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        2020高中沖刺政治知識點復習

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          與高一高二不同之處在于,此時復習力學部分知識是為了更好的與高考考綱相結合,尤其水平中等或中等偏下的學生,此時需要進行查漏補缺,但也需要同時提升能力,填補知識、技能的空白。接下來是小編為大家整理的2020高中沖刺政治知識點復習,希望大家喜歡!

          2020高中沖刺政治知識點復習一

          【一般主要考查“影響”、“措施”】

          1、文化的影響——為什么要加強文化建設/精神文明建設?

          (1)文化與社會:

          ①文化作為精神力量,在人們認識和改造世界中能轉化為物質力量,對社會發展產生深刻影響。

          ②文化由經濟、政治決定,對經濟、政治有反作用,先進文化對社會發展起促進作用,落后文化對社會發展起阻礙作用。

          ③文化與經濟相交融,經濟建設中科技、教育、人才越發重要,文化產業、文化消費不斷發展,文化生產力在經濟格局中越來越重要。文化與政治相交融,民主法制建設、公民的政治參與需要文化素養;西方國家借助文化滲透推行霸權主義,必須反對文化霸權主義。

          ④文化是綜合國力競爭的重要因素,逐漸成為民族凝聚力和創造力的重要源泉

          (2)文化對個人:

          ①文化對人的影響來自于特定文化環境和文化活動。

          ②文化影響人的交往行為和方式;影響人的實踐活動、認識活動和思維方式

          ③文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點。

          ④優秀文化塑造人生,豐富人的精神世界,增強精神力量,促進人的全面發展

          2、文化傳承與創新

          (1)文化多樣性與文化傳播:

          ①世界文化與民族文化的關系:世界文化是由不同民族文化共同構成;文化既是世界的,各族文化是世界文化不可缺少的色彩;文化又是民族的,各族文化都有自己的個性和特征;文化的世界性與民族性的關系是共性與個性的關系;文化越是民族的,文化越是世界的,優秀的民族文化能得到世界的認同

          ②尊重文化多樣性的意義、態度與原則——

          意義:文化是世界性與民族性的統一;文化多樣性是人類社會的基本特征,是人類文明進步的重要動力,是文化創新的重要基礎;尊重文化多樣性是發展民族文化的內在要求,是繁榮世界文化的必然要求

          態度與原則:

          A、既要認同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化多樣性,共同促進人類文明進步。

          B、遵循各民族文化一律平等的原則,尊重差異,理解個性,和睦相處,共同促進世界文化繁榮。

          C、不同民族文化之間要相互交流、借鑒與融合,既要面向世界、博采眾長,又要以我為主,為我所用,保持民族特色

          ③文化傳播的途徑與特點——

          途徑:商貿活動、教育、人口遷徙

          特點:依托現代信息技術的大眾傳媒是現代文化傳播的主要手段

          ④推動文化交流的意義:

          A、有利于推動中華文化走向世界,為中華文化的傳播和世界文化的發展做出貢獻,增強中華文化的國際影響力;

          B、有利于外來文化傳入中國,利于面向世界、博采眾長,實現文化創新,促進中華文化的發展。

          C、既要熱情歡迎各國優秀文化在中國傳播,又要主動推動中華文化走向世界,做中外文化交流的使者

          (2)文化創新:

          ①原因:

          A、文化創新是社會實踐發展的必然要求,是文化自身發展的內在動力;社會實踐是文化創新的源泉、動力和基礎,是文化創新的根本目的,是檢驗文化創新的根本標準。

          B、文化創新有利于推動實踐的發展,促進民族文化的繁榮。

          C、創新是民族進步的靈魂、國家興旺發達的不竭動力、是民族永葆生命力和凝聚力的重要保證。

          ②途徑和方向:

