泉州市2017年中考生物真題及答案(4)

時間：2017-02-25 16:18:45 淑航658由分享

　　38.(為什么健康人尿液中沒有葡萄糖，而糖尿病患者尿液中會出現葡萄糖呢?為一探究竟，小悅參考了某健康人血漿、原尿和尿液的主要成分數據(單位：克/100毫升)及腎單位結構模式圖(如圖所示)，請你和她一起分析.

　　(1)血漿和原尿中的葡萄糖含量都是0.1克/100毫升，這是因為血液流經[　①　]腎小球時，除血細胞和大分子　蛋白質　以外，血漿中的葡萄糖等成分過濾到[　②　]中形成原尿.

　　(2)原尿流經[③]　腎小管　時，大部分的　水　、部分的　無機鹽　和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中，所以尿液中葡萄糖含量為0.

　　(3)如果　胰島素　(激素)分泌不足，會導致血糖濃度過　高　，部分葡萄糖從尿液中排出形成糖尿.

　　考點：尿的排出.

　　分析：腎臟是尿液形成的器官，每個腎臟都有100萬個腎單位構成，腎單位是尿液形成的基本單位，尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用.從圖中可看出①是腎小球、②是腎小囊、③是腎小管.

　　解答：解：(1)當血液流經①腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到②腎小囊腔形成原尿;

　　(2)在尿液形成的過程中，血液流經①腎小球時，發生濾過作用形成原尿;原尿流經[③]腎小管時，其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的無機鹽等被重吸收.

　　(3)如果血液中葡萄糖濃度過高，就會有一部分從尿中排出，形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島所分泌的胰島素不足引起的，因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.

　　故答案為：(1)①;蛋白質;②;

　　(2)腎小管;水;無機鹽;

　　(3)胰島素;高.

　　點評：解答此類題目的關鍵是熟記尿的形成以及識圖能力.

　　39.如圖中A﹣D表示心臟的四個腔，E、F表示某器官內的毛細血管網，箭頭表示血流方向，請據圖分析：

　　(1)靜脈血由C流出，到達[E]　肺　部毛細血管網，紅細胞中的　血紅蛋白　與氧結合，血液變成動脈血，流回心臟的[B]　左心房　.

　　(2)血液由D流出到達F，若F表示臀部肌肉的毛細血管網，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達心臟的[　A　]，完成了血液循環中的　體　循環.

　　(3)心臟主要由　心肌　組織構成，心臟壁最厚的腔是[　D　]，它能將血液泵向全身.心臟內有瓣膜，保證血液只能從心房→　心室　→動脈，而不會倒流.

　　考點：血液循環的途徑;心臟的結構.

　　分析：血液循環分為體循環和肺循環兩部分，即體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環.可見體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物.

　　血液循環過程中血液成分的變化：血液經過體循環后，由動脈血變成了靜脈血;流經肺循環后，血液由靜脈血變成動脈血.據此解答.

　　解答：解：(1)肺循環是指血液由右心室流入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房的循環;靜脈血由圖中[C]右心室流出，到達[E]肺部毛細血管網，紅細胞中的血紅蛋白與氧結合，血液變成動脈血，流回心臟的[B]左心房.

　　(2)體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環;血液由圖中[D]左心室流出到達[F]組織的毛細血管網，若F表示臀部肌肉的毛細血管網，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達心臟的[A]右心房，完成了血液循環中的體循環.

　　(3)心臟主要由心肌構成.它有4個空腔，按照位置關系，這4個腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室.心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的.在心臟的4個腔中，左心室的肌肉壁最厚;心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室開，保證血液只能從心房流向心室;心室和相連的動脈之間的瓣膜叫動脈瓣，只能朝向動脈開，保證血液只能從心室流向動脈.這樣就保證了血液只能按一定方向流動：心房→心室→動脈，而不能倒流.如圖所示.

　　故答案為：(1)肺;血紅蛋白;左心房 (2)A;體 (3)心肌;D;心室

　　點評：掌握心臟的結構，理解結構與功能相適應的特點，分清心臟的四個腔室，心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動是重要的知識點，應特別理解和記憶.

　　40.“東亞文化之都”﹣﹣﹣泉州是海上絲綢之路的起點，是一個港口城市，盛產鱸魚、小黃魚、章魚、牡蠣、文蛤等海產品.在泉州灣河口有大片“海上森林”美稱的紅樹林，成群的黃嘴白鷺、黑臉琶鷺、黑嘴鷗等鳥類在樹叢中棲息，還時常看到招潮蟹在沙灘上耀武揚威.

　　(1)海上絲綢之路一度是絲綢、瓷器、茶葉等的海上運輸通道.絲綢有蠶絲制成，抽取蠶絲的蠶繭處于蠶發育的　幼蟲　時期，因此蠶的發育屬于　完全變態發育　.

