八年級政治上冊第四課檢測試題及答案
政治的復習對于八年級學生的進步是很關鍵的，在平時的時候要多做政治試題。以下是小編給你推薦的八年級政治上冊第四課試題及答案，希望對你有幫助!
八年級政治上冊第四課檢測試題
單項選擇題(40分)
1、小江連續第二次上學遲到了，但這次遲到是因為上學途中幫助別人，結果他還是遭到了語文老師的批評。從此小江不再喜歡上語文課，語文成績也有了明顯的下降。由此可見( )
A、師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展 B、當老師錯怪我們時，不喜歡上他的課是正常的 C、我們應該憑自己對老師的喜歡程度來決定自己的學習 D、當老師有錯誤時我們應該堅持自己的做法而讓老師主動發現并承認自己有失誤
2、什邡市紅白鎮中心學校的教學樓在5.12汶川大地震中突然坍塌，該校二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人動容，湯老師最后的姿勢被定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾個孩子。他用血肉之軀護住的孩子們幸運地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。對此事件認識不正確的是( )
A、老師的工作不只是傳授知識,老師的巨大力量在于作出榜樣 B、湯老師的做法是大人的本能不需要大加贊頌 C、湯老師被譽為人類靈魂的工程師當之無愧 D、老師教給我們做人的道理,是人類文明的傳播者
3、在八年級一班的主題班會上，有的同學提出現在科技發達了，教師的工作完全可以用遠程教育和計算機代替，對此你的看法是( )
A、這種觀點是對的，知識可以通過多種方法獲取，計算機網絡遠比教師的指導更直觀豐富 B、這種觀點是對的，在每個人的成長過程中父母可以借助計算機代替老師的工作 C、這種觀點是錯的，計算機可以給我們知識，但不可以教給我們做人的道理，無法塑造我們高尚的人格 D、這種觀點是錯的，計算機網絡有利也有弊
4、著名教育家陶行知形容教師工作“捧著一顆心來，不帶半根草去”。對老師的工作認識不正確的是( )
A、老師的奉獻是無私的，老師的工作是無限延長的，所以無法用時間和金錢來衡量
B、老師的工作是清閑和優雅的，充滿了閑情逸致。 C、老師幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們做人的道理，老師被譽為人類靈魂的工程師 D、人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師的無私奉獻精神
5、宋代學者楊時和游酢拜程頤為師。有一次他們去請教老師時正逢老師午睡，為了不打擾老師休息，他倆便一聲不響地站在門外等候。當時天正下著大雪，待老師醒來后，雪已經下了一尺多深。在他們站過的地方留下了兩對深深的腳印，這便是“程門立雪”故事的由來。這個故事告訴我們要( )
A、認真學習 B、廢寢忘食 C、勤學苦練 D、尊師重教
6、《撐起生命的天空》告訴我們( )
A、汶川大地震中廣大教師為學生犧牲生命也在所不惜，他們無愧于人民教師這一光榮稱號B、教師永遠比自己的學生要強大C、幼苗必將成長為參天大樹D、學生必須服從教師的管理
7、對傳統的師生關系論述不正確的是( )
A、學生處于服從被動的地位，是被管理者和遵從者B、教師高高在上是權威C、師生關系的不對等造成了師生間的隔閡D、師生之間是民主平等的
8、下列對新型師生關系的描述不正確的是( )
A、新型的師生關系應建立在民主平等的基礎上B、新型的師生關系中師生人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長C、新型的師生關系中老師的角色既是學生學習的合作者、引導者、參與者，也是學生的朋友D、新型的師生關系中教師的權威地位和學生的遵從者的地位不容改變
9、數學課上，老師誤以為張強違反課堂紀律，對他進行了嚴厲批評。張強覺得很委屈，他”應該( )
A、對老師懷恨在心，以后上課故意與老師作對 B、有意識疏遠老師，避免發生此類問題
C、選擇一個恰當的時機，主動與老師進行溝通D、埋怨老師處理問題有失公允
10、化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。與老師溝通需要掌握的有效方法有( )
① 角色互換②正確對待老師的表揚和批評③禮貌待師④注意場合⑤原諒老師的錯誤⑥勿失分寸
A、①②④ B、④⑤⑥ C、①②③ D、①②③④⑤⑥
11、班主任劉老師在班會上批評了幾名違反紀律的同學。下面幾個被批評的同學的反應你認為正確的是( )
A、林寧：劉老師對我的批評太過分了，看我以后怎樣對付他B、王力：今天劉老師對我的批評雖有些過分，但我應做到有則改之，無則加勉C、劉朋：無所謂，以后該怎么著還怎么著D、張建：老師專門和我過不去
