冀教版小學二年級數學上冊高清電子課本

時間：2024-01-30 11:16:02 李金0由分享

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二年級數學掌握的小竅門

1、嚴格訓練，養成習慣

凡是好的態度和好的方法，都要使它化成習慣。只有熟練成了習慣，好的態度才能隨時隨地的表現，好的方法才能隨時隨地應用，好像出于本能，一輩子受用不盡。學生掌握學習方法僅僅是第一步，必須通過反復實踐，嚴格訓練，才能逐步形成良好的學習習慣。從掌握方法發展到養成習慣是一個很大的飛躍，必須經過長時間的嚴格訓練。

2、循序漸進，逐步提高

學生掌握一套科學的學習方法不是一朝一夕的事，必須從低年級開始，逐步加以培養。既保證培養的連續性，又能夠隨著年級的升高，逐步提高要求。

3、更新教法，重視學法

教法和學法是相互聯系、相互滲透、融匯貫通的。教法對學法有著制約和影響作用，好的教法會促進學生良好學法的形成。反之重視學法的培養，也會促進教法的更新。

4、榜樣示范，潛移默化

模仿性強使小學生的心理特征之一。小學生的各種習慣，起始于模仿。因此，教師的示范作用對學生掌握科學的學習方法和形成良好的學習習慣有著極為重要的作用。如：教師在講課時，要正確運用數學語言，條理清晰。在解題或演算的過程中，要自覺認真審題，按步分析，最后認真檢查驗算。

批改作業或板書時，要堅持書寫工整美觀，格式布局合理……這一切都會給學生良好的影響，產生潛移默化的作用。當然小學生掌握學習方法，有一個從少到多，有簡單到復雜，由生疏到熟悉的過程。

同時也是有不自覺到自覺的過程，這就需要教師在教學中長期不懈，持之以恒的引導和要求。

第一步：學會說：說出自己的想法。說，可以訓練思維方法，引導學生用簡明、準確、規范的數學用語，完整地回答問題。學生試著用自己的話總結、概括出定義、法則或公式，使感性認識上升為理性認識。

第二步：學會練：通過練習，強化“做”的過程。在練習中，探索新知識，有效地解決新問題，題目練多了，下筆自然有神了。

第三步：學會記。很多數學知識，不能光靠死記硬背，必須在理解的基礎上記憶，就不容易忘記。對于一些容易混淆的概念，通過比較法弄清它們的聯系與區別，利用關鍵詞記憶。在快遺忘的時候，經常性的把課堂筆記或者經典題型拿出來回憶一下，也是增強記憶的有效方法。

第四步：學會看。跟著老師選準觀察點，進行有目的地觀察和審題。在看的過程中，漸漸學會辨析與思考，增強觀察力，激發求知欲。

第一，課前預習：baby讀書時就特別喜歡在課前將當天要學習的內容自學一遍，我覺得課前預習對我學好課程起了很大作用。課前預習可以讓我對當天學習的內容有一定的了解，看到能讀懂的，我會由此聯想到之前學過的內容，對于有疑問的，我會用筆標記出來，在上課時針對這部分我會更集中精力聽講

第二，課中專心聽講，認真做筆記：數學是一門邏輯思維很強的課程，當老師在講解時，學生稍開小差，也許就跟不上邏輯了，所以在上課時要專心聽講，勤于思考課中提問，跟著老師的思路走。

第三，課后復習“溫故而知新”，溫習舊知識，也許能獲得更多新的領會。課后復習，能讓學生加深理解，鞏固所學知識，同時課后復習還能及時找出未理解的地方。

第四，認真對待作業：為了更好的鞏固深化所學知識，老師都會布置課后作業，在完成作業的過程中要讓孩子養成認真、按時的好習慣。做作業要做到書寫規范，認真審題，認真分析，認真計算，遇到錯題要改錯。