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        2020中考思想品德考試考點

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          下面是小編為大家帶來的《2020中考思想品德考試考點匯總》,讓我們一起來看看吧,希望能給您帶來幫助!更多精彩內容請關注本站更新!

          2020中考思想品德考試考點

          考點1:做一個負責任的公民

          【現象關鍵詞】:積極參加公益活動;志愿者活動;班級工作;樂于助人;孝敬父母等

          【核心觀點】:做一個負責任的公民

          考點2:正確認識個人與集體的關系,主動參與集體活動,并發揮積極作用

          【現象關鍵詞】:參加抗震救災等志愿者活動,捐款。一方有難,八方支援,關心班集體建設,做好值日生,載人航天團隊,兩彈一星元勛等。

          【核心觀點】:集體利益與個人利益的關系是相輔相成

          考點3:我國在世界格局中的地位、作用

          【現象關鍵詞】:中國經濟總量已經躍居世界第二;世界五百強中國企業越來越多;中國在世界發揮越來越重要的作用,如參與聯合國維和行動等;我國人均GDP不高;利用外資的質量有待提高;人均資源占有量不足;我國限制稀土出口;外國企業進入中國對國內企業形成壓力;國家安全形勢嚴峻等。

          【核心觀點】:當今世界,中國是發展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高

          考點4:我國的基本國情、主要矛盾及總任務

          【現象關鍵詞】:我國經濟建設取得巨大成就,經濟總量世界第二,看病難,入園難,交通擁堵,大氣污染等。

          【核心觀點】:主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。

          建設中國特色社會主義的總任務:實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。

          考點5:黨在社會主義初級階段基本路線

          【現象關鍵詞】:改革開放三十年取得的巨大成就;政府采取措施提高老百姓的幸福感;采取的發展經濟的各種舉措。

          【核心觀點】:基本路線的核心內容:“以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放”

          考點6:我國處理民族關系的原則和政策

          【現象關鍵詞】:東部城市對口扶貧;在民族地區建廠;在喀什建立經濟特區;促進藏區經濟發展等現象

          【核心觀點】:處理民族關系的原則:民族平等、團結和共同繁榮

          考點7:維護國家統一

          【現象關鍵詞】:港、澳、臺地區與內地的交流,釣魚島事件,謠言惑眾、擾亂社會秩序,打擊東突恐怖勢力、分子等

          【核心觀點】:實現祖國統一的基本方針:一國兩制。兩岸關系和平發展的政治基礎:堅持一個中國的原則

          考點8:對外開放的基本國策

          【現象關鍵詞】:我國對外貿易總額;中國企業在他國建立分廠;中國制造遍布全球;世界500強企業大多在中國設立分公司。

          【核心觀點】:堅持“引進來”和“走出去”相結合,全面提高對外開放水平

          考點9:我國人口、資源、環境問題現狀

          【現象關鍵詞】:我國面臨嚴峻的人口形勢;我國有一批優秀的科學家和高素質的人才隊伍,但與發達國家相比,我們的整體素質有待提高。我國限制稀土出口,企業環保達標,提高汽車尾氣排放標準,每年北方形成的沙塵暴南下影響范圍很廣等。

          【核心觀點】:我國人口現狀的基本特點:人口基數大,新增人口多,人口素質偏自然資源總量大,種類多,但人均資源占有量少,開發難度大,是我國重要國情之一。

          考點10:實施可持續發展戰略

          【現象關鍵詞】:我國經濟發展單位GDP能耗是發達國家的4倍;我國已經成為世界上最大的石油進口國;國家限制稀土出口;環境污染問題;人口問題等。

          【核心觀點】:人口問題、環境問題、資源問題的實質都是發展問題

          考點11:實施科教興國戰略

          【現象關鍵詞】:我國設立最高科技獎;我國載人航天工程;探月工程;J20隱形戰機試飛;設立農民工子弟學校;同城待遇;讓教師成為讓人最羨慕的職業。

          【核心觀點】:積極實施科教興國的發展戰略

          考點12:弘揚和培育中華民族精神

          【現象關鍵詞】:載人航天精神;抗震精神(汶川、玉樹、舟曲泥石流);積極捐款捐物,參加志愿者行動;年度感動中國人物;戰勝學習生活中的困難;中學生自立自強的事例。

          【核心觀點】:民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂;民族精神是民族文化的精髓。

          考點13:依法治國

          【現象關鍵詞】:制定、修改《××法》,制定、通過《××方案或規劃》,嚴查,查處,嚴懲,依法規范,打擊,有關行政部門,嚴厲打擊暴恐分子,嚴查,法、綱要、條例、政務公開、向政府部門建議、網絡建議平臺、打黑、整治

