2018年生物中考試題帶答案(2)
2018年生物中考試題帶答案
2018年生物中考試題參考答案
一、單項選擇題：每小題2分，共50分.0
1.下列屬于生物的是( )
A.大腸桿菌 B.珊瑚 C.塞卡病毒 D.樟樹
【考點】生物的特征.
【專題】熱點問題;歸納推理;生物與環境的關系專題.
【分析】生物的特征有(1)生物的生活需要營養.(2)生物能進行呼吸. (3)生物能排出身體內產生的廢物.(4)生物能對外界刺激作出反應(5)生物能生長和繁殖.(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的.
【解答】解：A、C、D具有生物的特征，屬于生物.B珊瑚是珊瑚蟲的尸體、排泄物等堆積而成，珊瑚不具備生物的特征;所以不屬于生物.
故選：A、C、D
【點評】生物的特征是區分生物與非生物的依據.生物具有生物的主要特征;非生物不具有生物的主要特征.
2.下列各項中屬于組織結構層次的是( )
A.肝臟 B.心臟 C.血液 D.皮膚
【考點】動物體人體的結構層次.
【專題】歸納推理;生物體的結構層次.
【分析】細胞是除病毒以外，生物體結構和功能的最小單位.組織是細胞分化的結果，它是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的一個細胞群.器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.系統是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成的.據此解答.
【解答】解：A、B、D是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的.屬于器官;C血液是由有形成份和無形成份兩部分組成.有形成份包括紅細胞、白細胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成份----血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質、無機鹽和其他有機物質.其中的有形成份紅細胞的形態相似，結構和功能相同，白細胞和血小板也是這樣.因此血液屬于組織，它是一種流動的結締組織，有營養、保護等功能.
故選：C
【點評】要做到真正理解并能準確區分不同的結構層次即可解答.
3.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“那些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”.從生物學角度分析，這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的 影響?( )
A.陽光 B.溫度 C.空氣 D.水分
【考點】環境對生物的影響.
【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使題目的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產量.所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產量的措施.
【解答】解：我們知道陽光、溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素.生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用.“葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”目的是充分的接受陽光，進行光合作用，如果重疊下面的葉子就無法進行光合作用，不能進行制造有機物，只會消耗有機物，所以看出是陽光對生物的影響.
故選：A
【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
4.根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是( )
A.成熟區、伸長區 B.成熟區、分生區 C.伸長區、分生區 D.根冠、伸長區
【考點】根尖結構以及與吸收功能相適應的特點.
【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.
根冠：位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用.
分生區：被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區.
伸長區：在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無機鹽.
成熟區也叫根毛區：在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽.
【解答】解：如圖所示根尖的結構從上到下依次是：成熟區、伸長區、分生區、根冠.成熟區：是根尖吸收水分和無機鹽的最主要部位.伸長區：根生長最快的部位.分生區：不斷分裂產生新細胞，屬分生組織.根冠：對根尖有保護作用，屬保護組織.
故選：A.
【點評】解答此類題目的關鍵是熟記根的根的各部分的概念和功能
5.
如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，甲、乙、丙三者中能量最多的是乙.這些生物構成 了一條食物鏈，正確的是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙
【考點】生態系統中的食物鏈和食物網;生態系統中物質和能量的流動.
【專題】文字敘述型圖表題;歸納推理;生態系統專題.
【分析】(1)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
【解答】解：能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養級越高，相對數量越少，營養級越低，相對數量越多.圖中數量從多到少依次是乙、丙、甲，因此，“這些生物構成了一條食物鏈”，正確的是乙→丙→甲.
故選：B
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、組成和能量流動的特點.
6.2016年初，霧霾在我國中東部地區大范圍彌漫，多地城市陷入嚴重空氣污染.下列措施中，有利于減少霧霾天氣發生的是( )
A.增加綠化面積 B.提倡秸稈焚燒 C.大力發展火力發電 D.降低汽車尾氣排放標準
【考點】防治大氣污染，治理空氣質量.
【專題】生產 生活 環保類開放題;生物與環境的關系專題.
【分析】(1)霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態的小水滴;
(2)霾的氣象定義是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體，使空氣渾濁，水平能見度降低到10km以下的一種天氣現象;故霾的實質是固體小顆粒.
