高考歷史常識性方法指導

　　小編是知識的搬運工!今天小編大家推送的是高考歷史常識性方法指導，這樣的題型并不多見，那就來瞧瞧它是什么樣的體現吧?

　　一.什么是常識型歷史試題?

　　主要是以和歷史有一定聯系的、課本外的基本文化常識為考查內容的歷史試題，這些文化常識以地理、政治、文學、藝術等社會科學為主，偶有涉及自然科學知識。

　　二.常識型歷史試題的內容特點及題型特點

　　1.內容特點

　　歷史學科的教育功能是尊重歷史，了解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感，弘揚愛國主義精神，陶冶、關愛人類的情操。依據這一新課標教學理念，近幾年高考命題加強了對文史常識和地方史的考查。文史常識包括名稱稱謂、天文歷法、古代地理、風俗禮儀、音樂文藝、科舉官制、文史典籍、史學理論等;地方史是分省命題的特色，適度滲透地方文化，發掘身邊的歷史素材，考查學生的綜合能力。

　　以和為核心的、博大精深的中國文化，既是中國各族人民的精神支柱和文化基礎，也是歷史、現代和未來人類共同的寶貴財富。了解文化常識也就保護了人類的文化寶庫，它包含禮俗、宗法、飲食、衣飾、天文、官制等方面。

　　2.題型特點

　　中國古代文化常識類高考題是一種常考題型，在近幾年高考試題中，幾乎每年都有涉及，其特點是“變化較小，難度較大”。近幾年高考主要涉及的文化常識內容主要包括地理常識、稱號常識、官制常識、天文常識等。

　　近幾年的高考文科綜合試題，文史常識類試題已連續出現多次，試題的數量逐漸增多，考查范圍日漸擴大。在社會變化日新月異的今天，我國傳統文化對青少年的影響力正受到巨大的沖擊，從某種意義上來說，命題者出于對我國傳統文化的憂患意識，連續不斷地命制文史常識類試題，可謂是用心良苦。同時，我們也發現這類考查學生情感態度、價值觀和歷史人文素養的試題，不僅符合當今歷史學科新課程改革的方向，而且也切合了目前高考試題的命題趨勢。

　　三.常識型歷史試題的應對策略

　　擴大閱讀面;主動分類整理;經常練習常識型試題。