。
請另舉出兩個帶“山、水”的熟語(包括成語)或名句,并寫出它們所寓含的情趣與理趣。
七(50分)
19作文(50分)
閱讀下列材料,按要求作文.
一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿這，致使其成了廢品。這位裁縫為了挽回損失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購，生意十分紅火。
請結合上則材料的內涵，寫一篇不少于800字的作文,題目自擬,文體不限，詩歌除外。
高二上冊語文月考檢測試題答案
高二上學期第一次月考試卷參考答案
1——11，每題3分，共33分
1、D 2、A3、 C(注意相異語素的辨析，結合語境選擇。“以至”表示時間上的延伸，“以致”表示人數最多的一年。”B項句式雜糅，“是因為……”與“……所造成的”不能混用。
C項語序不當，應改為“從理論上和政策上對外貿工作的許多重大問題作出了深刻的說明和詳細的規定”);
6.D 7.C 8D
9.B項都是語氣詞。A項，若：①如果;②代詞，你的。C項，且：①暫且;②將要。D項，辭：①辭別;②辭謝。
答案：B
10：②句是宰妻為宰出的主意，④句寫的是奴仆。
答案：D
11：B項，沒有真誠。
答案：B
四、(20分)
12(1)(2分)有個盜賊戴著刑具(受審)，案件尚未判定。(“系械”“獄”各1分。)
(2)(2分)我不是賊，但也不是一般人。(、“顧”、判斷句，各1分。)
(3)(4分)縣令便留(恩人)在廳中，和(他)對床而眠，高興融洽地過了十幾天，那個縣令也不回家。(“因”、省略句、“其”、“宰”各1分。)
附文言文參考譯文：不久前，有個仕人做京郊的縣尉，曾擔任主管抓捕盜賊的職務。有個盜賊戴著刑具，案件尚未判定。這位仕人正獨自坐在廳堂上，那賊忽然對他說：“我不是賊，但也不是一般人。您如果開脫了我的罪責，總有一天會報答你。”這官員看他相貌不同一般，談吐優雅不俗，內心已經默許，表面上還不答應。半夜以后，這位官員暗中叫來獄卒放走了盜賊，還讓獄卒逃走。天明以后，獄中跑了囚犯，獄卒也跑掉了，上級只能對這位官員責罰一番罷了。
仕人當官任期已滿，好幾年到處游歷，長期漂泊四方。到了一個縣，忽然聽到那縣令與自己所放走的囚犯姓名相同，就前往拜見，讓看門人報進自己的名字。這縣令又驚又怕，立刻出來迎接并下拜。果然是從前放走的那個人。于是縣令就留他住在自己的廳堂中，和他對床而睡。高興地過了十幾天，那縣令也沒有回家。忽然有一天縣令回家去了。這個客人也到廁所里去。廁所與縣令的宅院僅隔一道墻。這客人在廁所聽到縣令的妻子問道：“你有什么客人，過了十天還不回家?”縣令說：“我曾得到過這人的大恩，性命從前就在他手里，他放了我，我才有了今天，不知怎么才能報答他呢?”妻子說：“你難道沒有聽說過大恩不能報答么，為什么不看時機行事呢?”縣令不語，過了很長時間，才說：“你說得對。”這個客人聽到后，回去告訴奴仆，騎上馬就跑，慌得把衣服全都丟在了大廳里。到了夜里，已經走出五六十里，出了縣界，停下來住在一個鄉村小店。仆人對他逃得這樣急感到奇怪，不知什么原因。仕人休息了一會兒，才述說了這賊人忘恩負義的情況。說完長吁短嘆。在奴仆們都在哭泣的時候，忽然床下有個人拿著匕首鉆了出來，立在當屋。仕人非常害怕。那人就說：“我是個義士，縣令讓我來取你的項上人頭，剛才聽到你們的話，才知道是縣令忘恩負義，不然的話，就錯殺了好人了。我講道義，決不會饒過他。你們暫時別睡，稍等一會兒，我為你取他的頭來，以此來給你出這口冤氣。”客人又害怕又感謝，這義士拿劍出門如飛而去。到了二更，義士呼叫：“賊人的頭拿來了。”點燈一看，正是那縣令的頭。劍客辭別了客人，不知去了哪里。