          【核心觀點】:積極實施依法治國基本方略,作為公民要依法規范自身的行為。行政機關及其工作人員要依法行政(重要環節))。依法治國(的核心)首要的是依憲治國。

          考點14:憲法是國家的根本大法

          【現象關鍵詞】:依據《憲法》制定《××法》,《憲法》規定,依法治國首要的是依憲治國,憲法是一切組織和個人的根本活動準則,母法、某普通法律不得與憲法相抵觸、國家的根本問題

          【核心觀點】:依法治國首要的是依憲治國;憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程。

          我們要認真學習憲法,樹立憲法意識,自覺維護憲法的尊嚴。

          考點15:積極參與政治生活

          【現象關鍵詞】:建議,監督,網上發帖呼吁,通過微信平臺獻言獻策,舉報,發表意見,征詢公眾意見,上訪、建議、檢舉、選舉、大字報、誣告、核心技術、釣魚島、嚴厲打擊、執法

          【核心觀點】:積極參與政治生活,依法行使建議權和監督權。在法律允許的范圍內行使政治權利。自覺維護國家安全的政治義務

          考點16:自覺維護國家安全、榮譽和利益

          【現象關鍵詞】:引起社會恐慌,泄露國家經濟、軍事機密,地圖不完整,國家公祭日,反對、抵制“臺獨”、香港“占中”、“”、暴恐行為,美國政府插手西藏事務

          【核心觀點】:自覺維護國家安全、榮譽和利益的義務

          (政治、經濟、軍事、外交、科技等安全。國家的主權、領土完整不受侵犯,國家的機密不被竊取、泄露和出賣,社會秩序不被破壞;保守國家秘密)

          考點17:我國現階段基本經濟制度和根本政治制度

          【現象關鍵詞】:我國經濟建設取得了巨大成就,其中國有經濟唱主角,非公有制經濟也發揮著越來越重要的作用;每年春天召開“兩會”,熱議民生話題。

          【核心觀點】:現階段我國的基本經濟制度:公有制為主體,多種所有制經濟共同發展;現階段我國的分配制度:按勞分配為主體、多種分配方式并存。現階段我國的根本政治制度:人民代表大會制度。

          考點18:實現共同富裕

          【現象關鍵詞】:促進農民增收,生活水平提高,再就業,完善社會保障制度,養老保險,援疆、援藏,援助貧困地區、困難戶,貧富差距、東西差距、低保、績效、最高科技獎(四尊)、干部下鄉幫后進村

          【核心觀點】:實現共同富裕

          應該尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造,讓一切創造社會財富的源泉充分涌流,造福于人民

          考點19:社會主義精神文明建設

          【現象關鍵詞】:國家公祭日活動,中國漢字聽寫大賽,成語大賽,青奧會,歷史名城會,讀書節,運動會,最美××,感動中國人物,道德模范,文明標兵,南京市好市民,文明城市,規范文化市場、網絡環境,禁播,罵人、迷信、榮辱、教育、梅花節、科技獎、文明戶、黃毒賭、雷鋒

          【核心觀點】:加強社會主義精神文明建設:內容:思想道德建設(重要內容和中心環節)和教育科學文化建設(先進文化的基礎工程);積極投身社會主義精神文明創建活動,自覺辨別消極文化并抵制。(中國特色社會主義是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設相輔相成、協調發展的社會。牢牢把握先進文化的前進方向)

          考點20:現階段我國各族人民的共同理想

          【現象關鍵詞】:中國夢,民族復興,富民政策,民主法治建設,全面建成小康,巨大成就、主要矛盾、民生問題、和諧社會

          【核心觀點】:把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

          考點21:發揚艱苦奮斗、艱苦創業精神

          【現象關鍵詞】:樸素、浪費、克服困難、吃苦、自主創業、開廠、迎難而上、奮戰、艱辛、艱苦、刻苦、反對鋪張浪費、節儉、光盤行動

          【核心觀點】:艱苦奮斗集中表現為創業精神。現代化和共同理想的實現需要艱苦創業精神。

          學生在學習上頑強拼搏;在生活上艱苦樸素

          考點22:正確對待學習壓力和考試焦慮

          【現象關鍵詞】:考試、中考、緊張、上學頭暈、父母期望、考試焦慮

          【核心觀點】:學習壓力有積極影響和消極影響,學習需要適度的壓力。理智面對學習壓力,從容面對考試。考試焦慮要適度。

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