初三修改病句的步驟有哪些

　　有很多同學不會修改病句.今天,小編為大家整理的關于初三修改病句的步驟方法，希望大家喜歡!

　　修改病句方法

　　修改病句方法:

　　修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好“一讀二找三改四檢查”。

　　1、讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。

　　2、找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。

　　3、改，對證下藥。根據語句的病癥及原因，經過認真思考，采用增、刪、調、換等方法，動手把錯的地方改正。

　　4、檢查,改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當，是否保持了句子的原意……

　　初三語文學習方法：修改病句的步驟

　　(1)檢查病句，判明原因。先閱讀原句，看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

　　(2)先主后次，對癥下藥。如果是語法錯誤造成的病句，修改時，首先要找出句子的主干(主、謂、賓)，看看是否殘缺，搭配是否得當，結構是否混亂，并將發現的錯誤加以改正：然后再檢查附加成分(定、狀、補)，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當的附加成份一一加以改正。

　　(3)修改病句應在不改變句子原意的基礎上，采用：增(增加字詞)，刪(刪去多余字詞短語)，調(調整字詞的順序)，換(更換其它字詞)。不能另造新句。

　　修改病句的方法

　　1修改病句的方法

　　1、補充法，如果缺少某一部分，就應把這部分補充完整。

　　2、縮句法，句子的主要成分之間，附加成分和主要成分之間，常常容易發生搭配不當的現象。

　　3、詞序整理法，修改這類病句，要根據原意，重新排列詞序。

　　4、分析法，人稱分析法，即濫用代詞，或者用的不正確，就會產生指代不清的病句。

　　5、事理分析法，有些句子的內容不合實際，前后矛盾。

　　6、詞義分析法，有的句子用詞重復，修改時要分析重復詞語的意思，選擇其中最恰當的一個。

　　2修改病句題解題順序

　　1、弄清主干，找出主謂賓

　　2、成分是否殘缺

　　3、搭配是否得當

　　4、語序是否正確

　　5、是否有歧義

　　6、是否句式雜糅

　　7、是否符合邏輯

　　3病句類型

　　(一)成分殘缺

　　(二)用詞不當(褒、貶、范圍、大小)

　　(三)搭配不當

　　(四)詞序混亂

　　(五)指代不明

　　(六)重復啰嗦(重復累贅)

　　(七)分類不當

　　(八)邏輯錯誤(或自相矛盾、含糊不清、邏輯混亂)

　　(九)用錯關聯詞