2023部編版二年級語文上冊第四單元知識點

2023部編版二年級語文上冊第四單元知識點大全

朋友，你可知道部編版小學二年級語文上冊第四單元的知識點有什么?不如來看看吧。下面是小編為大家整理的關于2023部編版二年級語文上冊第四單元知識點，歡迎大家來閱讀。

部編版二年級語文上冊第四單元知識點

單元分析

單元主題

關于人文主題本單元圍繞“家鄉”這個主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》2首古詩和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》3篇課文，雖然這4篇課文內容不同，體裁不同，寫作時代不同，但卻鮮明的表達了“家鄉”這一主題，涵蓋古今，跨越海峽，表現了祖國的遼闊和美麗，激發學生贊美家鄉的感情和認識家鄉的渴望。與家鄉、祖國相關的人文主題貫穿于小學六年中，從二年級的“家鄉”到三年級的“祖國山河”，從四年級的“家國情懷”到五年級的“深愛祖國”，再到六年級的“民俗民風”，編者根據學生的認知發展規律，編排了一系列認識祖國、熱愛祖國的文本，旨在引導學生從語言文字中了解我國的風土人情和民族精神，喚醒學生的愛國情懷。

語文要素

本單元是二年級語文上冊的第四單元，語文要素是聯系上下文和生活經驗，了解詞句的意思是本單元的教學重點。這是對一年級下冊“聯系上下文了解詞語的意思”這一訓練點的鞏固與提升。在《黃山奇石》《葡萄溝》中以“陡峭“五光十色””為示例進行了具體的指導，并在語文園地“字詞句運用”第二題中加以運用。“學習課文的語言表達，積累語言”是本單元的另一個重點。教科書在《 黃山奇石》《葡萄溝》等課文中安排了仿寫的練習，在《古詩二首》《日月潭》等課文中安排了詞語的拓展積累，在多篇課文后安排背誦課文或片段的練習。這也是在上學期基礎上的繼續訓練和提升，因而本單元在整冊書中起著承上啟下的作用。

8

古詩二首

教材分析：

《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙所作的一首五言絕句。前兩行寫景，營造了景色遼闊、氣勢雄渾的意境;后兩行寓理于詩，寫出詩人積極向上的精神，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理。

《望廬山瀑布》是一首七言絕句，它是李白游歷廬山時寫下的風景詩。這首詩抓住瀑布的動態美，運用比喻、夸張等修辭方法，再現了廬山瀑布的雄壯與美麗。全詩有聲有色，有動有靜，有景有情，抒發了作者對大自然的贊美之情，充分體現了詩人浪漫的情懷。?????

一、我會寫：

樓lóu(城樓、下樓、鐘樓)

依yī(依靠、依賴、依著)

盡jìn(盡頭、盡情、盡力)

黃huáng(黃金、黃葉、黃色)

層céng(上層、雙層、一層樓)

照zhào(照明、照射、照相)

爐lú(火爐、香爐、爐子)

煙yān(煙霧、煙火、香煙)

掛guà(懸掛、掛著、掛圖)

川chuān(冰川、山川、一馬平川)

二、我會認：

欲yù(欲望、食欲、 貪欲)

窮qióng(貧窮、窮人、窮盡)

瀑pù(瀑布、飛瀑、雨瀑)

布bù(白布、棉布、布料)

遙yáo(遙看、遙遠、遙望)

三、多音字：

更gèng (更好)gēng(更正)

落luò (落后)là(丟三落四)

四、近義詞：

依——靠 望——看

五、反義詞：

白——黑 人——出 窮——富

前——后 直——彎

六、理解詩意：

登鸛雀樓

唐·王之渙

白日/依山/ 盡，黃河/入海/流。

欲窮/千里目，更上/一層樓。

作者介紹：

王之渙(688—742)盛唐時期的著名詩人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當時樂工制曲歌唱。名動一時，他常與高適、王昌齡等相唱和，善于描寫邊塞風光。

主要作品：《登鸛雀樓》 《 涼州詞》 《送別》等。

字詞解釋:

白日：傍晚的太陽。

依：靠著。

盡：完。這里指太陽靠著群山漸漸西沉，最后看不見了。

入海流：指黃河最終流入大海。

欲：想要。

窮：盡。

千里目：指看到更遠的地方。

更：再。

詩詞大意:

登上鸛雀樓舉目遠望，看見太陽靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想要看到很遠很遠的地方，就要再登上一層樓。

詩歌主題：

《登鸛雀樓》是一首五言絕句，寫了詩人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠的人生哲理，表現出詩人積極向上的進取精神。

