高中生物易錯知識點總結
進入高中，我們要深入學習生物知識。那么會出現哪些易錯的知識點呢?下面是小編為大家整理的高中生物易錯知識點，希望對大家有所幫助!
1.一種生物的生殖方式只有一種嗎?
【參考答案】不是。因為在有的植物中就存在無性生殖和有性生殖，再比如酵母菌，在適宜的環境下，酵母菌進行出芽生殖(無性生殖)，因為無性生殖快;在條件惡劣的情況下進行有性生殖，因為變異大，可以更好地適應環境。
2.胚的發育、幼苗的形成(即，種子的萌發)、植株的生長所需的有機營養來自何處?
【參考答案】所需的有機營養分別來自胚乳，子葉和胚乳，光合作用。
3.染色體、染色單體、DNA、基因、DNA單鏈的關系如何?
【參考答案】染色單體和染色體是一樣的性質，只是在不同的時期的不同名字，染色單體就是染色體在細胞分裂時期的名字，性質上沒什么不同。之所以叫做染色單體，是因為這個時期，一個著絲點連著兩條染色體單體，所以為了特指，就不叫做染色體，而是染色單體。
基因是具有遺傳效應的DNA片段，基因主要在染色體上排列。
DNA的結構特點是具有雙螺旋結構，有雙鏈，DNA單鏈是其中的一條鏈。
4.基因組成為AaBb的一個精原細胞所產生的精子有幾種?
【參考答案】一個精原細胞所產生的精子有2種，但是有四種可能性，分別為AB、Ab、aB、ab。
5.同一胚珠內極核與卵細胞基因組成關系如何?與它們結合的兩個精子的基因組成關系如何?該胚珠所形成的種子中，胚與胚乳基因組成關系如何?一果實中可否形成不同的種子?
【參考答案】同一胚珠內極核與卵細胞基因組成相同。
與它們結合的精子基因組成也相同。在植物的胚珠內，存在七細胞八核，
植物雙受精的時候，一個精子與卵細胞結合，發育形成胚，另一個與極核結合，發育形成胚。這兩個精子是生殖細胞有絲分裂的結果，所以基因型完全一樣。
果實中可以形成不同的種子，比如辣椒的種子，辣椒存在很多的種子，在減數分裂的過程中可以形成不同的種子。
6.花藥離體培養、單倍體育種、多倍體育種有何區別?
【參考答案】(1)單倍體育種和多倍體育種的原理都是染色體變異，但是單倍體育種所用的方法是將花藥離體培養后，再用秋水仙素進行處理，因為組培沒有種子，所以處理的是幼苗，此方法的優點是明顯縮短育種年限。
(2)多倍體育種是直接用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，導致所得品種發育遲緩，結實率低，在動物中無法展開。
(3)花藥離體培養是一種組織培養技術，其過程是：①把花粉發育到一定階段的花藥，通過無菌操作技術，接種在人工培養基上進行離體培養;②花粉在培養基所提供的特定條件下可以發生多次分裂，形成類似胚胎的構造(胚狀體)或愈傷組織;③誘導愈傷組織分化出芽和根，最后長成植株。
7.生長素能讓染色體加倍嗎?秋水仙素能促進果實的發育嗎?它們的變異能否遺傳(變異都可遺傳?)?秋水仙素是植物激素嗎?生長素的化學本質與生長激素一樣嗎?
【參考答案】不能，生長素的作用是可以促進植物生長，通過激活細胞膜上的酶，促進新陳代謝，促進生長。生長素還可以加大植物細胞壁的可塑性，使細胞壁軟化，從而達到促進伸張的效果。并未涉及到DNA和蛋白質所以不能使染色體加倍。
秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，果實是由子房發育而來，兩者并未影響，故不能促進果實的發育。可遺傳變異指的是基因重組和突變，生長素產生的變異不可遺傳，秋水仙素產生是可遺傳變異。生長素的化學本質是吲哚乙酸，生長激素的化學本質是蛋白質。
8.遺傳信息、遺傳密碼、密碼子有何區別?
【參考答案】遺傳信息指的是DNA上堿基排列順序，密碼子指的是mRNA上3個相鄰的堿基，標準的遺傳密碼是由64個密碼子組成的，幾乎為所有生物通用。
9.一種tRNA只能轉運一種氨基酸嗎?一種密碼子只(都)對應一種氨基酸嗎?一種氨基酸只能由一種特定的tRNA轉運嗎?一種氨基酸只有一種密碼子嗎?
【參考答案】tRNA具有專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸。但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運。一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼。
10.單倍體就是一倍體嗎?
【參考答案】單倍體指的是具有配子染色體的細胞或個體。僅由一個染色體組所構成的個體稱為一倍體。絕大多數生物為二倍體生物，其單倍體的體細胞中含一個染色體組，如果原物種本身為多倍體，那么它的單倍體的體細胞中含有的染色體組數一定多于一個。如四倍體水稻的單倍體含兩個染色體組，六倍體小麥的單倍體含三個染色體組。
11.根瘤菌與豆科植物是寄生關系嗎?兩虎相爭為競爭關系嗎?
【參考答案】豆科植物為根瘤菌提供生長繁殖所需的營養物質和能量，根瘤菌在豆科作物的根部寄生，能起到“固氮”的作用，為豆科作物植株提供更多的氮素營養。所以兩者屬于互利共生。競爭指的是兩個不同種群之間的關系，而兩虎屬于同一種群，它們兩者的之間屬于種內斗爭。
12.一條河里的全部魚組成群落嗎?森林的群落包括落葉嗎?
【參考答案】群落指的是同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合，其中各種生物除了魚之后，還包括植物和微生物等，所以一條河里的全部魚不能組成群落。落葉屬于非生物環境，所以不在群落中，類似的還有土壤。
13.光能利用率與光合作用效率一樣嗎?
【參考答案】光能利用率指單位土地面積上農作物通過光合作用所產生的有機物中所含的能量與這塊土地所接受的太陽能之比。光合作用效率是指綠色植物通過光合作用制造的有機物中所含的能量與光合作用中吸收的光能的比值。
14.固氮就是自養嗎?
【參考答案】生物固氮是指固氮微生物將大氣中的氮氣還原成氨的過程。自養生物指的能夠將簡單的無機物轉化為有機物，兩者不同，比如：根瘤菌可以固氮，但是它是消費者，是異養細菌，必須與豆類植物共生，從中獲取有機物。
15.植物體細胞雜交與植物雜交一樣嗎?
【參考答案】植物體細胞雜交，又稱原生質體融合。是指將植物不同種、屬，甚至科間的原生質體通過人工方法誘導融合，然后進行離體培養，使其再生雜種植株的技術。植物細胞具有細胞壁，未脫壁的兩個細胞是很難融合的，植物細胞只有在脫去細胞壁成為原生質體后才能融合，所以植物的細胞融合也稱為原生質體融合。植物雜交是在受粉前去雄(人工去除雄蕾)，用另一品系植物的花粉讓它受精，這樣就完成雜交了，兩者不一樣。