初一上冊政治第二單元綜合檢測試卷
進入到初一，剛開始要如何去學好政治這門功課呢?平時要怎樣做練習呢?接下來不妨和學習啦小編一起來做份人教版初一上冊政治第二單元綜合檢測試卷，希望對各位有幫助!
人教版初一上冊政治第二單元綜合檢測試卷
單選題
下列屬于青少年情緒特點的是( )
①情緒比較穩定 ②情緒比較敏感
③容易沖動 ④變化迅速
A.①②③ B.②③
C.①③④ D.②③④
以下描寫屬于情感的有( )
①對待自己有自尊感
②取得好成績，我們有榮譽感
③看到五星紅旗升起，我們有自豪感
④犯了錯誤，我們有羞愧感
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
以下情感屬于道德感的有( )
①當自己做錯了事情時，感到很內疚
②當看到歹徒行兇作案時，感到非常憤慨
③面對優美的自然風景，感到陶醉
④發現問題時的驚奇感，分析問題時的懷疑感，解決問題后的愉快感
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
身處“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原，面對“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠，領略“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的景象，我們會( )
①在內心產生美的感受
②被大自然的美麗所陶醉
③使自己的情感向豐富、健康和高雅的方向發展
④產生強烈的民族自豪感
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
少年時期是情感發展的關鍵時期，我們要培養豐富的、健康的、高尚的情感，這有利于( )
①調節、控制和消除不良情緒
②培養和發展積極的情緒
③使自己不斷追求真善美，完善自己
④使自己具有高尚的道德品質
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
下列對于情感的認識不正確的是( )
①情感是一種不穩定的內心體驗
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于調節、控制和消除不良情緒
④有了高尚的情感，就一定能成為人才
A.②③ B.①④
C.①③ D.②④
日常生活中，我們需要追求、感受和體驗理智感。學會從不同角度、用不同方法看問題，我們會( )
①從中體驗到善于處理問題、解決矛盾的理智感
②感受到理智帶來的喜悅
③產生各種各樣的道德感
④促進我們進一步追求理智、科學和真理
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
張華被一道數學題給難住了，他沒有求教于別人，而是自己用了一天的時間，終于解出了這道題，心里特別高興。張華培養高尚情感的途徑和方法是( )
A.感受理智 B.體驗道德
C.欣賞美好 D.心理放松
人們在觀察、欣賞和認識大自然的過程中，會感到心情舒暢、精神愉快，會情不自禁地贊嘆：“江山如此多嬌!”于是怡情雅趣油然而生。對此下面說法正確的是( )
①自然風光之美，會激發人們對大自然深深的愛戀之情
②自然之美可以給人們帶來愉悅和享受
③大自然能給人們帶來無限的樂趣
④人們的生活離不開大自然，我們要善待自然
A.①②③④ B.②③④
C.①②④ D.①③④
“人非草木，孰能無情。”這里的“情”指的是( )
A.情緒 B.情趣
C.情感 D.情商
“一份快樂，兩個人分享，就變成了兩份快樂;一份痛苦，兩個人承擔，就變成了一半痛苦。”這告訴我們，當我們有了不良情緒時( )
A.要轉換角度看問題 B.要用發展的眼光看待自己
C.要客觀看待不良情緒 D.可以向朋友傾訴
下列是小明和小紅的對話：
小明：“雖然我平時成績很好，但總擔心考不進理想的學校。”
小紅：“你應該放松點，考試前試著去做一些自己喜歡的事。”
小紅所說的調節情緒的方法是( )?
