七年級政治階段性檢測試題及答案
七年級政治階段性檢測試題及答案
七年級政治試題對同學們的復習非常重要，大家一定要認真做好每一份政治試題的練習。以下是小編給你推薦的七年級政治檢測試題及答案，希望對你有幫助!
七年級政治階段性檢測試題
一、單項選擇題
1.世界因生命而精彩，我國制定了相關的法律，保護每個公民的生命不受侵害，我們在不侵害他人的生命的同時，也要珍愛自己的生命。以下屬于珍愛生命的表現的是( )
A.農民工王某在干完活領不到工資的情況下，跳樓自殺
B.中學生李某看到生命的短暫，非常珍惜，及時享樂，認真享受生活每一天
C.犯罪嫌疑人在逃避公安人員抓捕時，挾持人質以保護自己的生命安全
D.礦工小苑在礦井坍塌后，一直靠喝自己的尿維持生命，終于在堅持了11天后被救出
3.多彩的生命構成了繽紛的世界，世界因生命而精彩，因此，我們要尊重生命、珍愛生命。珍愛生命就要( )
①鍛煉身體，保持健康 ②不宰吃動物 ③保護生態環境 ④敢于同疾病作斗爭 ⑤面對兇惡歹徒，不作無謂的犧牲 ⑥及時享受短暫、富貴的生命
A.①②③④ B.③④⑤⑥
C.①③④⑤ D.①②④⑥
4.有一位哲學家說過“世界上沒有完全相同的樹葉”，其實世界上的人也是獨一無二的，有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現在( )
①人的個性品質是獨特的②人的人生道路和人生經歷具有獨特性③實現自身價值的途徑和方式是獨特的④每個人都可以特立獨行為所欲為
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.每個人的生命都是有價值的，其價值的大小主要表現在
A.壽命的長短 B.掙錢的多少
C.職位的高低 D.對社會貢獻的大小
7. 下列同學的行為有利于創建新集體的是( )
A.上自習時兩個同學大聲談笑論
B.小紅積極參加國慶征文比賽
C.小兵怕影響學習，從不參加班里的集體活動
D.小玲總是諷刺向她請教問題的同學
8.學校要舉行“喜迎祖國60華誕”黑板報評比，七年級(1)班的同學紛紛出謀劃策，積極行動。有的查資料，有的設計版面，有的寫出漂亮的粉筆字…在同學們共同努力下，在評比中取得第一名，他們的成績來自( )
①有共同的奮斗目標②能發揮特長③團結協作④為集體無私奉獻
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
10.剛升入初中的小濤在新生在新生自我介紹會上說“我愛思考，樂于助人，愛勞動，常得到老師的表揚;但我管不住自己，喜歡在教室打鬧為此受到過老師的批評”。小濤認識自己的方法有( )
①自我觀察②與他人接觸交流③通過他人的態度和評價④一切聽別人的
A.①③ B.②③ C.①②③ D.②③④
11.某班學生在填寫“綜合素質發展評價表”。在自我鑒定的“優點”這一欄內，同學們寫得很多;而在“缺點”這一欄內則寫得很少，許多同學甚至沒有填寫。這一情況表明( )
A.同學們自尊心強，不愿承認自己的缺點
B.同學們自信心強，相信自己能改正缺點
C.同學們不能全面認識自己，不能客觀評價自己
D.同學們都很優秀，許多同學只有優點，沒有缺點
12.現代社會，學習作為生存方式是一種生命的過程，我們要確立終身學習的觀念，以適應社會不斷變化發展的新要求。下列說法能體現這一思想的有
①少壯不努力，老走徒傷悲 ②活到老，學到老 ③吾生有涯，而知無涯 ④讀萬卷書，行萬里路
A.①②③④ B.②③ C.①④ D.②③④
13.下列同學的做法正確的有( )
A. 小杰同學科學安排學習時間 B.小玲同學只學感興趣的科目
C. 小林同學效仿別人熬夜學習 D.小強上課不學下課學
14. 僅有高中學歷遼寧省錦州市下崗職工、三輪車夫蔡偉刻苦自學，被錄取為復旦中國語言文學系中國古典文獻專業2009級博士研究生，對此，下列說法不正確的是( )
A.學習是成才的階梯 B.不斷學習，不斷進步，應是我們一生的追求
C.逆境是成才的最佳環境 D.成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈奮斗
二 非選擇題
15.【體現生命價值】我國著名的航空發動機專家，中國航空工業發動機事業的奠基人和創始人之一的吳大觀同志人生諾言是“人生是施與不是索取。”吳大觀總是說，“我們國家窮，作為一名共產黨員，多交黨費，心里踏實些，黨給我的太多，我給黨的太少!”吳老多交黨費已經堅持了46個年頭。吳老多次請求降薪未允，于是，從1963年開始，他每月多交100元黨費， 30年年來，吳老累計多交黨費11萬元，為“希望工程”等捐款9萬多元。而吳大觀自己的生活非常儉樸。走進他的家，房間里擺放的都是上世紀80年代購置的家具，他在彌留之際，對老伴說了三句話：“一切從簡，不要給組織添麻煩;不要向組織提任何要求;把積蓄的10萬元拿出來，幫我繳納最后一次黨費。”在他93年的人生旅途中，他默默無聞地“施與”而從不索取。
(1)結合材料，談談吳老的生命價值是如何體現的?