　　(2)鱸魚、小黃魚、章魚中不屬于魚類的是　章魚　，它和牡蠣、文蛤一樣，身體柔軟，有外套膜，屬于　軟體動物　動物;招潮蟹體表有堅韌的外骨骼，附肢分節，屬于　節肢　動物，這兩類動物與脊椎動物相比，體內沒有　脊柱　.

　　(3)黃嘴白鷺與黑臉琶鷺都屬于鳥綱鶴形目，黑嘴鷗屬于鳥綱鸻(heng)形目.那么，與黃嘴白鷺親緣關系最近的是　黑臉琶鷺　.在結構層次上，這些鳥類比紅樹林植物多了　系統　.

　　(4)保護河口生態環境，才能保護好河口生物多樣性，這是實現海洋經濟可持續發展的關鍵.請就保護泉州灣生物的多樣性提出你的建議：　加強法制監督和保護等　.

　　考點：節肢動物蝗蟲的主要特征;動物體人體的結構層次;昆蟲的生殖和發育過程;保護生物多樣性的基本措施;魚類的主要特征.

　　分析：(1)昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式;

　　(2)脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，如草魚、揚子鱷、中華鱘等，無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、線形動物、扁形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物;

　　(3)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少;

　　(4)威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等.據此解答.

　　解答：解：(1)家蠶由受精卵發育成幼蟲，取食桑葉，經過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結繭，要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的幼蟲期，增加其體內的營養物質.所以真絲是由蠶絲加工而成，蠶絲是由家蠶的幼蟲產生的;家蠶的發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全部分發育;

　　(2)軟體動物身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，除少數種類可以生活在陸地濕潤的環境(如蝸牛)中外，其它軟體動物都生活在水中;鱸魚、小黃魚、章魚中不屬于魚類的是章魚，它和牡蠣、文蛤一樣，身體柔軟，有外套膜，屬于屬于軟體動物;招潮蟹體表有堅韌的外骨骼，附肢分節，屬于節肢動物，這兩類動物與脊椎動物相比，體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物;

　　(3)黃嘴白鷺與黑臉琶鷺都屬于鳥綱鶴形目，黑嘴鷗屬于鳥綱鸻(heng)形目.那么，與黃嘴白鷺親緣關系最近的是黑臉琶鷺;植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體;人和動物的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體;所以在結構層次上，這些鳥類比紅樹林植物多了“系統”這一層次;

　　(4)保護生物多樣性的建議：①加強法制監督和保護;②建立自然保護區，保護野生動物及其棲息環境; ③加強保護野生動物的宣傳教育活動. 故答案為： (1)幼蟲;完全變態發育; (2)章魚;軟體動物;節肢;脊柱; (3)黑臉琶鷺;系統; (4)①加強法制監督和保護;②建立自然保護區，保護野生動物及其棲息環境; ③加強保護野生動物的宣傳教育活動(任意一點即可).

　　點評：解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.

　　41.通過微視頻“生態系統中物質和能量的流動”導學后，為測驗“學習任務單”的完成情況，請你和學習小組一起根據如圖完成以下“進階作業”：

　　(1)如圖，A代表生態系統中的　生產　者，它們能通過　光合　作用利用環境中的無機物合成有機物.

　　(2)圖中，兔與鼠之間為　競爭　關系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據達爾文進化論分析，這是　自然選擇　的結果.

　　(3)圖中D主要是腐生的　細菌和真菌　，是生態系統中的　分解　者，可把動植物遺體、遺物分解成無機物，對自然界的　物質循環　起著不可替代的作用.

　　(4)寫出該生態系統的一條食物鏈　植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹);　，該食物鏈的能量最終來源于　太陽能　.通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質和能量的流動，成為一個統一整體.

　　考點：生態系統的組成及各部分的作用;生態系統中的食物鏈和食物網.

　　分析：生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用.進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者，食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.據此解答.

　　解答：解：(1)圖中A是綠色植物，能夠通過光能利用葉綠體把二氧化碳和水轉變儲存能量的有機物并釋放出氧氣，為生物圈中的所有生物提供營養物質，故A代表生態系統中的生產者，它們能通過光合作用利用環境中的無機物合成有機物.

　　(2)圖中，兔和鼠都以植物為食物，兔與鼠之間為關系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據達爾文進化論分析，這是自然選擇的結果.

　　(3)圖中D主要是腐生的細菌和真菌，可把動植物遺體、遺物分解成無機物，對自然界的物質循環起著不可替代的作用.是生態系統中的分解者，

　　(4)寫食物鏈是生態系統中生產者和消費者之間由于吃魚被吃的關系而形成的一種鏈狀結構，該生態系統的一條食物鏈植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹);該食物鏈的能量最終來源于太陽能;通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質和能量的流動，成為一個統一整體.

　　故答案為：(1)生產;光合 (2)競爭;自然選擇 (3)細菌和真菌;分解;物質循環 (4)植物→鼠→鷹(或植物→兔→鷹);太陽能

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