初中政治七年級的知識點
提高學習效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的,但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素,有學習之內的,但更多的因素在學習之外。下面小編為大家帶來初中政治七年級知識點，希望大家喜歡!
初中政治七年級知識點
一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類
1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會主義制度。
2、我國基本經濟制度的主體是公有制。我國分配制度的主體是按勞分配。
3、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。
4、先進生產力的主要標志是科學技術。
5、我們參與經濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。
6、我國經濟大舞臺上的主角是公有制經濟。我國國民經濟的主導力量是國有經濟。
二、“基本”類
1、我國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。
2、我國的基本國策有對外開放、計劃生育、保護環境。
3、最終實現祖國統一大業(解決臺灣問題)的基本方針是“一個國家、兩種制度”。
4、我國人口現狀的基本特點是人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。
5、黨領導人民治理國家的基本方略是依法治國。
6、我國的基本經濟制度是公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。
7、公民基本道德規范是愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
8、公民必須履行的基本義務是維護國家安全、榮譽和利益;維護民族團結、維護國家統一。
9、黨在社會主義初級階段的基本路線：領導和團結全國各族人民，……P37
10、我國環境的基本狀況：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。
11、我國資源的基本國情：自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大;開發利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。
12、“兩個基本點”是：堅持四項基本原則、堅持改革開放。
13、我國堅持和發展社會主義的基本經驗和必然要求是：中國共產黨要始終代表…P36
14、實行依法治國，建設社會主義法制國家的基本要求：有法可依(立法)、有法必依(守法)、執法必嚴、違法必究(執法)。
三、“基礎”類
1、發展兩岸關系和實現和平統一的基礎：堅持一個中國原則。
2、我國人民團結奮進的共同政治基礎：四項基本原則。
3、我國社會主義經濟制度的基礎：公有制。
4、文化建設的基礎工程：發展教育和科學。
5、發展科技和培養人才的基礎是教育。
6、人類賴以生存的物質基礎是自然資源。人類賴以生存的基礎是大自然。
7、人民民主專政國家政權的基礎是工農聯盟。
8、在物質文明、精神文明、政治文明中，處于基礎地位的是物質文明的發展。
9、國家立法活動的基礎是憲法。普通法律的立法基礎：憲法
四、“根本”類
1、國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。
2、改革的根本目的是要在各方面形成與……充滿生機和活力。(P38)
3、全國人民的根本利益所在是四項基本原則;中華民族的根本利益所在是實現祖國的完全統一。
4、中國發展的根本基點是獨立自主、自力更生。
5、一個民族最根本的事業是教育。
6、實現經濟振興和社會主義現代化的根本大計是發展科技、教育。
7、我國的根本政治制度是人民代表大會制度。一項基本政治制度是民族區域自治制度。
8、我國的根本制度是社會主義制度。
9、依法治國的根本依據是憲法。國家的根本大法是憲法。一切組織和個人的根本活動準則是憲法。
10、國家生活中的根本問題有國家性質、根本制度、國家根本任務、基本經濟制度等。
11、社會主義的根本原則是共同富裕。
12、發展社會主義文化首要的和根本的要求牢牢把握先進文化的前進方向。
13、繁榮社會主義文化的根本保證是牢牢把握先進文化的前進方向。
14、提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力的根本是發展教育和科學事業。
15、社會主義精神文明建設的根本任務(發展先進文化的根本任務)是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
16、我國正處于社會主義初級階段的根本原因：生產力水平還比較低。
17、解決我國社會主要矛盾的根本途徑是以經濟建設為中心，大力發展社會生產力。
18、從根本上鞏固和發展社會主義制度：必須堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。
七年級上冊政治知識點
1、中學時代在成長中有什么樣的意義?
①成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，
③中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
2、為什么說中學時代是成長的禮物?
①中學生活為我們提供了發展自我的多種機會。
②進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越
③我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
3、21世紀我們需要學會什么?
學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存等四種學習將是每個人一生中的知識支柱。2010年增加三個新的支柱：學會學習、學會變革、學會成長。
4、夢想的含義。
夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
6、少年的夢想的意義。
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷的進步和發展。
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
7、中國夢的內涵。
中國夢，其基本內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福。實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
8、努力的含義。
努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅韌和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
9、努力的方法。
①分清輕重緩急，合理規劃和管理時間。
②勞逸結合，學會科學用腦。
③“不積跬步，無以至千里”每天進步一點點。
④“學而不思則罔，思而不學則殆”，學思并進。
⑤診視團隊合作。
10、怎樣才能實現“我的未來不是夢(怎樣去努力?)”