【解答】解：A、植樹造林，增加綠化面積，能減少沙塵暴天氣的發生，能減少空氣中懸浮顆粒物，符合題意;
B、焚燒秸稈會造成大氣污染，因為會生成一氧化碳等空氣污染物，不符合題意;
C、大力發展火力發電會消耗大量的能源，會排放大量的二氧化碳，不符合題意;
D、汽車尾氣排放等都會產生大量的有害氣體和粉塵，都可能引起大氣污染，降低汽車尾汽的排放標準，也就是說汽車尾汽的排放量會增加，不符合題意.
故選：A.
【點評】本題主要考查了在日常生活中與保護環境有關的現象.
7.如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導組織 C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
【考點】藻類的主要特征及其與人類生活的關系;苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系;蕨類的主要特征及其與人類生活的關系.
【分析】本題綜合考查孢子植物的特征.P是藻類和苔蘚的共同特征，Q是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征，E是藻類和蕨類的共同特征，F是苔蘚和蕨類的共同特征，識圖答題.
【解答】解：藻類植物有單細胞，也有多細胞的，無根、莖、葉的分化，能產生孢子，靠孢子來繁殖后代;苔蘚植物都是多細胞的，無根，有莖、葉的分化，不能產生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處;蕨類植物都是多細 胞的，有根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物;所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物.
故選：D
【點評】仔細分析三種植物的特點，結合分析選項和題意，應該能做出正確的選擇.
8.人類女性產生生殖細胞的器官是( )
A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道
【考點】人體女性生殖系統的結構和功能.
【專題】熱點問題;歸納推理;人的生殖和發育專題.
【分析】女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等.
【解答】解：在女性的生殖系統中，主要的性器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官.輸送卵細胞的器官是輸卵管.卵子從卵巢排出后大約經8～10分鐘就進入輸卵管，經輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處，并停留在壺腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵，子宮是胎兒發育的場所.可見女 性產生生殖細胞的器官是卵巢.故B符合題意.
故選：B.
【點評】熟練掌握女生殖系統的組成，以及主要結構的功能，即能正確答題.
9.青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期，營養師建議這一時期的青少年要要適當多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長發育.這是因為這些食品中富含( )
A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質 D.無機鹽
【考點】人體需要的主要營養物質.
【分析】食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的.
【解答】解：食物中含有的六大類營養物質中，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的修復和更新等都離不開蛋白質.此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量.青少年是長身體的重要階段，應該多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食物.可見C符合題意.
故選：C
【點評】解答此題的關鍵是掌握人體需要的營養物質及作用，重點掌握蛋白質的作用.
10.某人肌肉注射青霉素后，若做示蹤調查，那么最先應在他心臟四個腔中的哪一個腔發現這種藥物?( )
A.右心室 B.右心房 C.左心房 D.左心室
【考點】血液循環的途徑.
【專題】歸納推理;人體的循環系統專題.
【分析】(1)體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
【解答】解：血液循環路線如圖所示：
從圖中看出，肌肉注射青霉素時，青霉素經肌肉內的毛細血管進入血液循環后，經上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈…患處.所以，“某人肌肉注射青霉素后，若做示蹤調查”，那么最先應在他心臟四個腔中右心房發現這種藥物.
故選：B.
【點評】解答此類題目的關鍵是利用血液循環模式圖來分析解答.
11.下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關( )
A.小腸內表面有環形皺襞 B.小腸長約5～6米 C.小腸內有多種消化酶 D.小腸內表面有小腸絨毛
【考點】胃和腸的結構特點.
【分析】小腸在消化道內最長，長約5-6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起，這種突起叫做小腸絨毛.由于環形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，這種結構特點有利于小腸吸收營養物質.所以小腸是吸收的主要器官.
【解答】解：A、小腸內表面有環形皺襞使小腸的吸收面積大大增加，故A正確;
B、小腸長約5-6米;有利于營養物質的吸收，故B正確;
C、小腸內有多種消化酶有利于營養物質的消化，故C錯誤;
D、小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，個D正確.
故選：C
【點評】小腸是吸收的主要器官，這與它的結構特點相適應.可與它的消化功能對比掌握.