          A、根本途徑——立足實踐,堅持與人們群眾實踐相結合

          B、處理好傳統文化與當代文化的關系,要取其精華、去其糟粕,推陳出新、革故鼎新

          C、處理好民族文化與外來文化的關系,不同民族文化之間要相互交流、借鑒與融合,既要面向世界、博采眾長,又要以我為主,為我所用,保持民族特色

          D、堅持正確方向,克服守舊主義、封閉主義、民族虛無主義、歷史虛無主義的錯誤傾向

          3、中華文化與民族精神

          (1)中華文化的基本特征:源遠流長、博大精深、具有包容性

          (2)中國各民族對中華文化的貢獻——中華文化與各民族文化的關系:

          ①中華民族是多民族的共同體,中華文化是由各民族共同創造的,呈現民族文化的豐富色彩。

          ②各民族文化相互交融、相互促進,是中華文化不可分割的組成部分,都為中華文化的形成和發展有巨大貢獻,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性,都是中華之瑰寶,民族之驕傲。

          ③體現中華文化源遠流長、博大精深、具有包容性,各族人民對中華文化有強烈認同感和歸屬感,顯示中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。

          ④中華文化的力量深深熔鑄在民族生命力、創造力和凝聚力之中,是激勵人民克服困難、創造幸福、共創美好未來的強大精神力量

          (3)中華民族精神

          ①內涵:以愛國主義為核心,團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

          ②原因:

          A、中華民族精神是中華文化的精髓,是維系中華人民共同生活的精神紐帶,支撐中華民族生存發展的精神支柱,推動中華民族走向繁榮的精神動力,是中華民族之魂,體現中華民族的整體風貌、精神特征和共同價值追求,是中華民族永遠精神火炬。

          B、弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務,利于應對相互激蕩的思想文化,保持人民昂揚向上的精神狀態;是提高全民族綜合素質的必然要求;是不斷增強我國國際競爭力的要求;是堅持社會主義道路的需要;是建設全面小康、和諧社會的需要。

          ③途徑:

          A、必須立足于中國特色社會主義偉大實踐,做民族精神傳播者、弘揚者和建設者。

          B、最重要的是發揮“主心骨”的作用,堅持中國特色社會主義理論體系。

          C、繼承和發揚中華優良傳統,取其精華、去其糟粕,推陳出新、革故鼎新;正確對待外來文化,面向世界、博采眾長

          D、必須與弘揚時代精神相結合

          4、發展中國特色社會主義文化(推動社會主義文化大發展大繁榮)

          (1)措施:

          ①關鍵——堅持馬克思主義、中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系,保持先進文化的前進方向。

          ②根本途徑——立足中國特色社會主義偉大實踐,與人民群眾實踐相結合,開展多種形式的群眾性精神文明創建活動。

          ③奏響主旋律,提倡多樣化,發展人民大眾喜聞樂見文化。

          ④發揚中華優良傳統,取其精華、去其糟粕,推陳出新、革故鼎新;汲取各民族長處,面向世界、博采眾長,以我為主、為我所用;加強文化創新。

          ⑤弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

          ⑥主要內容——發展教育、科技、文化事業和文化產業,尤其是公益性文化事業;根本目標與任務——培育四有公民,提高思想道德素質和科學文化素質,適應現代化建設需要。

          ⑦中心環節——加強思想道德建設,樹立社會主義榮辱觀,提高公民思想道德修養和科學文化修養,追求更高的思想道德目標。

          ⑧建設和諧文化,培育文明風尚,做先進文化的傳播者。

          ⑨必然要求——發展先進文化,支持健康有益文化,改造落后文化,抵制腐朽文化,提高眼力、拒絕污染。

          ⑩發展社會主義市場經濟,從而提供物質基礎

          (2)文化發展的中心環節——思想道德建設

          ①原因:

          A、思想道德建設是是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節,規定文化建設的性質和方向,是文化建設的靈魂。

          B、中華傳統美德做為中華文化的精華源遠流長、生生不息。

          C、有利于培育四有公民,推動社會主義文化大發展大繁榮。

          D、有利于豐富人的精神世界,增強精神力量,促進人的全面發展,提高公民的文明素質和修養。

          ②措施:

