2017年初三中考政治復習資料
步入到初三，也意味著中考近了，如何在這一年，把政治這門功課復習好呢？接下來學習啦小編就為大家帶來2017年初三中考政治復習資料，希望對大家有幫助!
2017年初三中考政治復習知識點
一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類
1、我國“一國兩制”中的國家主體是：堅持社會主義制度。
2、我國基本經濟制度的主體是：公有制。
3、我國社會的主要矛盾是：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
4、我們參與經濟生活的主要表現于：日常生活的消費和理財。
6、我國經濟大舞臺上的主角是公有制經濟。我國國民經濟的主導力量是國有經濟。
二、“基本”類
1、我國的基本國情是：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
2、我國的基本國策有：對外開放、計劃生育、保護環境、節約資源。
3、最終實現祖國統一大業(解決臺灣問題)的基本方針是：“一國兩制”。
4、我國人口現狀的基本特點是：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。
5、黨領導人民治理國家的基本方略是：依法治國。
6、我國的基本經濟制度是：公有制為主體 、多種所有制經濟共同發展。
7、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。
8、我國環境的基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
9、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大;開發利用不盡合理、不夠科學，浪費、損失十分嚴重。
10、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。
11、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
三、“基礎”類
1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國原則。
2、我國社會主義經濟制度的基礎：公有制。
3、人類賴以生存的物質基礎是：自然資源。
4、普通法律的立法基礎：憲法
四、“根本”類
1、國家的根本任務是：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。
2、中華民族的根本利益所在是：實現祖國的完全統一。
3、中國發展的根本基點是：獨立自主、自力更生。
4、一個民族最根本的事業是：教育。
5、實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是：發展科技、教育。
6、依法治國的根本依據是憲法。 國家的根本大法是憲法。
一切組織和個人的根本活動準則是 憲法。
7、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經濟制度等。
8、社會主義的根本原則是：共同富裕。
9、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低。
10、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是：以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。
五、“本質”、“實質”、“性質”類
1、人口問題、資源問題、環境問題的本質：發展問題。
2、我國的國家性質：人民民主專政的社會主義國家。
我國的社會性質：社會主義社會。
六、“最”類
1、兩岸統一的最佳方式：一國兩制。
2、我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。
3、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。
4、 生產力中最活躍的因素：科學技術。
5、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。
6、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。
7、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。
七、“集中”、“集中體現”類：
1、社會責任感的集中體現：不言代價與回報地履行責任。
2、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。
3、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。
4、體現共同富裕原則的經濟成分：集體經濟。
八、“決定”類
1、決定一個國家民族未來的事業是：教育。
決定人們一生命運的事業是：教育。
2、實現現代化具有決定性意義的一條就是：把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創新能力。
4、我國實行的基本經濟制度的決定因素是：社會主義性質和初級階段國情。
九、“制度”類
1、我國的根本制度是：社會主義制度。
2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。
3、我國的一項基本政治制度是：民族區域自治制度。
4、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
5、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度。
十、“核心”、“中心”類
1、基本路線的核心內容是：以經濟建設為中心、堅持四項基本原則、堅持改革開放。
2、我國現代化建設各項工作的中心：經濟建設。
3、依法治國的核心是：依憲治國。中華民族精神的核心是：愛國主義。
4、依法治國的中心環節是：有法必依。
十一、“關鍵”類
1、解決一切問題的關鍵是發展，即以經濟建設為中心，大力發展生產力。
2、對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經濟。
3、依法治國的關鍵是：執法必嚴。
十二、“目的”、“目標”
1、基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。
2、我國實行計劃生育的目的是：控制人口數量、提高人口素質。
3、全面建設小康社會的奮斗目標：教材P114“六個更加”。
十三、“原則”、“原因”類
1、我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結和共同繁榮。
2、四項基本原則：
3、發展兩岸關系的原則：堅持一個中國原則。
4、社會主義的根本原則：共同富裕。
5、中華文明歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
十四、“前提”類
1、兩種制度的前提是：一個中國。