12、語文課上李老師將一個字讀錯了，李明為是否給老師指出錯誤而左右為難。你認為李明應采用的恰當方式是( )
A、不顧及老師的面子直截了當的指出 B、維護老師的尊嚴堅決不說 C、在不傷害老師的情況下委婉的指出 D、無所顧忌的告訴別的同學老師所犯的錯誤
13、認識正確的是( )
A、要真正在全社會大力倡導一種尊師重教的良好風氣、使愛師、敬師成為我們每一個人的美好情感還任重而道遠B、物質財富的創造者比知識的傳播者更值得尊敬C、圖中的的企業家比他的老師更值得我們尊敬D、新聞記者有責任在教師節時采訪那些出席會議的人
14、星期天劉亞明、李馨、高頌、王星四名同學分別在街上見到了自己的班主任郭老師，他們的做法正確的是( )
A、劉亞明裝作沒看見 B、李馨一笑而過 C、高頌大方地說：“老師好”D、王星悄悄的繞道避免與老師碰面
15.國務院副總理李克強說：國學大師李誠將其視為門生，諄諄教誨，向他講授中國的國學、治學的方法。在“停課鬧革命”的日子里李克強學業不但沒有荒廢，相反學識與日俱增。在北大法律系學習時，李克強成為憲法行政法學家龔祥瑞的學生，他在課堂上暢談民主憲政真義，讓李克強等深深感受到“恰似天降甘霖”。龔祥瑞告訴李克強，憲政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。這些主張，對于剛剛經歷過““””的李克強猶如石破天驚，也讓他熱血沸騰。由此可見( )
A.成才的關鍵在于能否與老師搞好關系
B.良好的師生關系有利于提高學習質量和身心的健康成長
C.同學關系是中學生活中非常重要的人際關系
D.只有無條件的服從老師才能得到老師的青睞
16.一名學生在教師節寫了一首詩獻給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!對這首詩解讀正確的是( )
①教師是人類文明的傳播者 ②教師幫助我們掌握科學文化知識和技能 ③教師教給我們做人的道理 ④教師在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用
A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④
17.在四川汶川地震中，汶川縣映秀鎮小學教師張米亞為救學生獻出了自己寶貴的生命。2008年5月14日上午大家找到張米亞時，發現他半跪在地，身體前俯，雙臂緊緊摟著兩個孩子，孩子都活著，而他卻永遠地去了!更讓大家淚流不止的是，張米亞護衛著兩個孩子的雙臂無如何都掰不開，張米亞去了，與他同在本校教學的妻子鄧霞，以及在旁邊上幼兒園的孩子，也都同時去了!人們緬懷張米亞，是因為( )
①他有一顆金子般閃閃發光的心
②他勇敢無畏，無私奉獻
③他全心全意的愛護著自己的學生
④他向世人展示了崇高的教師職業道德形象
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②③
威海藝校的學生在校園里可以用手機，但他們的課堂秩序從來沒有被手機鈴聲打斷過。學生們說，學校通情達理，我們當然也要遵守學校的規章。這就是威海藝校創新管理的結果。原來，以前威海藝校禁止學生帶手機、用手機，學生抵觸情緒很大。后來，學校變“禁”為“放”，不僅允許學生使用手機，還在教室里增加電源插座，免費為學生手機充電。但他們同時規定，上課和集會時間學生手機一律關機，學生們都非常理解支持。據此回答18—19題。
18.學校的這一做法體現了怎樣的師生關系?( )
A.“權威—服從” B.人格平等，互相尊重
C.惟老師之命是從 D.教師要完全滿足學生的需要
19.要建立這種和諧的師生關系需要我們( )
①要知師、愛師、敬師 ②和老師無話不談，甚至包括同學間的小秘密 ③和老師做哥們，更顯得義氣 ④既要尊敬老師又要理解老師
A.①②③ B.③④ C.①③④ D.①④
20.小明在上學的路上，見到一位老大爺不慎摔傷，便過去將他扶起來，然后撥打了“120”。將他送到醫院后才來到學校。結果遲到了30分鐘，正在上課的數學老師不分青紅皂白將他批評了一頓，說他驕傲了，“有了點成績就放松自己了，這樣下去是沒什么出息的”。小明很郁悶，你認為他應該( )
A.自認倒霉吧，以后不理會這樣的老師就是了
B.當場與老師爭辯，說明自己的理由
C.原諒老師的錯誤，課下單獨找老師解釋，說明情況，但要注意場合和分寸
D.就當什么也沒發生
非選擇題60分
21.14分 從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛沓而來，希望能得到這枚特級勛章;而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應該授予誰呢?國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。
(1)國王為什么要把勛章授予老師?
