八年級地理知識點歸納
失敗乃成功之母，重復是學習之母。學習，需要不斷的重復重復，重復學過的知識，加深印象，其實任何科目的學習方法都是不斷重復學習。下面是小編給大家整理的八年級地理知識點，希望對大家有所幫助。
八年級地理知識點歸納
1、我國位于亞歐大陸東部，東臨太平洋，路上鄰國14個，隔海相望的國家有6個。
2、渤海附近有我國的鹽場——長蘆鹽場，東海有我國的漁場——舟山漁場。
3、我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區。
4、我國總人口為12.95億(2000年第五次人口普查)，占世界人口的五分之一以上，是世界人口最多的國家。
5、我國平均人口密度為135人/km2是世界平均人口密度(39人/km2)的3倍多。
6、我國以黑河—騰沖為界，東部人口分布密集，西部人口分布稀疏。
7、我國有55個少數民族，其中壯族人數最多。各少數民族主要分布在西南、西北和東北地區，云南省的少數民族數最多。各民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點。
8、我國地勢西高東低中國地勢三級階梯：第一級階梯(昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈)→第二級階梯(大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山)→第三級階梯，自西向東：一、二、三。
9、我國由北向南劃分為寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶。劃分溫度帶的主要指標是活動積溫。
10、年降水量的總趨勢是從東南沿海向西北內陸遞減。
11、一個地方的降水量與蒸發量的對比關系，反映了該地氣候的濕潤程度。
12、冬季風寒冷干燥，是我國冬季南北溫差大的主要原因之一;夏季風溫暖潮濕，形成了我國的雨季。
13、黃河發源于巴顏喀拉山。黃河中游流經黃土高原，是我國水土流失嚴重的地區。
14、長江發源于唐古拉山脈。它是我國最長、、流域面積最廣的河流。有“水能寶庫”和“黃金水道”之稱。長江水能資源主要集中在上游河段。
15、長江三峽(自西向東)：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
16、可以在較短時間內更新、再生，或者能夠循環使用的自然資源屬可再生資源。(土地、森林、水和水能等)
17、總是用一些就少一些的自然資源屬非可再生資源。(石油、礦產資源等)
18、土地資源分為耕地、林地、草地和建設用地等。耕地、林地、草地為農業用地。建設用地為非農業用地。各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地、林地少，難利用土地多，后備土地資源不足，人與耕地的矛盾突出。
19、耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。草地主要分布在年平均降水量不足400mm的西部內陸地區。
20、中國是一個貧水國家，我國的水資源總量位于世界第六位，但人均水資源僅為世界平均水平的四分之一，排名在第一百一十位之后。
21、受季風氣候的影響，我國水資源的季節分配和地區分配很不均勻。從時間分配看，夏季我國降水集中，冬春季則降水少;從空間分配看，我國水資源南豐北缺。興建水庫可以有效調控徑流和水量的季節變化?？缌饔蛘{水是解決水資源地區分布不均勻的有效辦法。
22、節約用水、保護水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。
23、交通運輸對地區的經濟發展起著及其重要的作用，交通運輸又比喻為經濟發展的“先行官”。
八年級上冊地理期中復習知識點
1.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開原因是什么(海拔高度影響)
2.給我國帶來豐沛降水的風是(夏季風)
3.海南島農作物數制是(一年三熟)
4.我國少數民族多少個(55)
5.我國政府設立的特別行政區是(香港和澳門)
6.我國人口地理分界線大致是(黑河----騰沖一線)
7.我國領土南北跨度大，屬于五帶中的(熱帶。北溫帶)
8.北回歸線自西向東穿過我國省級行政單位的簡稱依次是(云。桂?；?。臺)
9.我們所在的省份名稱是(山西省)簡稱(晉)，相鄰的省級行政區劃單位名稱是(陜西省。河南省。河北省。內蒙古自治區)，他們的簡稱依次是(陜。豫。冀。內蒙古)
10.我國民族的分布呈現以(漢族)為主體，個民族(大雜居。小聚居。交錯分布)的特點
11.地形是指地表的(各種形態)?？煞譃?山地。高原。盆地。丘陵。平原)五種類型
12.我國降水最多的地方是(臺灣火燒寮)，最少的地方是(吐魯番盆地中的托克遜)
13.影響我國氣候的主要因素是(海陸位置。緯度位置。季風和地形)等
14.我國第一大島(臺灣島)，(舟山群島)是我國的群島
15.我國面積僅次于(俄羅斯和加拿大)居世界第三
16.幾個高原的特點(內蒙古地表坦蕩開闊。起伏和緩。黃土高原溝壑縱橫。梁峁眾多。青藏高原雪山眾多。冰川廣布。髖骨和湖泊鑲嵌其中。云貴高原地表崎嶇不平)
17.在圖上填出階梯分界線
18.五個自治區。四個直轄市、兩個特別行政區、二十三個省。知道名稱，簡稱。省會。
19.我國位于(亞洲東部。太平洋西岸。)是個(海陸兼備的國家)
20.我國的領海寬度(12)海里
21.山區常見的地質災害是什么?
22.山西屬于什么溫度帶(暖溫帶)什么干濕區(半干旱。半濕潤區)
23.我國氣候最突出的特征是什么?
初二地理復習方法經驗及材料
以課本為主，構建知識結構，精講重、難點?
首先，教師按照教材編排的章節順序給學生進行全面貫通講解。在這一輪里要求教師在講解的過程中要分清主次。對教材中學生普遍掌握的一般性內容點到為止;針對學生平時學習過程中出現的疑難問題和教材中的重點、難點內容，以及近幾年會考試題中多次考查的知識熱點，一定要講清、講深、講透。如：《地球和地圖》里的(1)經度和緯度的劃分?
(2)地球的自轉和公轉?
(3)等高線地形圖的判讀等部分內容，都需要精講。?
其次，在此基礎上，教師要做到一邊講，一邊輔之適宜難度的課堂同步練習題，以章為單元，以講帶練，面面俱到，把講的知識點通過試題形式加以記憶鞏固、轉化遷移，使知識點之間的縱橫聯系、重點內容的融會貫通落實到實處。讓學生邊學邊用，邊用邊學，在學中用，在用中學。?這一輪的復習，其目的就在于讓學生跟隨教師講解的思路，重新構建章節知識結構的框架，形成總體輪廓。?
第二輪復習：以專題形式整合初一、
初二教材內容，提高復習效率???????
基于學生的認知規律、教學內容之間的內在聯系，以及初中會考的考核目標與要求，可以將初一與初二的有關知識點進行整合。從自然地理、人文地理兩大角度重新分類、歸納、編組成專題知識塊，然后以專題形式有序地讓學生尋找分散在各章節中的相關知識內容，從不同的角度對零散的知識點進行匯集吸收、分析對比、歸納總結、綜合梳理，形成網絡化的地理知識結構體系。?
關注社會熱點??熱愛鄉土地理?
回顧近幾年的地理會考試題，我們不難發現每份試題里，都會涉及到有關社會的焦點與新聞的熱點問題，以及鄉土地理的內容。這類地理知識具有“內容新”、“時效強”、“跨度廣”等特點。?
針對這種情況，我們在復習時，就必須培養學生平時多關注全球事實形勢，關注社會經濟生活實際和自然環境等問題，增強學生的全球意識和環境意識。讓學生學會用地理的眼光對其進行觀察、思考、分析，以培養他們關注國家的發展、關注民族的未來、關注自己的生存的責任感和使命感。
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