西南師大版二年級下冊數學電子課本

數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，那么關于西南師大版二年級下冊數學電子課本怎么學習呢?以下是小編準備的一些西南師大版二年級下冊數學電子課本，僅供參考。

二年級下冊數學電子課本

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二年級下冊數學知識點

測量

鉛筆有多長(分米、毫米的認識)

知識點：

1、通過實際測量，了解米、分米、厘米、毫米之間的關系。

1分米=10厘米或1dm=10cm;

1米=10分米或1m=10dm;

1厘米=10毫米或1cm=10mm;

2.知道1分米或1毫米的實際長度。

3.能利用長度單位之間關系進行單位換算

1千米有多長(千米的認識)

知識點：

1.體驗1千米有多長。

2.了解千米和米之間的關系;1千米=1000米或1km=1000m。

3、能正確使用長度單位。

二年級下冊數學練習題

一、填空。

1、早晨當你面向太陽時，后面是( )，左面是( )，右面是( )。

2、6個千，4個百，5個一和1個十組成的數是( )，讀作( )。

3、從0、5、7、8中選出三個數字組成不同的三位數，其中的數是( )，最小的數是( )，最接近600的數是( )。

4、一支鉛筆長( )厘米。

5、二年級同學折了67只千紙鶴，平均放在5個玻璃瓶里，每瓶放( )只，還剩( )只。

6、按從順序排列下面各數

4258、9632、2547、6532、2457、6789

( )>( )>( )>( )>( )>( )

7、在括號里填合適的單位。

(1)一塊橡皮長3( )。

(2)一元硬幣的厚度大約為2( )。

(3)教室的門大約高3( )。

(4)放學從學校回到家大約用時30()。

8、找規律并將合適的'數填在()里。

(1)410，( )，630，740，( )，( )。

(2)3210，4321，( )，( )，7654。

二、選擇

1、●÷□=7……6，除數最小是( )。

A、8 B、7 C、6

2、亮亮的座位在小剛的東南面，那么小剛的座位在亮亮的( )。

A、東北面 B、西北面 C、西南面

3、8時零5分時，鐘面上時針和分針組成的角是( )。

A、銳角 B、直角 C、鈍角

4、八千零六十寫作()。

A、8006 B、8600 C、8060

5、476中“4”的意義是()

A、4個百 B、4個十 C、4個一

三、計算。

1、直接寫得數。

36+22=　　70+800=　　 80+70=

1000+50=　　120-80=　　1000-500=

6×8= 　　81÷9= 　　 7×5=

306+401≈ 　　1205+3401≈ 　　405+297≈

2、用豎式計算。(帶__的要驗算)。

369+504 　　 475-248 　　72÷8

__326+458 　　__946-753 　　__53÷9

四、解決問題。

1、有25個蘋果，每4個裝一盒，最多可以裝滿幾盒?

2、寵物店有白金魚25條，花金魚的條數是白金魚的3倍，紅金魚比花金魚多8條，店里有多少條紅金魚?

3、一條絲巾45元，一雙襪子3元。媽媽帶80元錢買了一條絲巾，剩下的錢還能買多少雙襪子?還剩多少元?

二年級下冊數學復習計劃

一、復習目標：

通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規定的教學目標。

二、復習內容：

1、表內除法。2、萬以內數的認識。3、萬以內的加、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問題。7、統計。8、 “找規律”。

三、復習要求：

1、知識要求：

(1)表內除法。

a、每份分得同樣多，叫平均分。

b、除法的意義。

c、用乘法口訣求商。

d、綜合運用乘、除法解決實際問題。

(2)萬以內數的認識。

a、萬以內數的讀法、寫法、組成和大小比較。

b、計數單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”;相鄰計數單位是十進關系。

c、生活中還經常用近似數進行交流。

(3)萬以內的加減法。

a、口算兩位數加減兩位數，整千、整百數加減。

b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。

c、估算三位數加減三位數。

d、運用計算解決問題。

(4)克和千克。

a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克

b、用秤可以稱出物體的質量。

c、會進行簡單的計算。

(5)圖形與變換。

a、辨認直角、鈍角和銳角。

b、辨認生活中的平移、旋轉現象。

c、辨認簡單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。

(6)解決問題。

a、只有仔細觀察才能找出生活中或情境圖中的信息和問題。

b、根據信息和問題，綜合運用加、減、乘、除計算可以解決問題。

c、有些問題一步計算就可以解決，又寫要兩步計算才能解決。

(7)統計。

a、了解統計的過程和意義。

小學二年級下冊數學總復習計劃

b、會看、填簡單的復式統計表和一格表示物個單位的條形統計圖;會簡單分析數據。

c、利用統計解決問題。

2、能力要求：

(1)通過基本概念的復習，提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。

(2)通過口算和筆算的復習，提高學生的計算能力。

(3)通過應用題的復習，提高學生解決實際問題的能力。

四、 復習措施：

1、組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。通過這樣的方式，讓學生了解自己的學習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2、根據學生的學習情況重組復習內容，設計多種形式進行復習。如通過游戲、實踐操作和設計綜合性的復習題，提高學生復習的興趣，給學生比較全面地運用所學知識的機會以提高復習的效率。

3、與生活密切聯系。復習時把數學知識與日常生活緊密聯系，設計一些生活情境給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。

五、復習進度與時間安排：

1、萬以內數的認識。(1課時)

2、萬以內數的加減法計算。(1課時)

3、用數學知識解決兩步計算應用題。(1課時)

4、圖形與變換、找規律、統計、千克和克。(1課時)

5、綜合練習。(綜合試卷)