13. (1)(3分)
一、二兩句表露了劉禹錫樂觀豁達的心境。是將古人的悲秋與自己的頌秋進行對比來表現的。
(2)(3分)
答：劉禹錫在詩中只寫沖天而上的一鶴目的是借托鶴沖天的形象表明自己的心志：在厄運面前決不低頭、奮發向上的積極精神。
14.略
五、
15.(4分)
(1)強化(或“強調”“突出”等)了對蘇東坡的熱愛、崇敬之情(或“強化了蘇東坡在作者心目中的重要地位”)。
(2)起到了承上啟下(過渡)的作用，從眼前的景物描述轉向了歷史抒寫。
16.(4分)
主觀情緒：因不白、不公、不平而導致的悲憤心情及面對困境時超然曠達的情懷。
客觀環境：“赤壁”一帶的大江東去、驚濤拍岸的自然景觀，風起云涌、“一時多少豪杰”的歷史背景。
17.(5分)
(1)A.一個文人卻掛職做了武官
B.落難遭貶卻成就了他的文學創作
C.本來是“赤鼻”卻誤以為是赤壁
D.生前命運多舛，身后卻名傳千古
E.無意與政敵周旋卻在“文戰”中獲勝
F.無優美景觀的假赤壁反成了旅游勝地
(寫3個即可，每個1分)
(2)(2分)取勝的原因：大起大落在仕途人生使他具備了艱難玉成的意志品質，浪漫曠達的性情使他擁有了豪放超拔的情懷風骨，信筆縱情的驕人才華使他有了“一吟成杰作，一嘆成絕唱”的非凡能力。
六(4分)
18.山不轉水轉表現了世事總在變動中,人和人暫時分離總有相遇的時候.
山不在高,有仙則名,水不在深,有龍則靈表現了一種事物最重要的是它的內涵.
七(50)作文思路點撥: 【立意點撥】這是一篇新材料作文。材料中的裁縫利用自己的智慧和技藝，使自己擺脫了失誤不利的局面，變廢為寶，走向成功。在理解題意的時候要抓住材料中的關鍵詞句來準確把握立意的關鍵。“不小心”“廢品”“為了挽回損失”等詞可以幫助我們明確“金邊鳳尾裙”的發明并不是主觀創新和時尚潮流的產物，而是一種“挽回損失”，靈活地變“廢”為寶的作品。“憑借其高超的技藝”“精心”“取名為‘金邊鳳尾裙’”等詞句告訴我們裁縫能夠變廢為寶的主要原因是他主觀上并不放棄，甚至非常用心，加上技藝高超，創意無限。 因此，從立意上看，我們認為以下幾種立意屬于準確地理解材料，應判切合題意，內容項在一檔打分。
(一)人要從不利走向有利，就要依靠自己永不放棄的精神。
(二)人要從失誤的陰影中走出來，就需要聰明過人的智慧、靈活變通地思維、高超絕妙的技藝。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中(一)(二)兩點可同時采用，也可從任意一個或幾個角度立意。
以下幾種立意屬于較準確地理解材料，應判符合題意，內容項在二檔打分。
(一)做人不能被失誤打倒。 (二)要戰勝困難才能成功。 (三)挫折不可怕，戰勝挫折才能成功。
這幾類立意只是抓住了材料的表面現象，而沒有深入理解裁縫成功的根本原因，因此在內容只評為二類。
以下立意屬于對材料的理解存在一點偏差，應判基本符合題意，內容項在三檔打分。
(一)創新塑造成功。 (二)天生我材必有用。
其它立意則屬于偏離材料，應判離題，內容項在四檔打分。如“潮流往往是偶然的創作”“我們不應盲目追求潮流”等。
三、樣文及評價(略)
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