(2)讀了吳老感人的事跡你有何感想?
16.【珍惜愛護生命】美國哥倫比亞大學一名中國留學生在留學生交流QQ群發出倡議，建議留學生推遲回國，回國前可在家“宅”幾天確認自己沒染病后再行動，回國途中所乘搭的交通工具保留票據以方便追蹤。發起倡議者，是哥大留學生小盛，“我只是想對祖國和家人負責。”小盛強調：“我們這邊是疫區和源頭，多做些防范和檢查工作沒什么不好的，對自己有好處，也是對祖國和家人負責。”倡議發出后，得到不少在美留學生的支持，也感動無數國人。他們也害怕流感，但是他們更害怕祖國親人被傳染，所以他們選擇自己處于危險之中也不要祖國親人有一絲一毫的危險他們珍惜自己的生命，更珍惜祖國和親人的生命。
為什么在美留學生的言行能感動無數國人?
17.【認識自己 融入集體】新學期開始，剛剛上初一的南南跟隨打工的父母來到城里，來到一個新環境，盡管他的學習成績很好，但他總覺得自己一無是處，不敢與同學交流，怕自己的不太標準的普通話被同學們笑話;在小組合作學習中，不愿將自己的學習成果與同學分享，怕別人超過自己;班里的活動能躲則躲，能不參加就不參加，怕耽誤時間學習。漸漸的南南覺得同學都不理自己，自己也苦惱極了。
閱讀材料回答：
(1)南南苦惱的原因有哪些?
(2)假如你是他的同學，了解情況后請給他提一些相應的建議。
18.【接受教育享受學習】材料一：2009 年4月23日是“世界讀書日”溫家寶總理在國家圖書館與讀者交流讀書體會時說“讀書好，好讀書，讀好書。讀書提升一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”
材料二：某中學學生小強面對大學生就業難的現實，認為既然上了大學也很難找工作，還不如現在就幫家里打理生意。學校的老師去勸說他時，小強說“受教育是自己的權利，上不上學是自己的事”。小強的父母則說“現在大學生都難找工作，讀不讀書無所謂，不如現在就學做生意”。
(1)“好讀書，讀好書”，體現公民積極行使什么權利?請列舉兩條讀書有益的名言警句?
(2)“一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的”，運用你學過的知識談談對這句話的理解?
(3)小強及其父母的言行正確嗎?試用所學的知識分別加以說明。
(4)結合自身實際，談談中學生應如何珍惜學習機會，自學履行受教育義務。
七年級政治階段性檢測試題答案
一、單項選擇題
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二、非選擇題
15.(1)在創造和奉獻中體現。
(2)生命的價值在于創造和奉獻，一個真正珍惜生命價值的人會積極地為他人和社會做出自己的貢獻。一個人的能力有大有小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。我們應向吳老學習，樹立遠大理想，珍惜青春年華，勤奮努力學習，從點滴小事做起，實現自己的人生價值。
16.留學生的言行體現了對祖國和人民的生命安全負責和珍惜。因為(1)人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。(2)生命是一個過程，其間充滿歡樂;也有一些煩惱和痛苦。(3)生命屬于我們只有一次，而且是短暫的不可重復的。因此，我們不僅要珍惜愛護自己的生命，還要愛護和尊重他人的生命。
17.(1)不能正確認識自己，有自卑心理;不能正確處理與同學的競爭與合作關系;(1分)沒有樹立主人翁的意識、自覺融入班集體。(2)學會全面客觀看待自己，克服自卑;正確認識和處理同學間的競爭與合作，轉變學習方式，學會自主合作式的學習;自覺融入班集體，樹立主人翁的意識，認真完成班集體交給的各項任務，積極參加班級各項活動，自覺維護班集體的榮譽和利益，努力為班集體添光彩。
18.(1)受教育。名言警句略。
(2)受教育可以掌握知識和本領，豐富和完善自己，享受現代文明，獲得智慧和力量，取得良好的就業機會，能改變我我們的生活和命運，只有終身學習，才能應對未來的挑戰，肩負起民族復興的使命;受教育能提高民族的整體素質，促進社會主義現代化的建設，推進經濟發展和社會進步。
(3)小強的言行是錯誤的。因為：①，從公民自身的發展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權利;從國家的發展對公民的要求來說，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。②小強中途輟學是沒有珍惜受教育的權利，也沒有自覺履行受教育的義務。
小玲父母的言行是錯誤的。因為：小玲父母違反了《義務教育法》和《未成年人保護法》，沒有盡到家庭保護的責任，侵犯了小玲的受教育權。
(4)要堅持使自己受到法律規定年限的教育;要全面發展自己;爭取接受更高程度的教育;不中途輟學，自覺遵紀守法，努力學習，做一個德、智、體全面發展的好學生。
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