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        中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納免費(fèi)

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        中考是初中教學(xué)的指揮棒,它決定著我們初中教學(xué)的方向,中考題中有半數(shù)以上的題目在課本上能找到原型。以下是小編準(zhǔn)備的一些中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納免費(fèi),僅供參考。

        中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納免費(fèi)

        中考數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

        1有理數(shù)

        1.有理數(shù)的加法運(yùn)算

        同號(hào)兩數(shù)來(lái)相加,絕對(duì)值加不變號(hào)。

        異號(hào)相加大減小,大數(shù)決定和符號(hào)。

        互為相反數(shù)求和,結(jié)果是零須記好。

        “大”減“小”是指絕對(duì)值的大小。

        2.有理數(shù)的減法運(yùn)算

        減正等于加負(fù),減負(fù)等于加正。

        有理數(shù)的乘法運(yùn)算符號(hào)法則。

        同號(hào)得正異號(hào)負(fù),一項(xiàng)為零積是零。

        3.有理數(shù)混合運(yùn)算的四種運(yùn)算技巧

        轉(zhuǎn)化法:一是將除法轉(zhuǎn)化為乘法,二是將乘方轉(zhuǎn)化為乘法,三是在乘除混合運(yùn)算中,通常將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)進(jìn)行約分計(jì)算。

        湊整法:在加減混合運(yùn)算中,通常將和為零的兩個(gè)數(shù),分母相同的兩個(gè)數(shù),和為整數(shù)的兩個(gè)數(shù),乘積為整數(shù)的兩個(gè)數(shù)分別結(jié)合為一組求解。

        分拆法:先將帶分?jǐn)?shù)分拆成一個(gè)整數(shù)與一個(gè)真分?jǐn)?shù)的和的形式,然后進(jìn)行計(jì)算。

        巧用運(yùn)算律:在計(jì)算中巧妙運(yùn)用加法運(yùn)算律或乘法運(yùn)算律往往使計(jì)算更簡(jiǎn)便。

        2圓

        1.圓的對(duì)稱性

        (1)圓是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是直徑所在的直線。

        (2)圓是中心對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱中心是圓心。

        (3)圓是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形。

        2.垂徑定理

        (1)垂直于弦的直徑平分這條弦,且平分這條弦所對(duì)的兩條弧。

        (2)推論:

        平分弦(非直徑)的直徑,垂直于弦且平分弦所對(duì)的兩條弧。

        平分弧的直徑,垂直平分弧所對(duì)的弦。

        3.圓心角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù)。圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧度數(shù)的一半。

        (1)同弧所對(duì)的圓周角相等。

        (2)直徑所對(duì)的圓周角是直角;圓周角為直角,它所對(duì)的弦是直徑。

        4.在同圓或等圓中,兩條弦、兩條弧、兩個(gè)圓周角、兩個(gè)圓心角、兩條弦心距五對(duì)量中只要有一對(duì)量相等,其余四對(duì)量也分別相等。

        5.夾在平行線間的兩條弧相等。

        (1)過(guò)兩點(diǎn)的圓的圓心一定在兩點(diǎn)間連線段的中垂線上。

        (2)不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓,圓心是三邊中垂線的交點(diǎn),它到三個(gè)點(diǎn)的距離相等。

        (直角三角形的外心就是斜邊的中點(diǎn)。)

        6.直線與圓的位置關(guān)系。d表示圓心到直線的距離,r表示圓的半徑。

        直線與圓有兩個(gè)交點(diǎn),直線與圓相交;直線與圓只有一個(gè)交點(diǎn),直線與圓相切;直線與圓沒(méi)有交點(diǎn),直線與圓相離。

        3數(shù)學(xué)定理

        1.過(guò)兩點(diǎn)有且只有一條直線。

        2.兩點(diǎn)之間線段最短。

        3.同角或等角的補(bǔ)角相等。

        4.同角或等角的余角相等。

        5.過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直。

        6.直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短。

        7.平行公理經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行。

        8.如果兩條直線都和第三條直線平行,這兩條直線也互相平行。

        9.同位角相等,兩直線平行。

        10.內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。

        11.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。

        12.兩直線平行,同位角相等。

        13.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等。

        14.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。

        15.定理三角形兩邊的和大于第三邊。

        16.推論三角形兩邊的差小于第三邊。

        17.三角形內(nèi)角和定理三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于180°。

        18.推論1直角三角形的兩個(gè)銳角互余。

        19.推論2三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。

        20.推論3三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。

        4一次函數(shù)

        在正比例函數(shù)時(shí),x與y的商一定。在反比例函數(shù)時(shí),x與y的積一定。在y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)中,當(dāng)x增大m倍時(shí),函數(shù)值y則增大m倍,反之,當(dāng)x減少m倍時(shí),函數(shù)值y則減少m倍。

        1.求函數(shù)圖像的k值:(y1-y2)/(x1-x2)

        2.求與x軸平行線段的中點(diǎn):|x1-x2|/2

        3.求與y軸平行線段的中點(diǎn):|y1-y2|/2

        4.求任意線段的長(zhǎng):√(x1-x2)^2+(y1-y2)^2(注:根號(hào)下(x1-x2)與(y1-y2)的平方和)

        5二次函數(shù)

