人教版七年級上冊歷史必背知識點整理
歷史的知識是永無止境的,歷史探索是沒有盡頭的,那么關(guān)于七年級歷史知識點有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些人教版七年級上冊歷史必背知識點整理，僅供參考。
初一歷史知識點整理
1課、中國境內(nèi)的早期人類
一、元謀人
地點：云南元謀縣 時間：距今約170萬年中國境內(nèi)的早期人類
生產(chǎn)生活情況：使用打制石器 特點：我國境內(nèi)已知的最早人類
二、北京人
地點：北京周口店龍骨山; 時間：距今約70萬年～20萬年
身體特征：仍保留著一些猿類特點; 生產(chǎn)生活情況：①使用打制石器;②使用天然火
三、山頂洞人
地點：北京周口店龍骨山頂部洞穴; 時間：距今約18000年
身體特征：模樣同現(xiàn)代人基本一樣
生產(chǎn)生活情況：①掌握了磨制和鉆孔技術(shù);②能人工取火;③用獸皮縫制衣服.
2課、原始農(nóng)耕文化的遺存
一、河姆渡遺址
地點：浙江縣河姆渡; 時間：距今約7000年
生產(chǎn)生活情況：①使用磨制石器;②種植水稻; ③飼養(yǎng)家畜;④住干欄式房子
二、半坡遺址
地點：陜西西安半坡 時間：距今約6000年
生產(chǎn)生活：①廣泛使用磨制石器;②種植粟;③飼養(yǎng)家畜;④制作彩陶;⑤住半地穴式房子
三、大汶口遺址 地點：山東泰安大汶口; 時間：距今約6000-4000年
生產(chǎn)生活情況：①過原始農(nóng)耕生活;②貧富分化,私有制產(chǎn)生.
3課、遠(yuǎn)古的傳說
一、炎帝和黃帝的傳說
時間地點：約4000多年前,黃河流域.
農(nóng)業(yè)起源的傳說：炎帝：制作耒耜、教民耕作遠(yuǎn)古的傳說.
黃帝：創(chuàng)制歷法、發(fā)明工具.
炎黃子孫的由來：黃、炎部落結(jié)成聯(lián)盟,逐漸形成后來的華夏族(漢族的前身).
二、禪讓的傳說 更替的過程：堯、舜、禹.禪讓制：民主推選部落聯(lián)盟首領(lǐng).
三、大禹治水 方法：疏導(dǎo) 禹治水十三年,三過家門而不入 .
4課、夏朝和商朝
一、夏朝
時間：約公元前2070年,禹建立夏朝,是我國的第一個王朝
統(tǒng)治中心：今河南西部,山西南部
政治制度：世襲制代替禪讓制(禹——啟)
滅亡：統(tǒng)治400多年,夏桀時滅亡
二、商朝
時間：約公元前1600年,成湯建立商朝
都城：約公元前1300年盤庚遷都到殷
統(tǒng)治范圍：東至大海,西到渭水上游,南抵長江,北達(dá)遼河
滅亡：統(tǒng)治500多年,紂王時滅亡
5課、西周的興亡
一、西周的建立
時間：約公元前1046年-前1600年,武王-幽王(共12位王)
建立：牧野之戰(zhàn),建都鎬京(今陜西西安西)
二、分封制
目的：為控制全國廣大地區(qū)西周的興亡分封制
內(nèi)容：周王讓自己的子弟、親戚、以及功臣和一些古帝王后代,在各地建立封國.
諸侯權(quán)利：統(tǒng)治和管理轄區(qū)的土地和人民
諸侯義務(wù)：①擁戴周王;②定期朝見;③交納貢品;④帶兵隨周王出征
重要封國：魯、齊、燕、晉、宋等
三、西周的滅亡 前771年,被犬戎族攻破鎬京,周幽王被殺.
6課、春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄
東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期
春秋時期(公元前770年——公元前476年) 特點：王權(quán)衰落,奴隸社會走向衰落
戰(zhàn)國時期 (公元前475年——公元前221年)特點：戰(zhàn)爭頻繁,封建社會確立
一、春秋五霸
齊桓公：任用管仲為相,發(fā)展生產(chǎn),改革內(nèi)政,整頓軍隊,尊王攘夷,成為春秋首霸.