望/廬山瀑布

唐·李白

日照/香爐/生/紫煙，遙看/瀑布/掛/前川。

飛流/直下/三千/尺，疑是/銀河/落/九天。

作者介紹：

李白：(701—762)字太白，號青蓮居士。中國唐朝詩人，有“詩仙”之稱，是偉大的浪漫主義詩人。存世詩文千余篇。

主要作品：《蜀道難》、《行路難》、《靜夜思》、《將進酒》等。

字詞解釋:

紫煙：日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。

遙看：從遠處看。

掛前川：瀑布看上去像一條大河掛在山前。

川：河流。

飛流：形容瀑布流得很快，像飛一樣。

九天：天空的最高處。

詩詞大意:

在陽光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。遠遠望去，一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來，好像掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有三千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到了人間。

詩歌主題：

《望廬山瀑布》運用比喻、夸張的修辭方法描寫了廬山瀑布的雄偉壯麗，抒發了詩人對大自然的熱愛之情。

9

黃山奇石

教材分析：

本課講的是在聞名中外的黃山景區，奇峰羅列，怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣。?????

全文有6個自然段，第一自然段介紹黃山風景區的地理位置，以及景色秀麗神奇的特點，用“尤其”一詞引出本課主題——黃山奇石。

我會寫：

南nán(南方、南邊、走南闖北)

部bù(部隊、部分、南部)

些xiē(一些、有些、這些)

巨jù(巨石、巨大、艱巨)

位wèi(位置、地位、座位)

每měi(每人、每回、每當)

升shēng(升高、升起、升旗)

閃shǎn(閃光、閃電、電閃雷鳴)

狗gǒu(獵狗、天狗、看門狗)

我會認：

聞wén(新聞、聞名、聞一聞)

名míng(名字、名氣、名聲)

景jǐng(景區、景色、風景)

區qū(地區、山區、風景區)

省shěng(節省、省份、省內)

秀xiù(秀麗、秀美、俊秀)

尤yóu(尤其、尤甚、尤為)

其qí(其中、其實、其它)

仙xiān(天仙、仙人、神仙)

著zhù(著名、著作、顯著)

形xíng(形狀、形態、奇形怪狀)

狀zhuàng(狀態、狀物、狀況)

多音字：

當dāng(當作)dàng(上當)

都dōu(都是)dū(天都峰)

彈tán (彈跳)dàn(子彈)

近義詞：

秀麗——秀美 神奇——奇妙 尤其——特別

著名——有名 中外聞名——遠近聞名

反義詞：

陡峭——平坦 有趣——乏味 升起——降落

中外聞名——不為人知

理解詞語：

中外聞名：在中國和外國都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更進一步。

陡峭：山勢等坡度大，好像直上直下。

翻滾：上下滾動，翻騰。

奇形怪狀：不同尋常的，奇特怪異的形狀。

課內詞語：

句子解析：

1.它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

“抱”、“蹲”、“望”、“一動不動” 等動詞，把這塊形狀像猴子的奇石寫得活靈活現，突出了“猴子觀海”的有趣。

2.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

把“巨石”比喻成“一位仙人” 在指路，將奇石的特點描繪得惟妙惟肖，突出石頭的有趣。“站”“伸”“指”等動詞，寫出了“仙人”的動作，使得 “仙人”的形象更加生動、形象。

3.每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。

這一句是作者的想象“伸著脖子” 從形狀上寫出了巨石上部的修長之美，“不住地啼叫”從聲音的角度來寫石頭的特點。這句話把“金雞叫天都”寫得栩栩如生。

課文主題：

本課生動地介紹了聞名中外的黃山風景區有趣的奇石、怪石，表現了黃山風景區自然景觀的美麗壯觀，表達了作者對祖國山河的熱愛和贊美之情。

10

日月潭

教材分析：

課文首先介紹了日月潭的地理位置和周圍的優美風光，接著介紹了日月潭名稱的來歷，然后描繪了它在晨午時分、晴雨天氣的不同情狀，展示了日月潭的景色特點，表達了作者對日月潭的由衷贊美。?????

日月潭的景色很美，描寫日月潭的詞句也很優美。課文第二段通過兩個帶有“像”的比喻句，形象生動地描寫了日潭和月潭的形狀以及日月潭名字的由來。第三段的“點點燈光、隱隱約約”描寫了清晨的日月潭因薄霧而呈現的朦朧美。第四段又通過兩個比喻句，為我們描寫了蒙蒙細雨中的日月潭，以及所引發的美好聯想。

我會寫：

名míng(有名、姓名、著名)

勝 shèng(勝地、取勝、勝利)

跡jì(古跡、事跡、足跡)

央yāng(央求、中央、央告)

麗lì(秀麗、美麗、麗人)

華huá(中華、華麗、華夏)

展zhǎn(展開、展現、展翅)

