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        小學數學學習方法的秘密

        時間: 文瓊21297 分享

          小學數學學習方法,學霸和學渣的方法差異在哪里,時間分配有何不同?大多數家長認為,小學階段課程簡單,學霸學渣都是一樣的上課,不應該那么大的成績差距?當成績出來的時候,家長們往往大跌眼鏡,絕對沒有想到自己的孩子與別人家孩子差距那么大,這孩子是親生的嗎?下面是小編為大家整理的關于小學學習方法的秘密,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

          首先,孩子的理解能力有差異,這是必須要承認的,大部分孩子的理解能力是足以應付小學數學水平的,但也有少數孩子理解慢,學習能力較低。本文只介紹理解能力中等及以上水平的小學生,如何才能成為學霸,成為學霸需要什么樣的學習方法。

          一、數學教材要在寒暑假提前自學

          強調一下,是提前,不是課后;是自學,不是輔導。

          先說提前的問題?,F在的學前班,基本上把小學一年級的教材內容上完了。那么在一年級的寒暑假,就應該自學小學二年級的內容。家長一定要保持這種超前意識,孩子必須在假期提前把教材自學一遍,一開學孩子上課就很輕松,不會出現聽不懂走神的問題。同時,小孩子如果在課堂上回答問題得到老師的表揚,他的學習積極性就會大大提高。學霸就是越學越自信。

          再說自學。一定要讓孩子養成自學的習慣,這是學霸和學渣最基本的能力差異。這種能力差異就是小學初始階段形成的。一般來講,現在的孩子一上小學,就已經認識了很多字,自學數學教材是完全沒有問題的。

          提前自學最重要

          二、在強大的學習自信心前提下,以興趣的方式培養數學能力

          在低年級的時候,千萬不要讓孩子過早的接觸難題,那會極大的打擊孩子的自信心。我們要在低年級時候,給孩子培養強大的學習自信心,讓他覺得小學內容很簡單很low,讓孩子狂妄一點都可以。四年級以下的孩子,我都不建議學奧數。

          當孩子學習自信心爆棚的時候,家長有意的給孩子一些奧數題,或者趣味數學題,讓孩子去思考。做這種難題千萬不要當成作業。一定要孩子做多少,一定要做出結果,是對小學生數學興趣極大的摧殘。

          能力是在自愿的,愉悅的氛圍下,慢慢培養起來的。所以,小學生的孩子以玩為主,當然,這個玩是我們家長和教師設計過的。比如,父親在晚飯時,非常神秘的告訴媽媽,他在網上看到一道神奇的數學題,明明是小學題,他就是解不出來。媽媽趕忙說,快說出來分享一下,說不定她可以做出來。孩子會不自覺地加入進來,一家人一起思考,一起討論,然后有意讓孩子先做出來,爸爸和媽媽甘拜下風。給大家一道這樣的題,如我百家號的《更有趣的《貓和老鼠》續集》,《數學趣味題:一根繩子對折三次,再從中剪開,繩子一共成幾段?》,等等。

          數學能力培養以興趣為主

          三、家里多買數學家和物理學家的傳記,父母多聊一些神秘的科學現象

          好奇心是每一個學霸的特點。學霸們的好奇心都特別強。父母在孩子面前,可以多聊一些UFO,外星人,百慕大三角,穿越時空之類的故事。同時家里一定要買一下大科學家,牛頓、愛因斯坦、高斯、笛卡爾之類的人物的傳記。這些傳記小說都不需要父母布置任務,孩子往往自己都會去翻來看。

          提高成績的學習方法

          01建立錯題集

          孩子在學習數學的過程中經常會做錯題,這時候就要讓孩子建立錯題集,將錯題進行集中會匯總。

          當然,錯題集并不是錯題的簡單匯總,而是要注明題目考察的知識點,對錯誤原因進行分析,并從中吸取經驗教訓,從而避免再次犯錯。

          此外,復習的時候也可以針對錯題集進行復習,錯題集是自己薄弱環節的集合,針對錯題集復習,可以快速提高自身的短板,從而減少失分項。

          02五步思考法

          很多家長都信奉題海戰術,總是會給孩子布置很多題目,但這樣的效率是很低的。做題也是要有技巧地做,按照五步思考法進行做題,可以讓孩子掌握類似的題型,做到舉一反三。

          孩子在做題的時候,要學會從這五個方面進行思考:

          01. 題目考察的知識點是什么;

          02. 為什么要這樣做;

          03. 我是如何想到的;

          04. 有沒有其他做法;

          05. 看看有幾種變化的形式。

          這樣,每遇到一種題型,就會重新學習相關的知識,思考解題技巧,并且變被動為主動,熟練掌握相關的題型。

          03三步糾錯法

          很多孩子在做錯題的時候,都只是簡單改正,沒有去思考背后的原因。因此,如果孩子做錯題,要引導他們進行三步糾錯法,從而從根源上解決錯題。

          當孩子做錯題的時候,要引導他們從這三個方面進行思考:

          01. 錯在哪里;

          02. 錯的原因是什么;

          03.當符合什么條件時,錯誤才能變成正確。

          這樣,每當孩子遇到錯題,就能對涉及到的知識進行重新學習,從而分析出題型的解題技巧,真正掌握解題方法。


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