晉文公：城濮之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原(退避三舍)
楚莊王：邲之戰(zhàn)打敗楚軍后稱霸中原(一鳴驚人、問鼎中原)
吳王闔閭：用孫武為將,打敗越軍稱霸中原
越王勾踐：春秋時期最后一個霸主戰(zhàn)國七雄(臥薪嘗膽)
二、戰(zhàn)國爭雄
戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
戰(zhàn)爭特點：①改進(jìn)青銅兵器、出現(xiàn)鐵兵器;②以步兵和騎兵主;③軍隊龐大,修建工事;④參戰(zhàn)兵力多,爭奪激烈
著名戰(zhàn)爭：“圍魏救趙”、長平之戰(zhàn); 著名軍事家：孫臏、白起
合縱：“合眾勢力以攻一強”,即六國出兵聯(lián)合攻秦(張儀)
連橫：“事一強以攻眾弱”,即秦拉攏東方國家服從自己
8課、商鞅變法
背景：①鐵器和農(nóng)耕的推廣,促進(jìn)了各國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進(jìn)步.②秦孝公深感落后挨打,決心改革商鞅變法.
時間：公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法.
內(nèi)容：①改革土地制度.廢除奴隸制土地國有制,國家承認(rèn)土地私有.②重農(nóng)抑商.生產(chǎn)糧食和布帛多的免除徭役,禁止棄農(nóng)經(jīng)商. ③獎勵軍功,廢除沒有軍功的舊貴族特權(quán) ④遷都咸陽,推行縣制⑤嚴(yán)明法令.
推行縣制：全國設(shè)31縣,由國君派官吏治理
性質(zhì)：商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次重要的政治和社會改革.
作用：使秦國廢除舊制度,建立新制度.社會經(jīng)濟得到發(fā)展.
9課、秦朝的統(tǒng)治
一、秦統(tǒng)一六國
概況：公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一全國,仍定都咸陽.
意義：結(jié)束分裂割據(jù)局面,建立第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家
二、鞏固統(tǒng)一的措施
1、政治上：建立中央集權(quán)制度
A建立皇帝制度;B中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫;C地方推行郡縣制,全國有36郡
2、經(jīng)濟上：A統(tǒng)一貨幣(以圓形方孔的半兩銅錢為通行貨幣). B、統(tǒng)一度量衡.
3、文化上：統(tǒng)一文字(以小篆為通用字體,后改為隸書).
4、軍事上：北擊匈奴,修長城;南征南越,修靈渠
10課、秦末農(nóng)民起義
一、原因：1、秦的暴政(A、焚書坑儒(加強文化思想的統(tǒng)治,但摧殘了文化)B、賦稅;兵役、徭役沉重繁重 ;C、刑法嚴(yán)酷 ;D、秦二世的昏庸.);2、遇雨延期
二、經(jīng)過：大澤鄉(xiāng)起義(時間：公元前209年 領(lǐng)導(dǎo)者：陳勝、吳廣 結(jié)果：失敗
作用：我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義)
三、秦朝的滅亡
1、巨鹿之戰(zhàn),項羽消滅秦的主力.
2、公元前207年,劉邦攻入咸陽,子嬰向劉邦投降,秦朝滅亡
11課、漢武帝的文治武功
漢朝分為西漢和東漢.漢武帝時西漢進(jìn)入鼎盛時期.
漢武帝的文治武功(鞏固統(tǒng)一的措施)
1、思想上
①“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”(確立儒家思想的正統(tǒng)地位)
②推行儒學(xué)教育,在長安辦太學(xué).
2、政治上
①頒發(fā)“推恩令”,削弱王國勢力,徹底解決王國問題.
②整理財政：貨幣由國家統(tǒng)一鑄造,鹽鐵由國家壟斷經(jīng)營,加強了國家對經(jīng)濟的控制.
3、開發(fā)邊疆
①設(shè)置“河西四郡”管理河西走廊至玉門關(guān)地區(qū).
②重新設(shè)置郡縣,加強對五嶺以南(包括海南島)廣大地區(qū)的管轄.
③把“西南夷”地區(qū)納入漢王朝的直接統(tǒng)治下.
12課、張騫通西域
西域：漢朝時,玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)被稱為西域 .
經(jīng)過：兩次出使西域
①為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴,公元前138年張騫第一次出使西域.
②為聯(lián)絡(luò)烏孫夾擊匈奴,公元前119年張騫出使第二次西域.
作用：促進(jìn)內(nèi)地與西域經(jīng)濟、文化的交往.
西域都護(hù)：公元前60年,西漢設(shè)西域都護(hù),西域(今新疆天山南北地區(qū))正式歸屬中央管轄.
13課、兩漢時期的對外交流
一、絲綢之路
路線：從長安經(jīng)過河西走廊、新疆地區(qū),通向西亞和歐洲.
作用：它溝通東西方交通,促進(jìn)東西方文明的交流.
二、對外交流的表現(xiàn)
①公元57年,東漢光武帝贈給“漢委奴國王”金印一枚.