12.臨床上根據病人的病情需要進行輸血.下面有關血型和獻血的敘述不正確的是( )
A.輸血時應以輸入同型血為原則 B.在沒有同型血而情況又十分緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的AB型血 C.我國實行無償獻血制度，提倡18～55周歲的健康公民自愿獻血 D.健康成年人每次獻血200～300毫升不會影響健康
【考點】輸血的原則.
【專題】人體的循環系統專題.
【分析】(1)輸血以輸同型血為原則.例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血.但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸的時候要慢而少.O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血.
(2)無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為.無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴.無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業發展的總方向.獻血是愛心奉獻的體現，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的.
【解答】解：A、由分析可知，輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，A正確;
B、在沒有同型血情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人.如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應.因此，輸血時應該以輸入同型血為原則，B錯誤;
C、我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經檢查身體合格者，都可以參加獻血.每次可獻血200-400毫升，兩次獻血間隔期應為6個月，C正確;
D、人體內的血量是相對穩定的，成年人的血量為體重的7%～8%.醫學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節作用恢復到正常水平.一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能，D正確.
故選：B.
【點評】本題考查的是輸血的原則和無償獻血的意義，注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血.
13.
如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖，下列敘述中完全錯誤的組合是( )
①染色體的數目和基因的數目一樣多;
②DNA和基因共同組成染色體;
③一個DNA分子中含有一個基因;
④基因是有遺傳效應的DNA片段.
A.①②③ B.②③④ C.③④① D.④①②
【考點】染色體、DNA和基因的關系.
【專題】歸納推理;生物的遺傳和變異專題.
【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，基因有規律地集中在細胞核內的染色體上，染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體;由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體.
【解答】解：①染色體由DNA和蛋白質組成，DNA上有數萬個基因，①錯誤;
②染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是遺傳信息的載體，②錯誤;
③基因決定生物的性狀.一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因，③錯誤;
④DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，因此，基因是包含遺傳信息的DNA片段，④正確.可見A符合題意.
故選：A
【點評】解答此類題目的關鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點.
14.“得了灰指甲，一個傳染倆”.灰指甲學名甲癬，是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病.真菌細胞與細菌相比結構上最主要的區別是具有( )
A.細胞壁 B.細胞膜 C.遺傳物質 D.成形的細胞核
【考點】細菌和真菌的區別.
【分析】細菌的結構無成形的細胞核，而真菌具有成形的細胞核.
【解答】解：細菌細胞的基本結構為：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核;真菌細胞的結構具有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核.所以真菌細胞與細菌相比結構上最主要的區別是具有成形的細胞核.
故選：D
【點評】解題的關鍵是知道細菌不具有成形的細胞核.
15.關節是能活動的骨連結，在運動中起支點的作用.如圖是關節結構模式圖，下列說法正確的是( )
A.1使關節靈活 B.4使關節牢固 C.3和5共同圍成2 D.2內的滑液由1分泌
【考點】關節的基本結構和功能.
【分析】 如圖關節由關節面、關節囊和關節腔三部分組成.關節面包括關節頭和關節窩，關節面上覆蓋著關節軟骨.
【解答】解：圖中所示結構名稱：3關節頭，5關節窩，兩者構成6關節面.1關節囊，2關節腔，4關節軟骨.
A、1關節囊與關節的牢固性有關.A錯誤;
B、4是關節軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，緩沖運動時的震蕩，與骨的靈活性有關.B錯誤;
C、6關節面和1關節囊圍成的空腔是關節腔.C錯誤;
D、2關節腔內有1關節囊內壁分泌的滑液.D正確.
故選：D
【點評】回答此題的關鍵是明確關節的結構和功能.
16.動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學習行為的是( )
A.小鳥喂魚 B.雄性孔雀開屏 C.黑猩猩釣取白蟻 D.公雞清晨報鳴
【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別.
【專題】類比推理;動物的先天性行為和學習行為.
【分析】(1)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失.
(2)后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
【解答】解：ABD、“小鳥喂魚”、“雄性孔雀開屏”、“公雞清晨報鳴”，都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為;
C、“黑猩猩釣取白蟻”，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的后天學習行為.
所以，屬于學習行為的是“黑猩猩釣取白蟻”.
故選：C.
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點.
17.我國珍稀的瀕臨滅絕的爬行動物是( )
A.白鰭豚 B.揚子鱷 C.娃娃魚 D.金絲猴
【考點】我國特有的珍稀動植物.
