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        初三下冊政治第二單元試題及答案(2)

        時間: 朝燕820 分享

          三、簡答題(4分)

          (1)漫畫反映了我國社會主義現代化建設過程中在堅持哪一條社會主義的根本原則?

          (2)說說全面建設小康社會的宏偉目標實現,我國人民可以共享哪些成果?

          (3)你能夠說出我國為使農村人過上城里人的日子,還采取了什么措施嗎?(列舉兩條即可) 

          四、辨析題(8分)

          五、材料分析題(10分)

          材料一黨的十六大報告指出:我們要在本世紀頭二十年,集中力量,全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

          材料二我國經濟和社會發展的戰略目標

          結合上述材料,回答下列問題:

          (1)請在下面橫線上寫出材料中空缺項的內容。

          ①_______________ ②_______________ ③_______________ ④_______________(2)為了實現上述目標,我們應該堅持哪些基本國策和發展戰略?

          (3)你準備怎樣為實現這一目標做出自己的努力和貢獻?

          六、活動與探究(每小題10分,共20分)

          1.近年來,我國經濟快速增長,特別是2006年,我國經濟再次取得歷史性突破,已經成為世界上第四個經濟大國。長元中學九年級學生小樂利用寒假時間,對外婆家的經濟收入進行了一次調查活動,并制定了下列調查表格,請協助他完成相關的調查任務。

        與小樂的關系

        職 業

        主要收入來源

        經濟性質

        外公

        投資股市所得股息

        A

        外婆

        出租房屋收入

        B

        舅父

        外資企業職工

        工資

        C

        舅母

        省辦企業職工

        技術入股得股息

        D

        表姐

        個體戶

        營業收入

        E

          

          (1)請你幫助小樂填寫表格中的“經濟性質”的相關內容。

          (2)小樂外婆家各家庭成員的收入分別是憑什么要素取得的?這體現了我國怎樣的分配制度?

          (3)請你談談實行這一分配制度的現實意義。

          (4)小樂的調查表格反映了我國當前怎樣的經濟制度?請你向小樂介紹實施這一經濟制度的原因。

          (5)請你仿照小樂的調查活動方式,對自己家的經濟收入進行調查,并繪制出相應的調查表格。

          2.據一項調查顯示:上海92.8%的青少年存在亂消費、高消費、理財能力差的問題,具體表現在花錢大手大腳、盲目攀比、消費呈成人化趨勢;93%的中學生缺乏現代化城市生活能力的基本常識、金融常識,不清楚ATM機、銀行信用卡的服務功能。雖然不少中學生都在銀行有獨立的賬戶,但大多數由父母直接管理,孩子們對存錢、取錢、利息計算等沒有感性認識。

          根據上述材料,結合所學知識:

          (1)請你列舉你身邊同學存在的不良消費傾向:

          (2)請你闡述:我的消費觀

          (3)請你寫一份倡議書:中學生應樹立正確的消費觀念

          初三下冊政治第二單元試題參考答案

          一、1A 2D 3A 4D 5BC 6ABC 7AD 8CD

          二、1較高水平的小康的目標。2稅收具有國家強制性。

          三、(1)共同富裕。(2)更加繁榮的經濟;更加豐富的精神生活;更加健全的民主;更加美好的環境等。(3)廢除農業稅;實行兩免一補政策;在農村實行聯合醫保制度;加強社會主義新農村建設;加大對農村資金、基礎設施等方面的投入等。

          四、在21世紀的頭20年,黨領導全國人民,集中力量,同繪小康藍圖,全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。在全面建設小康社會的進程中,政治、經濟、文化、社會建設是不可分割的整體,但是經濟建設始終處于中心地位。只有堅持以經濟建設為中心,大力發展生產力,才能從根本上鞏固和發展社會主義制度,才能不斷滿足人民日益增長的物質文化需要,才能推動社會的全面進步。因此,全面建設更高水平的小康社會,必須堅持以經濟建設為中心。

          五、略

          六、1(1)A和B均為非公有制經濟C為外資經濟D為公有制經濟E為個體經濟。(2)外公的收入憑資本要素外婆的收入憑土地要素舅父的收入憑勞動要素舅母的收入憑技術要素表姐的收入憑個體勞動要素。這體現了我國的分配制度是:按勞動分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。(3)實行這一分配制度的現實意義:實行這一分配制度,改變了以往那種“干與不干一個樣”、“干多干少一個樣”、“干好干壞一個樣”的狀況,使那些對社會貢獻大的人得到較多的收入報酬,這有利于發揮收入分配的激勵作用,極大地調動人們的積極性和創造性,還有利于吸引人才、留住人才,充分發揮人才的作用,促進國家和社會的發展。(4)小樂的調查表格反映了我國的基本經濟制度是:公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。實施這一基本經濟制度的原因是:我國正處于社會主義初級階段,生產力水平低并且發展不平衡。與這一基本國情相適應,我國國家必須實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。(5)提示:本題為開放性試題,不設統一答案,同學們可以結合自己家庭的實際情況來繪制表格,只要涉及這四個方面的內容即可。

          2(1)如:買什么都追求名牌,與他人盲目攀比。如:穿衣服要阿迪達斯、耐克;文具要買韓國的進口貨;文曲星、MP3、e百分……樣樣都要有。花錢大手大腳,不懂得節儉。如:有些同學過生日請客都要花去近千元。買自己并不需要的商品。如:有些同學喜歡逛精品店,看到一些小飾品立即買下,事后發現沒有什么用處,覺得后悔。(答案符合實際即可)(2)略(3)略
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