②公元97年班超派甘英出使大秦.(甘英只到達(dá)波斯灣了解沿途以及歐洲的一些情況.)
③公元166年一批大秦人以大秦安敦尼王的名義向東漢皇帝贈送禮品,這是中國與歐洲第一次直接交往.
14課、三國鼎立局面的形成
一、背景：東漢末年,軍閥割據(jù),連年混戰(zhàn)
二、經(jīng)過
1、官渡之戰(zhàn)(時間：公元200年;概況：曹操以少勝多,打敗袁紹;影響：為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ))
2、赤壁之戰(zhàn)(時間：公元208年;概況：孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以少勝多,打敗曹操;影響：為三國鼎立局面的奠定了基礎(chǔ))
三、結(jié)果：三國鼎立的形成
220年,曹丕代漢自立,國號魏,定都洛陽,東漢滅亡; 221年,劉備在成都稱帝,國號漢,史稱蜀漢或蜀; 229年,孫權(quán)稱帝,國號吳,定都建業(yè)(今南京)
15課、南方的初步開發(fā)
一、孫吳開發(fā)江南
1、原因：①北方人民大量南遷,帶來先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù);②南方統(tǒng)治重視發(fā)展經(jīng)濟.③南方自然條件優(yōu)越.④人民的辛勤勞動
2、表現(xiàn)：①織麻布(會稽)②生產(chǎn)青瓷;③侯官、臨海、番禺成為吳國三大造船中心;230年,衛(wèi)溫、諸葛直率萬人船隊到達(dá)夷洲(今臺灣)
二、諸葛亮治蜀
①恢復(fù)和發(fā)展成都平原的經(jīng)濟
②穩(wěn)妥處理民族關(guān)系,使南中地區(qū)(今四川南部、貴州一帶)得到初步開發(fā)
三、東晉南朝時南方的開發(fā)
1、原因：①北方人民大量南遷,帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)②孫吳政權(quán)重視發(fā)展經(jīng)濟,如組織屯田墾荒,推廣牛耕③南方自然條件優(yōu)越.④人民的辛勤勞動
2、表現(xiàn)：①廣種水稻,推廣原產(chǎn)北方的麥、豆等②建康成為南朝的政治經(jīng)濟中心和最大都會.
16課、北魏孝文帝改革
一、五胡內(nèi)遷(東漢末年起,匈奴、鮮卑、氐、羯、羌等內(nèi)遷.)
二、北魏孝文帝改革
1、背景：北方民族大融合的趨勢明顯加強.
2、目的：為了維護(hù)北魏政權(quán)的統(tǒng)治
3、主要內(nèi)容：①借鑒漢族的制度,實行一系列新制度;②從平城(今大同)遷都到洛陽;③推行漢化政策,如改漢姓、穿漢服、與漢族通婚等 .
4、影響：促進(jìn)了北魏經(jīng)濟文化的發(fā)展和黃河流域的民族大融合,加速了少數(shù)民族的漢化過程.
七年級上冊歷史試題
一、單項選擇題(每題2分，共40分。請將選擇題答案填在答題表內(nèi)。)
1.考古發(fā)掘的遺址和實物是研究歷史的第一手資料。我國境內(nèi)目前已知的最早人類，是在何處的考古發(fā)現(xiàn)( )。
A.北京周口店遺址 B.云南省元謀人遺址
C.浙江省河姆渡遺址 D.陜西省半坡遺址
2.新華網(wǎng)消息：2006年3月31日，丙戌年中華人文始祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的“人文初祖”是( )。
A.炎帝 B.黃帝 C.堯 D.舜
3.從夏商兩代的興亡史中，我們可以得到的認(rèn)識是一國的國君應(yīng)該( )。
A.增強國力 B.勤政愛民 C.發(fā)展經(jīng)濟 D.重視軍事
4.春秋時期第一個取得霸主地位的是( )。
A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.秦穆公
5.歷史上我國奴隸社會的瓦解時期是在( )
A.西周 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦朝
6.秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，主要原因是( )。
A.自然條件優(yōu)越 B.實行商鞅變法
C.牛耕得到推廣 D.重視水利工程的建設(shè)
7.全球各地現(xiàn)有孔廟1300余座。若研究孔子的教育思想，可以查閱( )。
A.《道德經(jīng)》 B.《論語》 C.《莊子》 D.《韓非子》
8.西漢的大一統(tǒng)出現(xiàn)于那個皇帝時期?