          A、弘揚愛國主義精神,以為人民服務為核心、集體主義為原則、增強誠信意識為重點。

          B、樹立社會主義榮辱觀,是社會主義核心價值體系的的基礎,是推進社會主義思想道德建設的集中體現。

          C、在精神文明建設實踐中加強思想道德修養和科學文化修養,追求更高的思想道德目標,是思想道德建設的重要途徑。

          D、學習科學理論,堅定中國特色社會主義共同理想,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,增強辨別錯誤思潮的能力,腳踏實地,不尚空談,重在行動,從我做起,從小事做起

          【“發展中特文化”還可關注】

          文化市場與傳媒商業化的影響:

          ①文化市場和大眾傳媒的發展,給文化生活帶來可喜變化,滿足人們多樣化文化需求,充實精神生活;傳播科學文化知識;采取群眾喜聞樂見方式,使人們潛移默化地接受正確價值觀念,提高思想道德素質;引導人們科學消費,推動生產的發展

          ②文化市場的自發性和傳媒的商業性,引發憂慮現象,有些部門在經濟利益驅動下,不顧社會效益,肆意生產、銷售品味低下的文化產品;有些文化產品借消遣娛樂的名義,內容荒誕庸俗,迎合低俗趣味;有些媒體單純追求轟動效應,熱衷新聞炒作,不負責任地傳播緋聞軼事等

          2020高中沖刺政治知識點復習二

          科學素質是人作為主體尊重科學、學習科學、發展科學、運用科學的精神、態度、方法、知識和能力的素質,是人的主體性的重要組成部分。科學素質不等于科學知識,科學知識不等于書本知識,書本知識不等于課本知識。通過批判性思維和積極的實踐探索發展科學,包括修正不完善理論、_科學理論、在實踐中提煉出新的科學理論,是科學素質的核心。

          科學素質是人類發展指數之一,因而提高科學素質是國民素質的系統工程,訓練批判性思維方式應該是大學生基礎課程中的基礎課程,“盡信書不如無書”應該是大學生的第一堂課,有原創為榮無原創為恥應該成為大學生的基本價值觀。

          科學素質是指當代人在社會生活中參與科學活動的基本條件。包括掌握科學知識的多少、理解科學思想的深淺、運用科學方法的生熟、擁有科學精神的濃淡、解決科學問題能力的大小。綜合表現為學習科學的_尊重科學的態度、探索科學的行為和創新科學的成效。

          2020高中沖刺政治知識點復習三

          1、供求關系對價格的影響氣候、時間、地域、生產、宗教信仰、習俗等因素通過改變商品的供求關系來影響商品的價格。

          當某種商品供過于求時,商品過剩,賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨,于是出現貨多不值錢的現象,形成買方市場。當某種商品供不應求時,商品短缺,買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要,于是出現物以稀為貴的現象,形成賣方市場。

          2、價值決定價格

          價值是價格的基礎,價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下,商品的價值量越大,價格越高;商品的價值量越小,價格越低。

          3、單位商品的價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間

          商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定。社會必要勞動時間是指在同樣生產條件下生產同類商品的絕大多數勞動者的勞動時間。商品價值量與生產該商品的社會必要勞動時間成正比,與個別勞動時間無關。

          4、單位商品的價值量與社會勞動生產率、個別勞動生產率

          如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率,就會導致生產該商品的社會必要勞動時間縮短,從而使單位商品的價值量降低。

          若其他因素不變,單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比,與個別勞動生產率無關。

          5、企業提高個別勞動生產率的意義

          企業的個別勞動時間高于社會必要勞動時間,在同一勞動時間內創造的價值總量較少,在市場競爭中處于不利地位。企業的個別勞動時間低于社會必要勞動時間,在同一勞動時間內創造的價值總量較大,在市場競爭中處于有利地位。

          6、價值規律的基本內容及其表現形式

          價值規律的基本內容:商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以由社會必要勞動時間決定的價值量為基礎實行等價交換。

