高一英語知識點記憶方法與記憶曲線
高一英語知識點記憶方法與記憶曲線
朗讀和背誦是英語學(xué)習(xí)的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶?？此浦蛔鲆患?，實際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機……小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
高一英語知識點記憶方法
(1)發(fā)聲動覺記憶和書寫動覺記憶
學(xué)習(xí)高一英語最根本的就是記憶，無論是平時背誦課文還是記憶單詞、句子，一邊讀一邊寫，效果都比只讀不寫或只寫不讀好。在記憶時，讀書的聲音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上劃，使記憶活動立體化，有利于記憶。
(2)形象記憶和聯(lián)想記憶
形象記憶要求學(xué)生有充分的想象力，將無規(guī)律的單詞記憶串起來，如book、look中oo像眼睛，與“看”有關(guān)，在對課文的形象記憶時可以通過表現(xiàn)課文內(nèi)容的畫面或在頭腦里產(chǎn)生的相關(guān)情景而實現(xiàn)。聯(lián)想記憶在記憶單詞時，通過查字典找出詞綴、詞干，聯(lián)想同義詞、同類詞、反義詞、派生詞、對照詞等，如由appreciate聯(lián)想到love\enjoy\like等同類詞。
(3)循環(huán)記憶和分類記憶
按照遺忘先快后慢的規(guī)律，背誦應(yīng)該在最初記憶過后，最近期內(nèi)多復(fù)習(xí)，然后逐漸減少;背誦時可以按照共同的框架從整體上加以把握，進行分類記憶。
高一英語閱讀方法
(1)搜尋性閱讀：搜尋文中的信息，注意文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及其它概括性的段落和句子。
(2)理解性閱讀：通讀全文，把握段與段、句與句、文章內(nèi)部之間的關(guān)系，理解作者的意圖。
(3) 評價性閱讀：對文章中某些內(nèi)容做出鑒定和判斷，在對文章信息做出判斷之前必須仔細閱讀，深入理解。在閱讀時要把作者的觀點與材料分開，明確作者的觀點，研究論據(jù)的類型以及論據(jù)與論點之間的關(guān)系，注意作者明確提出或暗示的假設(shè)和設(shè)想，最后決定自己的態(tài)度。
(4) 記憶性閱讀：對文章進行記憶性訓(xùn)練，把握文章的人物、事件、時間、地點等。
(5) 創(chuàng)造性閱讀：帶著自己提出的某些新見解去閱讀，結(jié)合作者的觀點與自己的問題提出問題，同時根據(jù)詞根、詞綴猜測生詞意思。
高一英語知識點記憶曲線
朗讀和背誦是英語學(xué)習(xí)的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶。看似只做一件事，實際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機……
掌握科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法。語言不是無本之木，必須依賴"源頭活水"，也就是常說的"輸入"，才能指望得到可觀的"輸出"。
"輸入"的來源有很多，英語閱讀材料、視聽材料都是很好的"輸入"途徑。在增加"輸入"的時候，一個無法回避的問題就是記憶。語言這門學(xué)問具有很強的記憶性質(zhì)，而記憶的關(guān)鍵在于"溫故知新"。一個人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān)，但如果掌握了記憶的規(guī)律，即使是一般人也能握住通往英語學(xué)習(xí)記憶之門的鑰匙。
根據(jù)心理學(xué)家繪制的"記憶曲線"，人的記憶有兩個遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個時間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時，是大部分長期記憶的"鬼門關(guān)"。要想保持長期記憶的秘訣就是："在你忘記之前復(fù)習(xí)它，并記住它。"例如，在背誦生詞和文章后的二十四小時之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日再復(fù)習(xí)一遍。因為復(fù)習(xí)時自己對這些內(nèi)容并沒有完全忘記，所以這并不需花費太多的時間?？此茝?fù)習(xí)只起到了加深印象的作用，事實上在重復(fù)鞏固信息的同時，大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。因此，"及時復(fù)習(xí)"對加強記憶可以起到英語學(xué)習(xí)事半功倍的效果。
此外，英語學(xué)習(xí)增強記憶的另一個秘訣在于朗讀和背誦。朗讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過程中，耳朵可以聽，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶。看似只做一件事，實際上卻同時調(diào)用了聽、說、讀、記憶四重大功率發(fā)動機，對大腦皮層的刺激遠非單一的閱讀所能相比。讀得多、背得多，不僅有利于記憶，同時語感和流利度也會在不知不覺中上一個臺階。等積累達到一定數(shù)量時，就能水到渠成，臨到用時脫口而出，流利的口語自然不在話下。
當(dāng)然，"輸入"的目的在于"輸出"，例如寫作和口語表達。關(guān)于"輸出"我沒有什么特別的感受和體會，"Practicemakesperfect.(實踐出完美)"，這句話言簡意賅，已經(jīng)說出了其中的真意。