A.漢高祖 B.漢文帝 C.漢景帝 D.漢武帝
9.秦統(tǒng)一后，全國市場上通用的貨幣是( )。
A.圓形方孔銅錢 B.刀形幣 C.鏟形幣 D.蟻鼻錢
10.下列哪一戰(zhàn)爭奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)( )
A.淝水之戰(zhàn) B.牧野之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.城濮之戰(zhàn)
11.下列對長城的敘述，不正確的一項是( )。
A.它是抵御匈奴的著名城防 B.體現(xiàn)古代勞動人民智慧和創(chuàng)造性
C.秦長城東起臨洮，西至遼東 D.成為中華民族精神的象征
12.下列人物在《史記》中沒有記載的是( )。
A.秦始皇 B.陳勝 C.班超 D.漢武帝
13.東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是( )。
A.“挾天子以令諸侯” B.實行屯田制 C.招賢納士 D.打敗強敵袁紹
14.對開通陸路絲綢之路功勞最大的是( )。
A.漢武帝 B.班超 C.甘英 D.張騫
15.新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于( )。
A?公元前138年 B?公元前127年 C?公元前119年 D 公元前60年
16.張騫第一次出使西域的主要目的是( )
A恢復(fù)和西域各國的交往 B加強對西域的控制
C聯(lián)絡(luò)大月氏夾攻匈奴 D打通“絲綢之路”
17.北魏孝文帝改革的客觀影響是 ( )。
A.促進(jìn)民族融合 B.形成南北對峙
C.民族矛盾激化 D.促進(jìn)南北統(tǒng)一
18.下列政權(quán)定都洛陽的是( )新課 標(biāo)第 一網(wǎng)
①魏②吳③西晉④東晉⑤南朝⑥北魏
A.①③⑥ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤
19.下列戰(zhàn)役中，不是以少勝多的是( )
A.巨鹿之戰(zhàn) B.城濮之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)
20.下列藝術(shù)品問世時間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是 ( )。
A.蘭亭序 B.洛神賦圖
C.女史箴圖 D.龍門石窟佛像
二、填空題(每空1分，共20分)
1.會不會制造工具是人和 的根本區(qū)別。
2.我國最早種植水稻的是 人。
3.陳勝、吳廣起義失敗后， 和 領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行反秦斗爭。
4.公元前2070年 建立夏朝，這是我國歷史上第 個王朝.
5.武王建立周朝，定都 ，又稱鎬京，歷史上叫做 。
6. 朝是我國青銅文化的燦爛時期。。
7.266年，司馬懿的孫子 篡奪了皇位，建立了晉朝。
8.“神醫(yī)”華佗發(fā)明的“ ”是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。
9.王羲之的代表作《 》，他被后人稱為“ ”
10.南朝的祖沖之是我國古代著名的 和天文學(xué)家。
11.蜀國的 業(yè)興旺，蜀錦行銷三國。吳國的` 業(yè)發(fā)達(dá)，促進(jìn)了海上交通的發(fā)展。
12.北魏的 是我國古代杰出的地理學(xué)家。他寫的 ，是一部綜合性的地理學(xué)專著。
13.山西大同的 石窟和河南洛陽的 石窟，是著名的兩大石窟。
三、歷史診斷(每空1分，共5分，在題后括號內(nèi)正確的打√，錯誤的打×)
1、我國有文字可考的歷史，是從夏朝開始的，那時已有卜辭。 【 】
2、戰(zhàn)國時秦國李冰父子修建的都江堰，至今仍發(fā)揮著重要作用。 【 】
3、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”是秦始皇加強中央集權(quán)的思想方面的措施。 【 】
4、小紅問：“小明，你最敬佩哪一個歷史人物呢?”