【分析】此題考查的是我國特有的珍稀動物，據此解答.
【解答】解：A、白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動物之一，為中國長江所獨有的淡水哺乳動物.監測顯示，上世紀90年代初，長江中的白鰭豚數量已由之前10多年的400頭降到150頭以下，不符合題意.
B、揚子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一.它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物.在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征.所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”.我國已經把揚子鱷列為國家 一類保護動物，嚴禁捕殺，符合題意;
C、大鯢，是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物.它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農業產業化和特色農業重點開發品種;是野生動物基因保護品種，不符合題意;
D、金絲猴，哺乳類，群棲高山密林中.中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴.此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴.均已被列為國家一級保護動物，不符合題意.
故選：B.
【點評】解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物，比較基礎，只要熟練地掌握相關的知識點即可正確的解答.
18.下列關于動物的生活環境及獲取食物方式的敘述中，正確的是( )
A.腔腸動物生活在水中，利用刺細胞幫助捕獲獵物 B.寄生蟲終生生活在寄主體表或體內，靠獲取寄主體內的養料生存 C.軟體動物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒 D.節肢動物生活在陸地上，利用口器獲取食物
【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系;軟體動物的主要特征及其與人類的關系;節肢動物 蝗蟲的主要特征.
【分析】腔腸動物大約有1萬種，有些生活在淡水中，但多數生活在海水中.這類水生動物身體中央生有空囊，因此整個動物有的呈鐘形，有的呈傘形，分為水螅型(口朝上)和水母型(口朝下).腔腸動物的觸手十分敏感，上面生有成組的被稱為刺絲囊的刺細胞.如果觸手碰到可以吃的東西，末端帶毒的細線就會從刺絲囊中伸出，刺入獵物體內，麻痹或殺死獵物.
【解答】解：A、腔腸動物有一種較為特殊的結構稱為刺細胞，幫助捕捉食物，故正確.
B、一種生物寄居在另一種生物的體表或體內，并且在這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫寄生，不一定是寄主體內的養料，故錯誤.
C、軟體動物不能主動捕食，靠水流帶入微小的有機顆粒、小形動物和藻類為食物食，故錯誤.
D、昆蟲的口器有多種，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器類型，適合取食固體食物，由上唇、下唇、舌各1片，上顎、下顎各2個組成，上顎極為堅硬，適于咀嚼;下顎和下唇各生有2條具有觸覺和味覺作用的觸須，蝗蟲的上顎一對很堅硬，適于切斷、咀嚼食物，許多農作物的莖、葉都被它取食，造成蝗災，屬于咀嚼式口器.故D錯誤.
故選：A.
【點評】腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，結構簡單，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門.
19.下列動物中，屬于恒溫動物的是( )
A.蚯蚓 B.蜥蜴 C.企鵝 D.蟾蜍
【考點】變溫動物和恒溫動物的概念及其區別.
【專題】類比推理;生物的分類.
【分析】(1)體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物.
(2)體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類.
(3)鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛(羽毛)，循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物.
【解答】解：ABD、蚯蚓是環節動物、蜥蜴是爬行動物、蟾蜍是兩棲類，都屬于變溫動物;
C、企鵝是鳥類，屬于恒溫動物.
所以，屬于恒溫動物的是企鵝.
故選：C
【點評】關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物.
20.人體呼出的氣體中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳產生于( )
A.肺泡 B.組織液 C.血液 D.組織細胞
【考點】組織細胞的氣體交換.
【專題】歸納推理;人體的循環系統專題.
【分析】(1)呼吸全過程包括四個方面：肺的通氣、發生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換.
(2)細胞是人體結構和功能的基本單位，細胞 通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放出能量，并產生二氧化碳和水.
【解答】解：人體進行生命活動所需要的能量是由細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時釋放出來的，即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.產生的二氧化碳又通過呼吸排出，如圖所示：
因此“人體呼出的氣體中二氧化碳量增多”，增多的二氧化碳產生于組織細胞.
故選：D.
【點評】人體呼出的二氧化碳來源于組織細胞利用氧氣分解有機物而產生的.
