高中語文作文提高方法
高中語文作文你首先最好看看當地的高考作文評分標準,看看一般你會在哪個方面扣分,然后距離理想分數還差多少。考場作文也不能有太多的個人風格 ，太個性化的作文，下面是小編為大家整理的關于高中語文作文提高方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文作文提高方法
考場作文不能有太多的個人風格 ，太個性化的作文，閱卷老師是很難接受的，要使自己的作文有文采，按我的經驗是要多使用古詩詞。這個需要沒事的時候多背背古詩詞。
平時多積累素材，不要舉常用的例子，比如李白，魯迅等。能寫的話要多用修辭手法，使文章生動形象。還要注意問題，看好是議論文還是記敘文等，不要脫離文體。
練習的話，多寫一些高考作文題，限定時間。自己先寫，寫完之后看一下高考滿分作文，當然可能會有很大的心理壓力，不過習慣就好了。最好接著將剛寫完的作文再寫一遍。這樣會提升的比較快
寫作時盡量多引用一些知名作家的作品或名人說過的話，既提高作文的檔次，又能湊字數
反復寫同一個題目，并能溫故而知新，找出缺點所在并做及時的改正
好鋼用在刀刃上，把最有文采的話寫在開頭結尾，確保老師一定看的見
好題一半文，現在大多是材料作文，一定要取一個切題且又生動形象的題目
2高中語文作文提高技巧
圈點筆記
閱讀你自己的書籍時，可隨時在書的重點、難點和精彩之處畫線或做各種符號。如直線、雙線、圓圈、黑點、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問號、驚嘆號等等。有些精讀的書，還可以用不同顏色的筆畫線，以示區別。比如，在重點行下面畫上紅線，在難點行下面畫上藍線等等。每種線條和符號代表什么意義，應由你自己來掌握。
精選作文體裁和題目，作文訓練力求系列化、系統化。
在教學中，一方面，我讓學生對作文進行審題，我作分析，詳細講評“狀元”文章，讓學生較系統地熟知作文考試的類型;另一方面，我又以符合寫作目標要求，符合學生實際，有新鮮感為原則，精選作文體裁和題目，對學生進行系列化、系統化的作文訓練.如200字小作文方面，我選了下面一些類型和題目：
(1)說明文：《圓珠筆》，按一定的說明順序，運用三種以上說明方法。
(2)場景類片斷：《課間的荷花池》，運用記敘、描寫、抒情寫一場面。
(3)徽章介紹：介紹校徽塑像，講清構圖及寓意。
(4)續寫想象情景作文“自習課上，突然一個同學笑起來…”。愛因斯坦曾說："想象力比智力更重要，因為知識是有限的，而想象也概括著世界上的一切。"想象是思維的翅膀。在作文教學中讓學生展開合理的想象中不僅可以發展學生形象思維，還可以提高他們的語言表達能力，促進讀寫結合中收到一箭雙雕之功效。
3高中語文作文的方法
高中語文作文你首先最好看看當地的高考作文評分標準,看看一般你會在哪個方面扣分,然后距離理想分數還差多少.
高一一般來說寫記敘文的居多,你需要廣泛的搜集材料,多讀美文,挑自己喜歡的讀就可以了.然后寫作文一定要養成檢查和修改的習慣,寫完一篇能自己回過頭檢查,也許第一次作文你60分只能拿40分,但是你稍稍修改就能拿到45分甚至更高,這也說明你成長了.好作文都是改出來的.
高二開始,你要學習寫議論文,然后確定自己最拿手的文體和行文結構,長期練習,這個時候一定自己動手寫了,不能懶.
高三就以高考滿分作文為標桿,一練速度,四十分鐘能寫八百字,二練審題立意,看到任何的社會熱點都可以由此進行思考,確定一個寫作的思路,三練素材積累,你需要幾個自己常寫常用還比較萬能的素材,比如說莊子的人生事跡,素材里面最好還能有一個大家都不怎么注意到但是你比較有興趣的領域的事例,比如你喜歡音樂就找交響樂大家或者卡拉揚之類的例子,你喜歡電影就找斯皮爾伯格之類的例子.保持每周必須寫一篇的量.
4高中語文作文學習方法
一、預習：在預覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。
這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、聽課： 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。提高課堂效率是尤為重要：
1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。
3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學習效果好。
4、充分理解、掌握方法。
5、抓住老師講課的重點：有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，同時還要注意老師反復強調的部分。
6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等協同工作可幫助學習。
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