初二月考數學考70分怎么辦

　　月考數學考了70分，離及格線還差2分，整體來說孩子的數學基礎還是不太牢固，當然這個成績是沒法參加中考的，對于家長來說，還真的是特別的焦慮，接下來小編整理了初二數學學習相關內容，希望能幫助到您。

　　初二月考數學考70分怎么辦

　　記得小編初中的時候，數學成績也是很差的，幾何、函數和方程，一個都搞不懂，但是小編的家人沒有放棄我，我爸覺得我到初中，數學成績這么差的原因就是沒有找到正確的方法去學習，明明我小學的數學就很棒，不可能一到初中數學就變差了，這太不科學了，于是他就給我制定了相應的學習計劃。

　　首先要分析試卷，試卷的難易程度取決于班級最高分，以及平均分，或者看看70分以上的的有多少學生，確定自己的名次。如果70分以上的只有十個八個，這個成績完全不用擔心。不過這一定不可能。

　　所以要分析自己的錯誤了，我認為這是重中之重，每一道題都要詳細的分析，反思，重新做。因為這就是自己不會的，遺漏的，如果不會，需要請教老師，一般來說，一道題的錯誤透露一部分知識點的生疏。學生需要重新梳理這部分知識點，要透徹，否則提高不大，另外切記不要認為是大意了，失誤了，一切的失誤絕大原因是不熟練。

　　試卷分析完后，錯題重新梳理之后，需要再做幾張這樣的試卷，一方面練習，一方面再一次的查漏補缺。這只是針對考卷的分析，對于提高數學這一科目來說，小編覺得最重要的有以下幾點：首先是課本上的練習題一定要過關，熟練到看到題口述解題思路。

　　其次，一定要透徹理解概念，定理，公式，能推導的一定親自推導，熟練掌握。三是要基礎夯實。可以買一本初中口算冊反復做。口算，計算能力是學數學必須打好的基礎，是先鋒，其重要性影響到學習數學的每個階段。第四，習慣決定成績。課堂一定要做好筆記，會做筆記，不只針對數學，而是所有學科。無論哪一門的進步都會帶動其他學科一起進步。所以要有錯題本。學會整理自己的錯題，整合重難點，隨手記定義，公理等的理解。還要經常翻看錯題集。最后一點就是要不恥下問，要多動腦筋。

　　如果真的是自己的基礎真的是太差了，小編建議可以去找專業的老師來補習，因為數學畢竟還是要多練習的，要是很多題目都看不懂，那要怎么練習呢?我同事的孩子就是這樣的情況，發現理論和實際做題還是有差距的，就直接請了老師來做專門的輔導，沒有補到一學期，孩子的數學成績就上去了，現在孩子每一次考試數學絕對是優勢的學科，而不是劣勢的學科了。

　　初中數學的5大學習方法

　　01先看筆記后做作業

　　有的同學感到，老師講過的，自己已經聽得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于，同學們對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。

　　因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。

　　尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

　　02做題之后加強反思

　　同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目,而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。

　　要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

　　俗話說：“有錢難買回頭看。”我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。

　　要看看自己做對了沒有，還有什么別的解法，題目處于知識體系中的什么位置，解法的本質什么，題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。

　　有的同學認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。

　　打個比喻：有很多人，因為工作的需要，幾乎天天都在寫字。結果，寫了幾十年的字了，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說，他寫字的水平常常還是原來的水平。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

　　03主動復習總結提高

　　進行章節總結是非常重要的。有的學校教師會替學生做總結，但是同學們也要學會自己給自己做總結。怎樣做章節總結呢?

　　(1)要把課本，筆記，單元測驗試卷，周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。

　　長期保持這個習慣，就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。

　　(2)把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求(對“鋸，斧，鑿子…”的使用總結)，列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。

　　(3)在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。

　　(4)把重要的，典型的各種問題進行編隊。(怎樣做“板凳，椅子，書架…”)要盡量把它們分類，找出它們之間的位置關系，總結出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什么動作。

　　我們一定要居高臨下地看，看全場的結構和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高數學水平的關鍵所在。

　　(5)總結那些尚未歸類的問題，作為備注進行補充說明。

　　(6)找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然后再對照答案，查漏補缺。

　　04主動改錯，錯不重犯

　　一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。同學們如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富， 成為不再犯這種錯誤的預防針。

　　但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。有的同學認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。

　　打一個比方，學習開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機械原理，設計原因，操作規程都可以講的清清楚楚。如果新司機真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習。

　　一兩次能正確地完成任務，并不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密布，隱患無窮，那么，今后的數學將是難以學好的。

　　05圖是數學學習的生命線

　　圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題后首先應該考慮的就是能否畫圖解決。

　　有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。

　　首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等于沒畫。

　　有了畫圖、用圖的意識后，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學數學有誰不會畫圖啊。還真不要小看這一點。很多同學畫圖沒有好習慣，不會用畫圖工具。圓規、尺子不會用，畫出圖來非常難看。

　　不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、干凈、準確，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。

　　最重要的，同學們最需要培養的就是根據給定圖形能否提煉出更多有用信息;反之亦然，根據已知條件能否畫出準確圖形。

　　現在中考中會出現綜合探究題，這就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發現，其實解題運用的知識都是你學過的。

　　學好數學的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看做想。看筆記，做作業后的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理復習資料，在課外讀物中開闊眼界……

　　這一系列的活動都是“悟”。要自覺去“悟”，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。這一切措施，就是我們上面所說的5條學習方法。