(2)師生關系對我們中學生有什么影響?
22.15分材料一：徐特立曾經做過毛澤東的老師。20年以后，當徐老60歲生日時，身為中共領袖的毛澤東，特地寫信向他祝賀：您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。信中還表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高貴品質，愿繼續學習您。
材料二：1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛澤東笑著回答:“敬老敬賢，應該應該!”
(1)兩則材料共同說明了什么?
(2)毛主席的故事給我們什么啟示?
23.16分老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
2008年教師節即將來臨，八年級三班將要開一次以尊師為內容的班會，現請你完成：
⑴請你為本次班會擬訂主題。(2分)
⑵請為本次班會設計活動步驟。(7分)
⑶從小學到初中，你也曾結識過很多位老師，接受過他們的無私幫助和諄諄教導。講一件你和老師之間發生的最令你感激的事。(3分)
⑷談談你打算在即將到來的教師節里為你敬愛的老師做些什么。(4分)
24、15分在5.12汶川大地震中，涌現出了一大批英雄的人民教師，下面選取其中的兩位，閱讀他們的事跡材料后，請回答問題。
材料一：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”的教師張米亞
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。
材料二：用生命作支撐，舍身護生的教師譚千秋
5月13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去了……
(1)看了上述兩段材料你有何感想?(7分)
(2)假如你是材料中獲救的孩子，你打算怎樣報答老師的恩情?(8分)
八年級政治上冊第四課檢測試題答案
1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.A 14.C 15.B 16.C17.C18.B19.D 20.C
21.(1)教師是人類文明的傳播者;教師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，教師是人類靈魂的工程師。老師在我們的成長過程當中發揮著不可替代的作用。
(2)師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。
22.(1)毛主席不忘師恩，尊敬自己的老師。
(2)我們要知師、信師、愛師、敬師，建立和諧的師生關系，與老師心相印，情相容，就能更快的學習，更快的進步。
23. ⑴老師，我們熱愛您
⑵步驟：播放地震中舍己救人的英雄教師的視頻資料;詩朗誦;唱一首獻給老師的歌;給老師寫一封信等
⑶根據自己的親身經歷如實作答。
⑷對老師說一句“老師，我愛您”或“老師，您辛苦了”;自己動手為老師設計一張賀卡或親手制作一件禮物;獻給老師一束花;給老師寫一封感恩的信等。
24、(1)①老師被譽為人類靈魂的工程師，老師是人類文明的傳播者。是老師幫助我們掌握科學文化知識和技能，教給我們做人的道理。②老師教給我們思考知識的方法，讓我們產生探求知識的愿望。老師的工作不只是傳授知識，只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感，老師的巨大力量在于作出榜樣。③教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長中發揮著不可替代的作用。④他們是廣大教師的杰出代表，他們無愧于人民教師的光榮稱號。⑤我們要學習他們無私奉獻、忠于職守、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的高尚品德。
(2)①知師、信師、愛師、敬師，和老師建立和諧融洽的師生關系，與老師心相印，情相容。②以自己的老師為榜樣，報效祖國和人民，敢于為祖國的建設和人民的需要奉獻自己的一切。③努力學習，回報師恩。④象自己的老師那樣當一名光榮的人民教師，把自己掌握的知識傳播給學生。其他符合題意的答案
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