小明說：“我最敬佩蔡倫，因為他發(fā)明了紙，促進(jìn)了世界文化的發(fā)展。“ 【 】
5、小紅問：“小明，我想了解一下北魏的歷史，我該看什么書呢?“
小明拍拍胸脯答道：“那還不簡單，看司馬遷的《史記》不就行了嗎” 【 】
四、材料解析題(13分)
1、閱讀下列材料。(8分)
1、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
(1)、上面的話是誰說的?他的代表作品是什么?(2分)
(2)、這部作品記載了什么時期的事情?(2分)
(3)、這部作品開哪種史學(xué)體裁的先河?(2分)
(4)、魯迅先生是怎樣稱贊這部作品的?(2分)
2、閱讀下列材料。(5分)
強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不務(wù)農(nóng)時：還要改革生產(chǎn)技術(shù)和工具。曾著書總結(jié)了我國古代北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。
請回答：
(1)上述材料中的內(nèi)容反映了哪位科學(xué)家的成就?(1分)
(2)這位科學(xué)家生活在什么朝代?(1分)此材料節(jié)選自他的什么著作?(1分)
(3)這部著作有何重要價值?(2分)
五、問題探究(22分)
1、漢武帝為加強中央集權(quán)的措施有哪些?(8分)
2、江南地區(qū)在魏晉南北朝時期為什么能得到開發(fā)?(6分)
3、北魏孝文帝改革的措施(6分)以及改革的作用?(2分)
七年級歷史試題答案
一、單項選擇題(每小題2分，共計40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B B A D B B B A C C A C
題號 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D A C A B
二、識圖判斷題(第21題、22題各3分，第23題、24題各6分，共18分)
21.A禪讓制、B禹、C啟。
22.四羊方尊、司母戊銅方鼎、秦始皇陵兵馬俑。
23.圖1：曹操C;圖2：孔子A;圖3：華佗B
24.(1)×，改夏朝為商朝;(2)√;(3)×，改秦始皇為漢武帝;(4)√
三、材料解析(第25題16分，第26題12分，共28分)
25.(1)秦始皇(或嬴政)。(2分)公元前221年，秦始皇建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家。秦朝推行郡縣制，統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡。(4分)
(2)陳勝。(2分)秦朝統(tǒng)治非常殘暴。廣大農(nóng)民的徭役、兵役負(fù)擔(dān)沉重，刑法嚴(yán)酷;秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(或秦朝的暴政)這導(dǎo)致陳勝吳廣發(fā)動起義，得到全國人民的響應(yīng)。秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻了秦朝的統(tǒng)治。(6分)
(3)秦朝創(chuàng)立的統(tǒng)一國家、中央集權(quán)制度、郡縣制、經(jīng)濟與文化的統(tǒng)一措施等對我國封建社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。秦朝雖短暫，但其興亡的教訓(xùn)也為后來漢初的統(tǒng)治者所接受。(此題是開放式答案，舉任意一方面的例子即可)(2分)
26.(1)A魏國、曹丕; B蜀國、劉備;C吳、孫權(quán)。(6分)
(2)魏國。(2分)
(3)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。(4分)
(4)臺灣、夷洲。(2分)
四、簡答題(14分)
27.(1)絲綢之路，長安，陜西西安，大秦(或古代羅馬)。(5分)
(2)西漢，張騫。(4分)
(3)西域都護(hù)。(2分)
(4)中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等紛紛東來。作用：不同地區(qū)的人們互相學(xué)習(xí)，豐富了人們的經(jīng)濟文化生活，有利于各地文明的發(fā)展，社會的進(jìn)步。(其他意思相近，或合理的也可以)(3分)
七年級上冊歷史教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。
二、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生總體水平差不多。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強，課堂紀(jì)律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極。
三、教材分析
1、教材特點
本學(xué)期七年級歷史第一冊選用的是岳麓版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內(nèi)容
《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展，共24課。
3、教材重點、難點
教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
四、主要措施與教學(xué)目標(biāo)
針對以上幾點，本學(xué)期教學(xué)措施：
第一、落實好課堂的教學(xué)目標(biāo)：
1、目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)確。
2、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依。
3、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。
第二、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。
第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。
第四、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。
第五、上公開課及聽課，課后評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。
五、教學(xué)進(jìn)度
這套課本由文化課和活動課兩種課型構(gòu)成，以課為單位。文化課每課教學(xué)一課時，活動課的時間可適當(dāng)增加。
第一周： 說在前面的話;我們的遠(yuǎn)古祖先
第二周： 原始的農(nóng)耕生活;神奇的遠(yuǎn)古傳說
第三周： 單元回眸;夏傳子 家天下
第四周： 公元紀(jì)年法;西周的分封
第五周： 國慶長假
第六周： 甲骨文與青銅器
第七周： 春秋戰(zhàn)國的紛爭;戰(zhàn)國時期的社會大變革
第八周： 春秋戰(zhàn)國的科技與文藝;百家爭鳴
第九周： 歷史文物仿制活動;單元回眸
第十周： 復(fù)習(xí)、中考
第十一周：中考情況總結(jié);六王畢 四海一
第十二周：伐無道 誅暴秦;漢武帝“大一統(tǒng)”
第十三周：絲綢之路的開辟;評價歷史人物
第十四周：秦漢的科學(xué)技術(shù);秦漢的宗教、史學(xué)和藝術(shù)
第十五周：單元回眸;三國鼎立
第十六周：三國歷史故事會;北方民族大融合
第十七周：江南地區(qū)的開發(fā);三國兩晉南北朝的科技和藝術(shù)
第十八周：單元回眸、復(fù)習(xí)
第十九周：復(fù)習(xí)
第二十周：復(fù)習(xí)、期考