初二上冊政治《人生當自強》期末復習試題
初二上冊政治《人生當自強》期末復習試題
對于政治的學習，除了背之外，還要多做練習!那么，究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學習啦小編一起來做份人教版初二上冊政治《人生當自強》期末復習試題，希望對各位有幫助!
人教版初二上冊政治《人生當自強》期末復習試題
單選題
陳景潤在極其艱苦的條件下仍堅持科學研究，無論什么困難都沒有動搖過他的信念。堅強的意志，支持他作最后的沖擊，終于叩開了“哥德巴赫猜想”的大門，摘取了數學皇冠上的明珠。這說明( )。
A.遇到的困難越大，取得的成績就越大
B.堅強的意志是克服困難，獲得成功的必要條件
C.一切科學工作者都是意志堅強的人
D.一切科學研究只有在艱苦的條件下進行，才能取得成功
邱少云為了圓滿完成潛伏任務，保證整個戰斗的勝利，忍受烈火燒身的劇痛，沒有做出違背目的的行動。其中一個重要原因是( )。
A.堅強的意志在他身上起著巨大作用 B.他無法逃脫烈火燒身
C.他是一名年輕的軍人 D.生命對他來說并不重要
要做到“持之以恒，善始善終”就必須首先( )。
A.要有詳細的計劃 B.要有高漲的熱情
C.要有不畏失敗的勇氣 D.要有專一的目標和恒心
“長跑、背單詞、寫日記”這些事情比較枯燥，但還應該強迫自己去做。因為( )
A.通過做自己不感興趣但有意義的事，有助于培養自己堅強的意志品質
B.通過做這些事，能夠減少娛樂時間，免受外界的不良影響
C.做這些事情，可以調節自己的不良情緒
D.通過做這些事，可使自己成為具有開拓進取精神的人
不定項選擇
對“雷聲大，雨點小”、“三分鐘熱情”的批評理解不當的是( )。
A.做事情不果斷 B.做事情缺乏自信
C.做事情不能持之以恒 D.做事情沒有目標
培養和鍛煉自己的意志品質，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點的事情做起，這是因為( )。
A.戰勝自己弱點的過程，就是鍛煉自己意志的過程
B.學會戰勝自己，這是鍛煉意志的訣竅
C.誰能戰勝白己，誰就能磨礪出更加堅強的意志
D.小事微不足道，做小事培養不出堅強的意志
一切成功之士都具有自尊自信的心理品質，但同時他們又具有虛心的品格。如：孔子說：“三人行，必有我師”;魯迅以“孺子牛”自比;毛澤東常以“小學生”自稱。下列說法中正確的是( )。
A.虛心是偉人才有的品格
B.虛心是取得成功的必要條件
C.虛心是自尊自信的表現
D.虛心和自尊自信是相輔相成的
簡答題
為什么說意志是戰勝困難的利劍，困難是磨礪堅強意志的磨刀石?
鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是我國古代流傳下來的一句名言。請聯系心理品質的鍛煉，說一說你對這句名言的理解。
論述題
海倫?凱勒一歲時因疾病失去了視覺的聽覺，由于聽不到別人說話也未學會說話。然而，她憑著堅強的意志，用手“聽”說話，經過反復練習，她的手指可以感覺到別人說每一個字母和每一句話時雙唇的移動和舌頭的轉動。結果海倫不僅自己學會了說話，而且還能用手摸著別人的嘴唇與人談話。以后，她終于成為受人尊重的學者。
結合海倫的成功事例，說明堅強的意志有何作用?
奧斯特洛夫斯基16歲參加紅軍，20歲加入俄國共產黨。在戰爭中由于受傷，他雙目失明，全身癱瘓。但是，他有一個信念，必須生活下去，而且要生活得有意義。他開始創作小說，躺在床上，先構思全書的輪廓，想好每一章的細節，然后口述，讓別人記錄。后來，他又請人用硬紙做成一個框子，放在稿紙上，自己用手摸著框子在里面寫。夜深了，他仍不斷地寫，寫好一頁，用僵硬的左手顫抖地將這一頁抽出來，然后繼續寫。第二天早上，他的妻子起床一看，寫好的稿紙已散落一地，他的嘴唇上還有一層淡淡的血跡。顯然，這是他為了抵御病痛的折磨，忍痛寫作而咬出來的。1934年，《鋼鐵是怎樣練成的》這部聞名世界的長篇小說終于出版了。面對人們的贊譽，他說：“我的整個生活就是斗爭。喊‘頑強精神萬歲’吧。”
請你說說奧斯特洛夫斯基取得偉大成就的根本原因是什么。
材料一：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高。”張海迪這么說了，也這么做了。為了學習英語，她在墻上、桌上、鏡子上、胳膊上都貼上單詞紙條，每天不背會10個單詞不睡覺。后來她翻譯了英文長篇小說《海邊診所》等書。
材料二：列夫?托爾斯泰青年時期一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學業，還留過級。后來他醒悟過來，決心同軟弱做斗爭，并為自己制定了《發展意志守則》。他堅持每天記日記，并重讀以前的日記，用來進行自我監督;強迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅強的意志。
請結合材料回答：
①從青少年自身成長的特點來看，培養和鍛煉堅強意志有什么重要性?
②青少年應怎樣培養和鍛煉自己的意志?
材料一：無產階級革命家馬克思，為了寫《資本論》，在身患多種疾病的情況下，仍然每天上午九點去倫敦大英博物館閱覽室查找資料，研究文獻，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上來回蹭地，日久天長，竟把腳下的水泥地面磨去了一層，留下很深的痕跡，人們稱之為“馬克思的足跡”。
材料二：
人物 奮斗目標 奮斗時間
馬克思 《資本論》 40年
哥白尼 《天體運行論》 36年
歌德 《浮士德》 60年
司馬遷 《史記》 19年
閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題：
①材料一、二集中反映了馬克思等人身上具有一種什么樣的心理品質?為什么?
②結合個人實際，談談我們應該如何向他們學習?
探究題
閱讀詩歌《只比苦難多一點》，說說你從這首詩中悟出了什么人生道理。
天空不會總是蔚藍，
道路不會總是平坦，
生命中有一些不幸，
我們必須面對。
我的堅強并不多，
只比苦難多一點。
多一點，馬就能穿過荒原;
多一點，鷹就能掠過高山;
多一點，駱駝就能找到甘泉;
多一點，隊伍就能跨越艱險;
多一點啊，多一點，
生命之花就能度過嚴寒，
綻出無比絢爛。
把磨難當成一種色彩，
讓抑郁變成輕松。
不妨多想一些開心的事情，
讓謗議考驗心胸，
那心胸是蔚藍的天空，
把嘲諷變成動力，
去取得更輝煌的成功。
把磨難當成一種色彩，
去涂抹五彩繽紛的人生。
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