高一語文課文知識點
語文是考試的重點考察科目，同時，語文知識的積累和解題方法的掌握，都需要科學有效的復習方法，而且任何一門學科都需要語文作為基礎。下面是小編給大家整理的一些高一語文的知識點，希望對大家有所幫助。
高一語文知識點
【通假字】
1、合從締交(“從”通“縱”)
2、制其弊(“弊”通“敝”，困乏，疲憊)
3、陳利兵而誰何(“何”通“呵”，呵問)
4、倔起阡陌之中(“倔”通“崛”)
5、贏糧而景從(“景”通“影”，像影子一樣)
6、百有余年(“有”通“又”)
7、外連衡而斗諸侯(“衡”通“橫”)
8、始皇既沒(“沒”通“歿”，死)
【詞類活用】
A.名詞作狀語
1、天下云集響應(像云一樣)(像回聲一樣)
2、贏糧而景從(像影子一樣)
3、有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意(像用席子)(像用包布)(像用口袋)
4、內立法度(對內)
5.外連衡而斗諸侯(對外)
6、南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡(向南)(向西)(向東)(向北)
B.名詞作動詞
1、過秦論(指出過失)
2、甕牖繩樞(用破甕作，用草繩系)
3、執敲撲而鞭笞天下(用鞭子打，用竹杖打)
4、子孫帝王萬世之業也(稱帝稱王)
5、履而制六合(登上)
6、序八州而朝同列(引，招致)
C.動詞作名詞
1、追亡逐北(逃亡的敵兵，敗北的敵兵)
D.形容詞作動詞
且夫天下非小弱也(變小變弱)
E.形容詞作名詞
1、自以為關中之固(險固的地方)
2、因利乘便(有利的形勢)
F.使動用法
1、卻匈奴七百余里使……退卻
2、約從離衡使動用法使……離散
3、序八州而朝同列使……朝拜
4、外連橫而斗諸侯使……爭斗
5、山東豪俊遂并起而亡秦族矣使……滅亡
6、會盟而謀弱秦使……弱
7、以弱天下之民使……弱
8、以愚黔首使……愚蠢
高一語文必修五文言文知識點總結
《歸去來兮辭》
一、通假字
(1)乃瞻衡宇(衡，通“橫”，橫木)
(2)曷不委心任去留(曷，通“何”，為什么)
(3)景翳翳以將入(景，通“影”，日光)
二、古今異義
1.親戚
古義：內親外戚;今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統關系庭或它的成員
2.情話
古義：知心話;今義：男女間談情說愛的話
3.有事
古義：農事;今義：指有事情
4.窈窕
古義：幽深曲折的樣子;今義：指女子文靜而美好
5.來者
古義：未來的事情;今義：來的人
6.征夫
古義：行人;今義：出征的士兵
7.扶老
古義：手杖;今義：扶持老人
8.風波
古義：指戰亂;今義：常用來比喻亂子
9.人事
古義：指做官;今義：指關于工作人員的錄用、調配、獎懲等工作
10.去留
古義：指生死;今義：離開留下
11.尋
古義：不久;今義：尋找
12.交
古義：交互，都;今義：常用義“交友”、“交通”等
1、勤讀課外書籍。語文學習最重要的內容是讀書。要學好語文，光讀幾冊教材是遠遠不夠的，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養料。勤奮讀書，必須做到珍惜時間，抓緊分分秒秒。歐陽修善于利用“三上”的時間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時間讀書背誦。古人勤奮讀書的精神值得大家學習。
2、勤做讀書筆記。讀書必須學會圈點勾畫，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助于培養勤于思考的習慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對讀物的理解、記憶。做讀書筆記有以下幾種方法：
(1)摘抄、摘錄，(2)做卡片，(3)提要鉤玄，(4)寫讀后感。
3、勤查詞典資料。讀書要養成勤查詞典資料等工具書的習慣。ˉ車具書的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻資料、索引等供查考使用的圖書。最常用的工具書為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用宇字典》、《唐詩鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去，同樣是大有收益的。
4、勤于朗讀背誦。朗讀背誦是我國傳統的學習語文的重要方法，是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準氣足，節奏停頓合理，要有抑揚頓挫的韻律美，準確地體現出作者的情感。朗讀人物的對話，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽者面前。朗讀詩歌要鏗鏘悅耳，語勢錯落有致，節奏抑揚回環，具有音樂美。通過瑯瑯地朗讀，文章的內容、情感、文句的優美、漢語音的韻律，也都能體會出來了。背誦要下苦功夫?？梢苑謱颖痴b;可以化整為零地背誦;可以先抓要點背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經常復習運用，這樣就可以做到終生不忘。
5、勤于獨立思考。思考是掌握知識的中心環節。養成獨立思考的習慣，首先要善于提出問題。思考是從問題開始的。因此，引起思考的辦法就是多問幾個為什么。其次要善于分析綜合。分析就是深入到文章的內部分解剖析，將各部分的個別特征區分開來;并加以比較和鑒別，從而對學習的內容有深透的了解和認識。對所讀的書要分解成若干部分，然后逐一剖析。綜合則是在分析的基礎上把各部分聯系起來加以認識從而把握整體。第三，培養獨立思考習慣要克服不良的思維定勢，防止思想的僵化。所謂思維定勢就是一種固定的思維模式。好的思維定勢可以使學習和解決問題變得容易、迅速;不良的思維定勢則會束縛人的思想，難以有所發現和創造。要善于從固有的思路中跳出來，變換角度去思考，往往會有新的思想。
6、勤于求教探討。要學好語文，就必須養成求教于人的習慣，敏而好學，不恥下問，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準的，都應當勇于向別人請教，問老師問同學，問家長，問一切可能了解情況的人。學習需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學習過程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭辯。
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