2、改革和發展的前提：穩定。
3、依法治國的前提：有法可依。
十五、“保證”
1、 依法治國的必要保證是：違法必究
2、 建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的重要保障是依法治國。
十六、“重要”、“重點”類
1、公有制經濟的重要組成部分：集體所有制。
2、依法治國的重要環節是：依法行政。
3、社會主義市場經濟的重要組成部分是：非公有制經濟。
十七、帶有“一”的知識點：
1、一個中心：以經濟建設為中心
2、“一個國家”：中華人民共和國
4、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點：
十九、帶有“三”的知識點：
1、 社會主義我國仍處于社會主義初級階段的三個原因或表現：P34第一段2-4行。
4、基本國情的三個方面：人口、資源、環境方面的國情
5、實行計劃生育的三個有利于：有利于發展社會主義社會的生產力、增強國家的綜合國力、提高人民的生活水平。
6、 三步走戰略：P88第二段第3行……P89第一段。
7、“三下鄉”活動：文化、科技、衛生“三下鄉”。 城市“創三優”：創建優美環境、建立優良秩序、搞好優質服務
8、公有制經濟的三種成分：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
9、維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。
二十其他：
1、 立國之本：四項基本原則。
2、 強國之路：改革開放。
2017年初三中考政治復習方法
(一)循環復習法
循環往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。比如，多次復習一章、一單元或一本書的內容，每次復習都不是簡單機械地重復，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學了第一節，及時復習;學過第二節，再將第一、二節的內容全部復習一遍，如此類推，建立新舊知識間的聯系，提高熟練程度。循環復習法在功效上優于及時復習法，可以彌補其零散、不系統的缺陷，加強知識的內在邏輯性、系統性。再者，循環復習法又具有一定難度，要求學生從概念、原理的掌握，到應用理論，聯系實際，做到每增加一次復習，對于能力培養和知識掌握就是一個提高。循環復習的目的在于熟練。通常，識記材料的性質、學習的程度和學習的方法是影響遺忘的因素。一般說來，熟練的動作，遺忘最慢;學習程度越高，遺忘就越慢;形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理，多數是抽象的理性知識，缺乏形象直觀性，不易被學生所接受。有效的方法是增加學習強度。據研究，過度學習50%，記憶效果最佳。學習程度提高還會促進學生運用知識的熟練性、準確性和靈活性。
(二)比較分析法
政治課教學中正確認識和區分基本概念、原理的方法，同時又是識記教學內容的復習方法。比較，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。具體地講，比較分析法就是通過對教學內容的相同點、不同點的對比，通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法，對客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主體，也看到與它相聯系的外部條件;既分析現象，出能透過現象看到它的本質;既能認識它的現狀，出能比較準確地預見它的未來。比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時，一定要注意教材內在的邏輯聯系，把教材各部分內容進行分析與比較，使學生從整體上把握知識，集會教材內容的精神實質，并從其內在聯系中加深理解和靈活運用有關理論知識。比較分析法在政治課教學中的應用主要體現在各類練習題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說明題等。在練習中，訓練基本功，培養運用理論分析說明實際問題的能力。它要求學生具有一定的分析能力，熟悉復習步驟，按照各類習題的解答方式，由簡單到復雜、由易到難地進行。必要時，教師應給予正確的誘導和概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實用性的復習方法，在時間安排上沒有明確規定，可同及時復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用，形成立體復習網絡。
(三)綜合歸類與概括提煉法
綜合，是在認識讓把事物的各個部分或不同特性、不同方面結合起來的過程。它與分析是兩種相反的思維過程，二者緊密聯系，不可分割。綜合以分析為前提，沒有分析，認識就無法深入;分析后又必須綜合，沒有綜合，就無法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學中不可缺少的重要一環。通過比較、分析，找出事物之間的相同點和不同點，根據這些異同點，對事物加以分類、綜合，最后得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復習中的主要作用是：①系統地掌握基本概念和基本原理。教師可按照一定標準，把基本概念、原理歸類，集中復習。這樣分類集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。②有利于理論聯系實際，在熟練掌握馬列主義基礎知識并能靈活運用的基礎上，進行理論聯系實際的綜合復習，不僅可以鞏固所學知識，而且能夠提高分析問題、認識問題的能力和理論聯系的水平，更重要的是，在理論聯系實際的運用中，提高學生的思想覺悟。③從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結論，鍛煉學生的抽象、概括能力，也有利于理性結論的掌握。綜合與概括提煉法要求高、難度大，不僅局限于某一節課的內容，而且要根據知識體系，進行跨度較大的綜合訓練，故它適用于高年級、抽象思維能力的學生。總之，它是一種側重培養分析問題、解決問題能力的復習方法，運用得法，會收到良好的效果。
(四)嘗試回憶自我檢測法
“嘗試回憶”是心理學術語，也叫“試圖回憶”。在材料還沒有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學習材料，這種復習方式叫試圖回憶。這種復習方法在記憶、復習中效果較好。因為嘗試回憶時，進行著各級主動的心智活動，看到成功又會感到成功感，激起進一步學習的動機，有利于識記的進行。同時它又是一個自我檢查的過程，能了解教材的重點和難點，明白哪些已經記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復習時間，有針對性地采取補遺復習。這種方法的優點在于簡單易行，學生可獨立運用，無需教師指導和事先制訂周密的計劃;出不需要特殊條件和設備，比較容易掌握。
看完以上為大家整理的初三中考政治復習資料，大家還想不想進一步學習更多應對中考拿高分的其他課程呢，名師主講視頻課帶你沖刺中考！（點擊圖片直接進入體驗學習哦！！！）
猜你感興趣：