21.下列有關動物生殖、發育的敘述中，錯誤的是( )
A.鳥類受精卵中能夠發育成胚胎的是胚盤 B.蒼蠅的發育過程屬于不完變態發育 C.大熊貓生殖發育的主要特點是胎生、哺乳 D.青蛙生殖發育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態發育
【考點】昆蟲的生殖和發育過程;兩棲動物的生殖和發育過程;鳥卵的結構;哺乳動物的主要特征.
【分析】此題考查的知識點是鳥類、昆蟲、大熊貓、青蛙的生殖發育.可以從鳥卵的結構、蒼蠅的發育過程、哺乳動物生殖發育的特點、兩棲動物生殖發育特點方面來切入.
【解答】解：A、鳥類受精卵中能夠發育成胚胎的是胚盤.故不符合題意;
B、蒼蠅的發育屬于完全變態發育，個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.故符合題意;
C、大熊貓屬于哺乳動物，生殖發育的主要特點是胎生、哺乳.故不符合題意;
D、青蛙屬于兩棲動物，生殖發育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態發育.故不符合題意.
故選B.
【點評】解答此類題目的關鍵是知道鳥類、昆蟲、大熊貓、青蛙的生殖發育特點.
22.下列敘述錯誤的是( )
A.防止食品腐敗是把食品內的細菌和真 菌殺死或抑制它們的生長和繁殖 B.克隆技術可以加速家畜遺傳改良進程 ，促進優良畜群繁殖 C.新藥、貴藥、進口藥比普通藥的療效更好，更安全 D.因煩惱而吸煙、酗酒，不屬于健康的生活方式
【考點】食品的腐敗原因;克隆技術的應用;生活方式對健康的影響.
【專題】生產 生活 環保類開放題;歸納推理;生物技術.
【分析】(1)由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，從食物中獲得有機物，并用來生長、繁殖.期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等.因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的.
(2)安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良作用或危害.
(3)健康的生活方式有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等，據此答題.
【解答】解：A、根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑，故防止食品腐敗所依據的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖，A正確.
B、克隆技術已展示出廣闊的應用前景，克隆為器官移植創造更有利的條件，可以快速繁殖具有優良品質的家畜，B正確.
C、無論是進口藥還是國產藥，只是產地的差別.只有對癥，才能起到治療作用，C錯誤.
D、健康的生活方式應該不吸煙、不喝酒，因煩惱而吸煙、酗酒，不屬于健康的生活方式，D正確.
故選：C.
【點評】此題綜合性較大，涉及食品的保存、克隆技術的運用、安全用藥與健康的生活方式等知識.
23.番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，則黃色番茄上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是( )
A.黃色;Dd、dd B.紅色;Dd C.紅色;Dd、dd D.紅色和黃色;Dd、dd
【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系;果實和種子的形成.
【分析】 番茄的果實是由雌蕊的子房發育成的，子房壁發育成果實的果皮，胚珠發育成種子;如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變.
【解答】 解：將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：
從圖解中可以看出黃色番茄所結種子的基因是Dd、dd，而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是dd，顏色是黃色.
故選A
【點評】基因發生改變的是植物產生的種子，果皮的基因并沒有發生改變.
24.以下有關達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是( )
A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力 B.生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭 C.不適應環境的生物將被淘汰 D.生物產生的變異一定都有利于適應環境
【考點】達爾文和自然選擇學說.
【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭(也叫生存競爭)，遺傳和變異，適者生存.
【解答】解：AB、達爾文認為，生物普遍具有很強的繁殖力，即過度繁殖;而生物賴以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭，即生存斗爭;生存斗爭包括生物與無機環境之間的斗爭，生物種內的斗爭，以及生物種間的斗爭;AB正確
C、在激烈的生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應環境的，而被淘汰的生物都是對環境不適應的，這就是適者生存;C正確.
D、不是環境的改變使生物產生適應性變異，而是環境的改變對生物產生的變異進行了選擇，D錯誤.
故選：D
【點評】遺傳和變異是生物進化的內在基礎，環境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應不斷變化的環境，才能生存和發展.
25.如圖為反應生物體內某生理過程或現象的曲線，下列敘述錯誤的是( )
A.若y表示胸腔容積，則bcd段表示呼氣過程 B.若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用abc段表示進食后一段時間內血糖的濃度變化 C.在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則可以用abc段表示在一段時間內兔的數量變化 D.若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度，則b點是傍晚時段
【考點】呼氣和吸氣;生態系統中物質和能量的流動;血液循環的途徑.