A.合理發泄法 B.理智控制法
C.注意轉移法 D.調整心態法
情緒有積極情緒和消極情緒之分。下列情緒表現中，屬于消極情緒表現的是( )
①爸爸把我喜歡的電視節目關了，我很不高興
②上體育課時，我被同學絆了一下，摔倒在地，我很生氣
③得到自己喜歡的禮物時，感到很高興
④你在同學面前被老師當眾斥責時，惱羞成怒
⑤你的腳嚴重崴傷，不能走路時，你焦慮、急躁
A.①③⑤ B.①②④
C.③④⑤ D.①②④⑤
林則徐為了控制自己易怒的情緒，在書房中懸掛寫有“制怒”二字的大匾。他的這種做法屬于( )
A.心理放松 B.理智控制
C.認知調節 D.理性升華
清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志，下決心另辟蹊徑干一番事業。他寫下了這樣一副自勉聯：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。他這樣寫，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的文學上作出了卓越貢獻，留下了傳世名著《聊齋志異》。蒲松齡克服不良情緒和保持良好情緒的方法是( )
A.心理放松 B.合理宣泄
C.理性升華 D.認知調節
“一切對人不利的影響中，最能使人短命夭亡的是不利的情緒，如憂愁、頹廢……”“生命的潮汐因快樂而升，因痛苦而降。”上述名言說明( )
A.不同的情緒會對人的身體健康產生不同的影響
B.情緒產生的原因是多方面的
C.不同的情緒有不同的表現形式
D.人的情緒是無法控制的
藝術大師劉海粟先生，年高九十歲時，仍精神煥發，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯里找到了他健康的秘訣：“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。”以上事例說明( )
①情緒影響著人們的行為和生活
②積極的情緒有利于身心健康
③精神愉快，心情舒暢，開朗豁達是健康長壽的重要因素
④情緒與一個人的身心健康無關
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
對同樣的一件事情，不同態度的人往往會產生不同的情緒表現。比如下雨有人喜、有人憂，這說明( )
①情緒與個人的態度是緊密相連的
②積極樂觀的態度會產生健康的情緒表現
③情緒可以通過改變自己的態度來控制
④每個人所產生出來的情緒表現是相同的
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A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
戲劇大師莎士比亞說：“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”對這句話錯誤的理解是( )
A.要主動控制自己的情緒 B.應經常保持憂郁的心情
C.要學會適度地表達自己的情感 D.情緒需要調控
簡答題
情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯系的內心感受和體驗，是比較穩定、深刻的內心體驗。
請你舉例說說自己生活中的各種情感體驗。(10分)
探究題
七年級(2)班的同學們開展了一次“調控情緒，做情緒的小主人”的討論，討論的目的就是讓每一名同學都懂得怎樣在學習、生活中使自己真正成為情緒變化的主人。討論之后，請小組長發言。
如果你是小組長，請你完成下列任務：
(1)請你設計幾個討論的題目。(4分)
(2)你發言的內容會是什么呢?(6分)
正確認識考試焦慮
青春飛揚心理咨詢室接待了很多患有“考試焦慮綜合癥”的青少年。這些青少年學習壓力都很大，每次考試前都緊張，出現了焦慮、煩躁、寢食難安等癥狀，影響了正常的學習與生活。
(1)上述青少年出現焦慮情緒的主要原因是什么?(3分)
(2)結合自己的實際，請你談談情緒對人有哪些影響。(3分)
(3)根據自己的生活經驗，請你介紹幾種排解不良情緒的具體方法。(4分)
材料一 中國有兩句名言“位卑未敢忘憂國”“天下興亡，匹夫有責”。
材料二 鄧小平從18歲在法國參加“旅歐中國少年共產黨”起，就打定主意要把自己的一切獻給黨，獻給祖國人民。他的一生，為新中國的創立和發展立下了不朽的功勛，他開創了一條建設中國特色社會主義的康莊大道，使中國大地發生了翻天覆地的變化。他畢生奮斗的動力源是什么?在鄧小平為英國培格曼出版社出版的《鄧小平文選》寫的序言中，我們可以找到答案——“我榮幸地以中華民族的一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。”
閱讀材料后，請回答以下問題：
(1)兩則材料共同說明了什么道理?(5分)
(2)請你分析該道理包含什么內容，有什么作用，如何去培養它。(5分)
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