七年級生物下冊北師大電子課本

七年級是學習好生物知識點的重要時期,我們一定要做好相應的準備。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了七年級生物下冊北師大電子課本內容，歡迎使用學習!

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初中一年級生物知識點總結

一、生物的特征

1.生物的生活需要營養 。

2.生物能進行呼吸 。

3.生物能排出身體內產生的廢物。

4.生物能對外界刺激作出反應。

5.生物能生長和繁殖。

6.生物都有遺傳和變異的特性。

7.除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

二、生態因素

非生物因素：包括陽光、空氣、水、溫度等;

生物因素：是指影響某種生物生活的其他生物，包括捕食關系， 競爭關系，合作關系，寄生關系等。

三、生物與環境關系：

環境能影響生物;生物既能適應環境，也能影響環境。

四、探究的一般過程

1.提出問題 2.作出假設 3.制定計劃 4.實施計劃 5.得出結論 6.表達和交流。

五、生態系統：

在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。如：一片森林，一片草原，一塊農田，一個湖泊，一條河流等。

六、生態系統的組成

生物部分：生產者(植物)消費者(動物)分解者(細菌、真菌)。

非生物部分：陽光、空氣、水、溫度等。

七、食物鏈和食物網

生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。

食物鏈的寫法：(例：草→鼠→蛇→貓頭鷹)

1.起點是生產者2.箭頭指向捕食者3.要寫完整4.食物鏈中沒有分解者和非生物。

一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。

生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

有毒物質會通過食物鏈不斷積累。

八、生態系統

具有一定的自動調節能力 ，但這種調節能力是有一定限度的。

九、生物圈的范圍：

大氣圈的底部 。

水圈的大部 。

巖石圈的表面。

約20千米厚。生物圈是最大的生態系統。

1.草原生態系統:水土保持和防風固沙等。

2.濕地生態系統:凈化水質、蓄洪抗旱、有“地球之腎”之稱。

3.海洋生態系統:是地球上氧氣的主要來源。

4.森林生態系統:涵養水源、保持水土、防風固沙、調節氣候、凈化空氣等，有“綠色水庫”“地球之肺”之稱。

5.淡水生態系統:為人類提供飲用、灌溉及工業用水，調節氣候。

6.農田生態系統:以農作物為主體，人工生態系統。

7.城市生態系統:人類起著重要的支配作用，屬于人工生態系統。

初一生物學習方法

1)“ 先記憶，后理解 ” ，掌握基本知識要點：

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：

面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。

因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂 “ 先記憶，后理解 ” 。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規律上。

2)注重理論聯系實際，達到學以致用的目的：

生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，要注意聯系這些實際。聯系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。

聯系自然實際。

居住地附近的農田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。

當學到生物與環境的知識時，更要想到保護當地的動植物資源和保護周圍的生態環境。

聯系生產實際。

生物學中的許多原理都和工農業生產有密切的關系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當地的經濟建設服務。

聯系生活實際。

生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。

生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。

如何學好生物課本

1.回歸課本，理清概念。第一點可為理解記憶打下基礎。

2.記憶練習冊中的理論知識。學校都會發一些練習冊，而練習冊中都會有總結好的所有知識點。真正的知識都在復習資料中，你應該看的其實是練習冊，看課本只是為背書過程的理解打好基礎，千萬不能只在課本里盲目游蕩!在完成前一項工作后便可抽出時間來記憶這些知識點，進行系統地學習。遇到看不懂的知識點時，第一時間去問老師。

3.做題。完成前兩項工作后，就可以做練習冊的題了，這個時候由于你真正做到了系統的學習，所以你對生物題中的語言不再感到陌生一臉懵了，做題的正確率會大大提高。這項工作可以鞏固你記憶的知識。

4.糾出錯題，進行總結。做完題之后對自己的錯題進行訂正，做完一道題都要從這道題中的解析學到你在系統的學習中沒有學到的知識點，用紅筆在題號或選項前打勾，表示這是新的知識點，以后要進行回顧。

5.及時回顧知識點和錯題。并不是只背了一次就萬事大吉了，每隔一段時間都要進行回顧，反復記憶，加深印象，你會發現隨著復盤次數的增多，背書速度不斷加快，即記憶變得越來越輕松了。