①努力，需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。
②努力，需要堅持。③努力有方法。(5點)
初中政治七年級考點簡析
考點1：認識生命的獨特性，珍愛生命，體會生命的價值
【現象鏈接】闖紅燈;酒駕;課間打鬧;積極投身公益事業;積極鍛煉身體;有病及時醫治;他人身處逆境，伸出援助之手;關愛生靈，遠離暴力……
【核心觀點】我們要珍愛生命，不斷延伸生命的價值;世界因生命而精彩，生命需要相互關愛;人的生命獨特性突出表現在人類的生命最具有智慧;生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。
考點2：情緒對人們生活的影響，學會調控情緒
【現象鏈接】喜、怒、哀、懼;放聲大哭;沒精打采;心情很糟糕;發火;傷心;樂觀;微笑;心情沮喪;高興;難過;緊張;害怕;悶悶不樂;郁郁寡歡;焦慮;樂極生悲……
【核心觀點】情緒是可以調控的，我們要學會調控自己的情緒，保持樂觀的心態;我們應該學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。
考點3：正確認識好奇心和從眾心理
【現象鏈接】跟風;追星;買名牌;好玩;新奇;模仿;嘗試;一起;一樣;相同……
【核心觀點】正確對待好奇心，克服盲目從眾心理。
★考點4：陶冶情操
【現象鏈接】抽煙;打架斗毆;去營業性網吧;讀名著;積極參加班級活動;社會志愿者;沉迷網絡……
【核心觀點】我們要培養高雅的情趣，抵制庸俗情趣。
★考點5：正確對待誘惑
【現象鏈接】黃賭毒;封建迷信;邪教;金錢至上觀念;沉迷網絡……
【核心觀點】我們要增強自我保護意識，學會分辨并自覺抵制不良誘惑。
★考點6：自尊和知恥
【現象鏈接】不謾罵、侮辱、歧視他人;愛惜他人的勞動成果;注重打扮;金無足赤，人無完人;自我反思;士別三日，當刮目相看。我;同學、老師，父母、班級……
【核心觀點】自尊和尊重他人是獲得尊重的前提。知恥是自尊的表現。
考點7：養成自信的生活態度
【現象鏈接】認為自己一無是處;自以為是;事事不如人……
【核心觀點】自信的人能正確認識自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。發現自己的長處是自信的基礎。
考點8：正確對待挫折
【現象鏈接】考試、競爭失利;天災人禍;困難;失敗;生病;殘疾;堅強……
【核心觀點】正確對待挫折;挫折既有積極作用，又有消極作用。
★考點9：磨練意志
【現象鏈接】克服困難，自覺，果斷;自制，堅韌，頑強，艱苦的環境……
【核心觀點】我們要磨練意志，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。
考點10：法律的特征和作用
【現象鏈接】國家出臺法律法規;依法判決;大老虎被打;保障公民的權利;規定公民的義務……
【核心觀點】我國法律由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施，具有強制性，對全體社會成員具有普遍約束力;我國法律具有規范作用和保護作用。
考點11：違法與犯罪
【現象鏈接】曠課;吸煙;小偷小摸;沉迷游戲;看不良書籍;認為課間哄鬧、說臟話等是小事;“小洞不補，大洞吃苦”;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……
【核心觀點】防微杜漸，遠離違法犯罪。
考點12：法律對未成年人的特殊保護
【現象鏈接】孩子犯錯后父母教育;學校開展安全教育等活動;打擊黑網吧;博物館等免費向未成年人開放;少年法庭對未成年人的不公開審理等……
【核心觀點】國家對未成年人保護的四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。
考點13：防范侵害，保護自己
【現象鏈接】不向別人泄露個人信息;見機行事;結交社會上的不良青年;不上黑網吧;勒索、敲詐;受到家長虐待……
【核心觀點】防范侵害，保護自己
考點14：運用法律同違法犯罪行為作斗爭
【現象鏈接】報警;勸阻;制止違法行為;舉報;大聲喊抓小偷……
【核心觀點】同違法犯罪作斗爭是我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
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