現xiàn(出現、發現、現在)

披pī(披上、披肩、披掛)

我會認：

潭tán(水潭、深潭、日月潭)

湖hú(湖水、湖面、西湖)

繞rào(環繞、圍繞、繞來繞去)

茂mào(茂盛、茂密、繁茂)

盛shèng(盛開、盛會、旺盛)

圍wéi(圍欄、圍攻、周圍)

島dǎo(寶島、小島、海島)

紗shā(面紗、紗巾、輕紗)

童tóng(童年、兒童、童話)

境jìng(邊境、環境、仙境)

引yǐn(引起、引導、吸引)

客kè(游客、客人、來客)

多音字：

盛shèng(盛開)chéng(盛飯)

撞dǎo (撞到)dào(倒退)

薄bó(刻薄)bò(薄荷)báo(薄餅)

近義詞：

環繞——圍繞 周圍——四周 展現——展示

隱隱約約——模模糊糊

反義詞：

茂盛——稀疏 清晰——模糊

隱隱約約——清清楚楚

理解詞語：

環繞：圍繞。

茂盛：生長得多而茁壯。

名勝古跡：有古跡或優美風景的著名的地方。

隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚;感覺不很明顯。

清晰：清楚明晰。

倒映：物體的形象倒著映射到另一物體上。

蒙蒙細雨：文中形容雨點很細小。

仙境：神仙居住的地方。

秀麗：清秀美麗。

課內詞語：

句子解析：

1.湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

描寫了日月潭的形狀特點。通過兩個形象的比喻，寫出了日月潭名字的由來。

2.清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

“薄薄”說明了霧很淡，所以能看到晨星和燈光。“點點燈光”寫出了霧氣中燈光閃爍的樣子。這兩句表現了在霧氣的籠罩下，晨星和燈光相互映照的朦朧美。

3.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

“朦朧”一詞恰當地寫出了日月潭的朦朧之美。給人一種縹緲的感覺。

4.日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

正是由于日月潭風光秀麗，所以才能吸引中外游客。

課文主題：

本文用優美的語言介紹了日月潭的地理位置、名字由來以及日月潭的秀麗風光，抒發了作者熱愛寶島臺灣、熱愛祖國山河的思想感情。

11

葡萄溝

教材分析：

課文主要介紹了新疆吐魯番的葡萄溝是個好地方，那里出產水果，其中葡萄品種多、顏色鮮、味道甜、產量高，制成的葡萄干非常有名。???

我會寫：

份fèn(年份、一份、省份)

坡pō(上坡、山坡、土坡)

枝zhī(樹枝、枝葉、枝條)

起qǐ(起來、起點、起飛)

客kè(游客、客人、來客)

老lǎo(老師、老鄉、老人)

收shōu(秋收、收下、收到)

城chéng(城鄉、城墻、城市)

市shì(市場、都市、市長)

利lì(利害、利用、利益)

我會認：

溝gōu(山溝、水溝、葡萄溝)

產chǎn(出產、生產、產地)

梨lí(香梨、甜梨、梨樹)

搭dā(搭起、搭建、搭理)

淡dàn(淡水、淡綠、淡紅)

夠gòu(能夠、足夠、不夠)

好hào(好學、好客、好奇)

干gān(干凈、干涉、曬干)

留liú(留著、保留、留下)

分fèn(分量、水分、成分)

味wèi(味道、美味、香味)

多音字：

好hǎo (好人)hào(愛好)

分fèn (水分)fēn(分開)

干gàn(干活)gān(干凈)

釘dīng(釘子)dìng(釘架子)

近義詞：

茂密——茂盛 有名——著名

五光十色——五顏六色

反義詞：

茂密——稀疏 喜愛——討厭

展開——合攏 熱情——冷漠

理解詞語：

茂密：茂盛而繁密。

山坡：山頂與平地間的傾斜面。

生產：特指人們使用工具創造生產、生活資料的活動。

五光十色：形容色彩鮮艷，式樣繁多。

好客：樂于接待客人，對客人熱情。

陰房：文中指陰干葡萄的房屋。

蒸發：液體表面緩慢而轉換成氣體。

課內詞語：

句子解析：

1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開就像搭起了一個個綠色的涼棚。

此處運用比喻，把葡萄茂密的枝葉比作綠色的涼棚，說明葡萄長得非常茂盛。

2.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

說明葡萄顏色多種多樣，突出了葡萄的色澤鮮艷。

3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發掉，就成了葡萄干。這里生產的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。

陰房的四壁留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄陰房里，掛在木架子上，熱空氣從小孔進入陰房，在因房內流動起來，把葡萄栗色水分蒸發掉，就成了葡萄干。