【專題】熱點問題;歸納推理;人體的循環系統專題.
【分析】(1)吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，外界氣體進入肺內;呼氣時，肋間肌和膈肌舒張，肺內氣壓上升，膈頂上升;
(2)胰島素的作用是調節糖代謝，促進糖原的合成.加速血糖分解，降低血糖濃度;
(3)生態系統具有自動調節能力;
(4)植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳;據此解答.
【解答】解：A、呼吸運動是指人體胸廓有節律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關.人在平靜狀態下，肋間肌收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后景和左右鏡都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程.相反呼氣與之過程大致相反.若y表示胸腔容積，則bcd段表示呼氣過程，A正確;
B、胰島素的作用是調節糖的代謝，促進血糖合成糖原，加速血糖的分解，若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用abc段表示進食后一段時間內血糖的濃度變化，B正確;
C、在某封閉草原存在食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，兔因失去天敵，數量會增加，而后受草的控制，又減少，在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則可以用abc段表示在一段時間內兔的數量變化，C正確.
D、晚上只進行呼吸作用，不進行光合作用，凌晨二氧化碳積累到最高值，若y表示某溫室二氧化碳濃度變化，則b點是凌晨快天亮前，D錯誤;
故選：D
【點評】答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.
非選擇題：共50分.二、判斷題：每小題2分，共10分.正確的用“A”表示，不正確的用“B”表示.
26.生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統.×.(判斷對錯)
【考點】生態系統的組成及各部分 的作用.
【分析】此題考查生態系統的組成，可以從生態系統的概念和組成方面來切入.
【解答】解：生態系統就是在一定的地域內，生物與環境構成的統一的整體.生態系統由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌;非生物部分包括陽光、空氣和水等.非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量.因此，生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統是錯誤的.
故答案為：×.
【點評】解答此類題目的關鍵是掌握生態系統的組成.生態系統包括生物部分和非生物部分，這部分內容在考試中經常出現，要重點掌握.
27.油菜缺少含硼的無機鹽，就會只開花而不結果實.√.(判斷對錯)
【考點】無機鹽的類型及其對植物的作用.
【專題】閱讀理解類簡答題;熱點問題;歸納推理;根 莖 葉的結構和功能專題.
【分析】植物生長需要無機鹽，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽.其中需要量最大的是含氮、磷、鉀的無機鹽，分析解答.
【解答】解：無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸.
硼是植物必需的營養元素之一，硼對受精過程的正常進行有特殊作用，因此，對防治油菜“花而不實”、棉花“蕾而不花”和果樹“落蕾、落花、落果”、小麥“不稔”等癥均有明顯能力.因此，油菜就會只開花而不結果實是缺少含硼的無機鹽.
故答案為：√
【點評】關鍵點：硼對受精過程的正常進行有特殊作用.
28.綿羊的卷毛和山羊的直毛屬于相對性狀.×(判斷對錯)
【考點】生物的性狀和相對性狀的概念.
【專題】歸納推理;生物的遺傳 和變異專題.
【分析】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
【解答】解：綿羊和山羊是兩種生物，因此，綿羊的卷毛和山羊的直毛不屬于相對性狀.所以題干的說法不正確.
故答案為：×
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念.
29.美國學者米勒的模擬實驗表明，原始地球上能形成構建生物體的多種氨基酸等有機物√(判斷對錯)
【考點】地球上生命的起源.
【專題】進化思想;生命的起源和生物進化.
【分析】有關生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的.
【解答】解：米勒的實驗裝置如下圖：
生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段，有機多分子體系演變為原始生命.米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段.
米勒的實驗如圖，將水注入左下方的燒瓶內，先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周，最后生成的有機物，經過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.
故答案為：√
【點評】米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到，要注意理解和掌握.可結合米勒的實驗裝置圖，來幫助理解和記憶.
30.人體內的胰腺和胰島都是內分泌腺.×(判斷對錯)
【考點】人體的主要內分泌腺.
【專題】類比推理;人體的神經系統和內分泌系統專題.
【分析】人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺;沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺.