        1.二次函數(shù)性質(zhì)

        特別地,二次函數(shù)(以下稱函數(shù))y=ax?+bx+c(a≠0)。

        當(dāng)y=0時(shí),二次函數(shù)為關(guān)于x的一元二次方程(以下稱方程),即ax?+bx+c=0(a≠0)

        此時(shí),函數(shù)圖像與x軸有無(wú)交點(diǎn)即方程有無(wú)實(shí)數(shù)根。

        函數(shù)與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即為方程的根。

        2.二次函數(shù)的值域

        頂點(diǎn)坐標(biāo)(-b/2a,(4αc-b?)/4α)

        二次函數(shù)的基本形式為y=ax?+bx+c(a≠0)

        a>0時(shí),拋物線開(kāi)口向上,圖象在頂點(diǎn)上方,所以值域y≥(4ac-b?)/4a,即[(4ac-b?)/4a,+∞)。

        a<0時(shí),拋物線開(kāi)口向下,函數(shù)的值域是(-∞,(4ac-b?)/4a]

        當(dāng)b=0時(shí),拋物線的對(duì)稱軸是y軸,這時(shí),函數(shù)是偶函數(shù),解析式變形為y=ax?+c(a≠0)。

        6列方程(組)解應(yīng)用題

        列方程(組)解應(yīng)用題是中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要方面。其具體步驟是:

        ⑴審題。理解題意。弄清問(wèn)題中已知量是什么,未知量是什么,問(wèn)題給出和涉及的相等關(guān)系是什么。

        ⑵設(shè)元(未知數(shù))。①直接未知數(shù)②間接未知數(shù)(往往二者兼用)。一般來(lái)說(shuō),未知數(shù)越多,方程越易列,但越難解。

        ⑶用含未知數(shù)的代數(shù)式表示相關(guān)的量。

        ⑷尋找相等關(guān)系(有的由題目給出,有的由該問(wèn)題所涉及的等量關(guān)系給出),列方程。一般地,未知數(shù)個(gè)數(shù)與方程個(gè)數(shù)是相同的。

        ⑸解方程及檢驗(yàn)。

        ⑹答案。

        中考數(shù)學(xué)重要公式

        三角函數(shù)關(guān)系

        倒數(shù)關(guān)系

        tanα·cotα=1

        sinα·cscα=1

        cosα·secα=1

        商的關(guān)系

        sinα/cosα=tanα=secα/cscα

        cosα/sinα=cotα=cscα/secα

        平方關(guān)系

        sin^2(α)+cos^2(α)=1

        1+tan^2(α)=sec^2(α)

        1+cot^2(α)=csc^2(α)

        同角三角函數(shù)關(guān)系六角形記憶法

        構(gòu)造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中間1"的正六邊形為模型。

        倒數(shù)關(guān)系

        對(duì)角線上兩個(gè)函數(shù)互為倒數(shù);

        商數(shù)關(guān)系

        六邊形任意一頂點(diǎn)上的函數(shù)值等于與它相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)上函數(shù)值的乘積。(主要是兩條虛線兩端的三角函數(shù)值的乘積,下面4個(gè)也存在這種關(guān)系。)。由此,可得商數(shù)關(guān)系式。

        平方關(guān)系

        在帶有陰影線的三角形中,上面兩個(gè)頂點(diǎn)上的三角函數(shù)值的平方和等于下面頂點(diǎn)上的三角函數(shù)值的平方。

        銳角三角函數(shù)定義

        銳角角A的正弦(sin),余弦(cos)和正切(tan),余切(cot)以及正割(sec),余割(csc)都叫做角A的銳角三角函數(shù)。

        正弦(sin)等于對(duì)邊比斜邊;sinA=a/c

        余弦(cos)等于鄰邊比斜邊;cosA=b/c

        正切(tan)等于對(duì)邊比鄰邊;tanA=a/b

        余切(cot)等于鄰邊比對(duì)邊;cotA=b/a

        正割(sec)等于斜邊比鄰邊;secA=c/b

        余割(csc)等于斜邊比對(duì)邊。cscA=c/a

        互余角的三角函數(shù)間的關(guān)系

        sin(90°-α)=cosα,cos(90°-α)=sinα,

        tan(90°-α)=cotα,cot(90°-α)=tanα.

        平方關(guān)系:

        sin^2(α)+cos^2(α)=1

        tan^2(α)+1=sec^2(α)

        cot^2(α)+1=csc^2(α)

        積的關(guān)系:

        sinα=tanα·cosα

        cosα=cotα·sinα

        tanα=sinα·secα

        cotα=cosα·cscα

        secα=tanα·cscα

        cscα=secα·cotα

        倒數(shù)關(guān)系:

        tanα·cotα=1

        sinα·cscα=1

        cosα·secα=1

        中考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

        1.學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個(gè)“基本”:基本的概念要清楚,基本的規(guī)律要熟悉,基本的方法要熟練。

        2.做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié),做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類的問(wèn)題是就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力了。

        3.一定要全面了解數(shù)學(xué)概念,不能以偏概全。

        4.學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運(yùn)用概念來(lái)解決具體問(wèn)題,因此,要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來(lái)分析,解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

        5.要掌握各種題型的解題方法,在練習(xí)中有意識(shí)的地去總結(jié),慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。


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