課文主題：

本文通過介紹葡萄溝盛產的葡萄的顏色、味道及制作葡萄干的過程，形象生動地說明了葡萄溝是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。

部編版小學二年級語文上冊《第四單元》測試題

ー、用“\”劃去加點字不正確的讀音。(6分)

層次(céng chén) 煙花(yàn yān) 山川(chuān cuān)

勝利(shèng shèn) 巨大(jù jú) 中央( yān yāng)

二、看拼音，寫詞語。(8分)

三、給下列的字加上偏旁，再用字組詞。(8分)

主—( )—( ) 圭—( )—( )

同—( )—( ) 皮—( )—( )

四、將下面的詞語補充完整。(6分)

一( )不( ) 金光( )( ) 奇( )怪( )

名( )古( ) 隱隱( )( ) 山( )水( )

五、選擇怡當的字填在括號里。(4分)

吧 呢 啊 哇 嗎

1.( )，油菜花開啦!

2.黃山的奇石真多( )!

3.請你把鉛筆借給我用一用，好( )?

4.周末你是去圖書館，還是去體育館( )?

六、填一填，使句子更具體。(9分)

例:湖中央有個小島。

湖中央有個(美麗的)小島。

1.枝葉向四面展開。

( )枝葉向四面展開。

2.我聽老師講課。

我( )聽老師講課。

3.風等在天空中飛。

風箏在天空中 ( )飛。

七、根據課文內容填空。(9分)

1.黃山的奇石還有_________，如“________________”

“________________”“________________”。

2.小島把________分成兩半，北邊像___________，叫__________;南邊像___________，叫_________。

3.到了秋季，葡萄___________地掛在__________底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，__________，___________。

八、口語交際。(6分)

寫一張留言條，告訴媽媽今天放學后你不回家吃飯，要去同學家給同學過生日。

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九、課內閱讀。(8分)

每當大陽升起□有座山峰上的幾塊巨石□就變成了一只金光閃閃的雄雞□它伸著脖子□對著天都峰不住地啼叫□不用說□這就是著名的“金雞叫天都”了□

1.寫出近義詞。(4分)

著名——( ) 啼叫——( )

2.請你在短文中的“□”里加上標點。(4分)

十、閱讀短文，完成練習。(16分)

水滴石穿

下雨天，屋檐上的水一點一點地滴下來，落在下面的石階上。

石階輕松地笑道:“水滴你是來替我洗瀑還是來替我搔癢(yǎng)?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔癢，我嫌你的力太小。”

水滴說:“去你的，我不是來替你洗澡的，也不是來替你搔癢的，我要滴穿你!”

石階哈哈大笑，說:“別做夢了，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭。”

水滴不理它的話，只是一點一點往下滴，落在石階上。

睛天，當然沒有屋檐水滴了，石階完全忘記了這件事。

下雨天，對這樣小小的水滴，石階毫不放在心上。

ー年一年過去，幾年、幾十年、幾百年過去了。

真的，石階終于被水滴滴穿了。

1. 照樣子，填表。(9分)

2. 不看原文，你能準確、完整地填寫嗎?(5分)

(1)下雨天，屋檐上的_____一點一點地滴下來，落在下面的_____上。

(2)水滴不斷往下滴，幾年、幾十年、幾百年過去了。真的，___________終于被___________滴穿了。因此形成了一個成語____________。

3.你從這則寓言中明白了什么?(2分)

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十ー、習作。(20分)

小朋友，從小到大，一定聽過不少故事吧!今天就讓我們當回小作家，也來編一個有趣的故事。不要忘記給故事起個名字哦。

二年級上冊第四單元測試答案

一、chén yàn cuān shèn jú yān

二、記住 華麗 展現 山坡

城市 高樓 上升 照片

3 柱(柱子) 掛(掛念) 銅(銅號) 披(披風)

注(注意) 桂(桂花) 桐(梧桐) 坡(山坡)

四、一層不染 金光閃閃 奇形怪狀

名勝古跡 隱隱約約 山清水秀

五、1.哇 2.啊 3.嗎 4.呢

六、1.茂密的 2.聚精會神地 3.自由自在地

七、1很多 天狗望月 獅子搶球 仙女彈琴

2.湖水 圓圓的太陽 日潭 彎彎的月亮 月潭

3.一大串一大串 綠葉 五光十色 美麗極了

八、略

九、1.有名 鳴叫 2. ， ， 。 ， 。 ， 。

十、1.Y yán 木 17 屋檐 房檐

S sāo 扌 12 搔癢 搔亂

X xián 女 13 嫌棄 討嫌

2.(1)水 石階 (2)石階 水滴 水滴石穿

3.做任何事情，只要堅持，總會成功的。

十一、略