【解答】解：胰腺具有內分泌部和外分泌部，其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺;因此胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能，胰島屬于內分泌腺.
故答案為：×
【點評】關鍵點：胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能.
31.與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經歷從種子萌發，到長成植株，再到開花結果的生命周期.請據圖回答下列問題.
(1)圖1所示菜豆種子結構，菜豆種子結構中最主要的部分是胚，由圖中的①②③④(填寫序號)組成.菜豆種子在萌發過程中首先突破種皮的是胚根.
(2)在春天，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發所需要的適宜的溫度.
(3)圖2中A、B、C分別表示植物在生長發育過程中進行的不同生理過程，人們喜歡到公園樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于圖2中植物的A和C(填寫字母)活動的結果.
(4)圖3表示被子植物的受精過程，受精作用完成后，圖3中[3]發育為種子.
【考點】雙受精的過程;種子的結構和成分;種子萌發的條件和過程;果實和種子的形成;綠色植物的蒸騰作用;光合作用的概念.
【專題】結構示意圖;過程示意圖;種子的結構和萌發專題.
【分析】(1)菜豆種子的結構包括種皮、胚兩部分，胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成.
(2)種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破.同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發育成根，然后胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分.
(3)種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質.
(4)光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內，把二氧化碳和水轉化成貯存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程.
(5)水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.
(6)當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子.
(7)圖1中，①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮，圖2中，A蒸騰作用、B呼吸作用、C光合作用，圖3中1花粉管、2子房壁、3胚珠、4卵細胞、5精子.
【解答】解：(1)“圖1所示菜豆種子結構，菜豆種子結構中最主要的部分是胚”，胚包括①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉，因此胚是由圖中的①②③④(填寫序號)組成.菜豆種子在萌發過程中首先突破種皮的是胚根.
(2)早春播種時，用鋪蓋地膜，可以提高土壤的溫度，減少土壤水分蒸發，能促進種子萌發和植株生長，從而達到提前播種、提前收獲的目的.所以“在春天”，菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發所需要的適宜的溫度.
(3)A蒸騰作用降低溫度，使空氣涼爽，C光合作用釋放氧氣使空氣清新，因此“人們喜歡到公園樹林邊散步，這里空氣清新”，這主要是由于圖2中植物的A和C(填寫字母)活動的結果.
(4)受精完成后子房的發育情況如圖：
.
從圖中可知，受精后，胚珠發育成種子，因此圖3中[3](胚珠)發育為種子.
故答案為：(1)①②③④;胚根
(2)適宜溫度
(3)C
(4)種子
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子的結構、種子萌發的過程、種子萌發的條件以及果實種子的形成過程.
32.小芳在2016年衡陽市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答.
(1)在步驟②的操作過程中，小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡.
(2)步驟④染色過程滴的染色用液體是稀碘液.
(3)觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③(填序號)操作不當引起的.
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目增多，應選用的鏡頭組合是①和④(填序號).
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央.應將裝片向右下方移動后才能達到好的效果.
【考點】制作臨時裝片觀察植物細胞.
【專題】過程示意圖;歸納推理;顯微鏡的使用專題.
【分析】①制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟，簡單記憶為：擦、滴、撕、展、蓋、染.
②物鏡鏡頭越長，放大倍數越大;目鏡鏡頭越短，放大倍數越大.
【解答】解：由圖1可知：①是滴、②是取、③是蓋、④是染、⑤是吸.
(1)植物細胞的液泡里面有細胞液，細胞液內溶解酸甜苦辣的一些物質及色素;小芳同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡.
(2)細胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色，所以④染色過程滴的染色用液體是稀碘液.
(3)蓋蓋玻片時應讓蓋玻片先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣可避免蓋玻片下產生氣泡.若視野中出現較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③操作不當引起的.
(4)目鏡越長，放大倍數越小，反之放大倍數越大;物鏡上有螺紋，物鏡越長放大倍數越大.欲使視野中的細胞數目增多，則顯微鏡放大倍數應選用的鏡頭組合是①和④.
(5)顯微鏡下物體和像的移動方向相反，物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央，應向右下方移動玻片.
故答案為：(1)液泡
(2)稀碘液
(3)③
(4)①和④
(5)右下
【點評】熟練掌握植物細胞臨時裝片制作的一般步驟及顯微鏡的使用.
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