          價值規律的表現形式:商品價格受供求關系的影響,價格圍繞價值上下波動。

          從單個交換過程來看,商品的價格可能高于或低于商品的價值;但從一段較長時間來看,商品的平均價格和商品的價值相符。

          7、價格變動對人們生活的影響

          價格變動會引起需求量的變化。一般說來,價格上升,購買減少;價格下降,購買增加。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小,對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。在替代品中,一種商品價格上升,導致另一種商品的需求量增加。在互補品中,一種商品的價格上升,會使另一種商品的需求量減少。

          8、價格變動對人們生產經營的影響

          ①調節生產的規模。當某種商品價格上漲,有利可圖時,生產經營者會擴大生產規模;當某種商品價格下跌,無利可圖時,生產經營者會壓縮生產規模。

          ②提高個別勞動生產率。企業只有提高個別勞動生產率,縮短個別勞動時間,才能給自己的產品提供降價空間。

          ③生產適銷對路的高質量產品。哪個生產者能提供質量好的或者其他企業無法生產的產品,他就能獲得較大的市場份額。

          2020高中沖刺政治知識點復習四

          (一)分配制度

          1、生產決定分配

          生產決定分配,生產資料所有制決定分配方式。在社會主義初級階段,實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,相應地就必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

          2、按勞分配及其作用

          按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。它的基本內容和要求是:在公有制經濟中,在對社會總產品作了各項必要扣除之后,以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度分配個人消費品,多勞多得,少勞少得。

          實行按勞分配,是由我國現實的經濟條件決定的。生產資料公有制是實行按勞分配的前提;社會主義公有制條件下生產力的發展水平是實行按勞分配的物質基礎;社會主義條件下人們勞動的性質和特點,是實行按勞分配的直接原因。實行按勞分配,有利于充分調動勞動者的積極性和創造性,從而促進社會生產的發展。是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件。

          按勞分配在所有分配方式中居主體地位。

          3、我國多種分配方式并存

          在我國社會主義初級階段,除了按勞分配以外,還存在其他多種分配方式,主要包括個體勞動者勞動成果分配和按生產要素分配。

          個體勞動者個人占有生產資料,獨立從事生產經營活動,其勞動成果扣除成本和稅收后直接歸勞動者所有,從而構成他們的個人收入。個體勞動者的合法收入受國家保護。

          按生產要素分配,是生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與收益分配。參與收益分配的生產要素主要有勞動、資本、技術和管理等。

          確立按生產要素分配的原則,是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認,體現了國家對公民權利的尊重,對勞動、知識、人才、創造的尊重。這有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發,讓一切創造社會財富的源泉充分涌流,以造福于人民。

          (二)分配原則

          1、效率原則與公平原則

          效率,指經濟活動中投入與產出的比率,它表示資源有效利用的程度。效率提高就是資源的節約和社會財富的增加。

          這里所說的公平,主要是指收入分配的公平。

          收入分配的公平,主要表現為收入分配的相對平等,即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊,要求保證人們的基本生活需要。收入分配公平與平均主義有著根本區別。

          效率與公平的關系:在社會主義市場經濟條件下,效率與公平具有一致性。一方面,效率是公平的物質前提。另一方面,公平是提高經濟效率的保證。效率與公平分別強調不同的方面,二者又存在矛盾。

          2、收入分配方式對效率/公平的影響

          收入分配方式對效率有重要影響。如果分配方式有利于調動人們的生產積極性,就會提高效率,促進生產的發展;反之,則會降低效率,阻礙生產的發展。

          3、初次分配與再分配的關系

          社會主義市場經濟要體現“效率優先、兼顧公平”的原則。

          效率優先實質是發展生產力優先。我國人口眾多、人均自然資源相對匱乏。發展經濟必須充分調動各方面的積極性,提高資源使用效率。兼顧公平就是要將收入差距控制在合理的范圍內,使分配的結果能促使人們奮進,使社會具有生機和活力。公平的收入分配,是社會主義分配原則的體現,它有助于協調人們之間的經濟利益關系,實現經濟發展、社會和諧。

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