四年級數學學習方法匯總

　　小學階段，一到三年級都是基礎教學，四年級以后，各科的難度都有所上升，尤其是數學，學好四年級的數學，對小學階段至關重要。那么該如何學好小學四年級的數學呢?接下來是小編為大家整理的四年級數學學習方法匯總，希望大家喜歡!

　　四年級數學學習方法匯總一

　　1、預習

　　預習是指對新知識的提前了解，通過預習，可以新知識有初步的了解，從而在課堂上有針對性的聽講。在預習時，學生可以形成自己的理解，并在不理解的地方做標記，方便上課時聽講。

　　2、聽講

　　課堂教學是學生學習知識的主要場所，把握好課堂教學就可以有效提高學習效率。因此，在上課的時候，要跟隨老師的思路，認真聽老師講課。不可以因為例題簡單而忽視，老師會在課堂上講解很多相關的知識，只有掌握好這些知識才能實現數學學習的提升。

　　3、復習

　　復習是對所學知識的鞏固和強化，因此，每天都需要對所學知識進行整理復習。通過復習，可以加深對基本定理和公式的理解，從而達到靈活運用的目的。

　　4、作業

　　作業能夠有效強化已學知識，因此要正確對待作業。認真完成作業，可以培養學生的解題能力和知識運用能力，從而實現學好數學的目的。

　　5、總結

　　想要學好小學數學，那就需要對數學知識進行總結，掌握其中的重點。通過總結，可以了解自己對知識的掌握程度，清楚自身的不足，從而進行查漏補缺，抬升知識短板，實現提高學習成績的目的。

　　四年級數學學習方法匯總二

　　一、學習與思考相結合

　　在學習過程中，課本是關鍵，對課本仔細研究，對于不解的題目追根溯源是前進的根本。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果，內在聯系，以及推推倒的過程和方法。根據書本上的指示解題，在解題過程中，學會多方面思考，不要不知變通。

　　二、學用結合，勤于實踐

　　數學學習要保量，這里的量更多的偏向質量，數量不在于多少，但質量一定要高，對于做過的題目一定要徹底掌握。在掌握了書本概念之后，對這些理論知識，要盡量使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐中，提升自己的實踐能力。

　　三、閱讀課外書本

　　很多同學認為，閱讀課外書籍是語文學習的步驟，不適用于數學學習中。其實不然，閱讀有關的課外資料，能夠增長學生的“見識”，接觸到很多書本上沒有的題型，對于這些題目進行認真研究，掌握其知識結構，使之成為自己的財富。研讀課本確實是提升的有效方法，但不是來源。廣泛閱讀，提高見識是關鍵。

　　四、既有模仿，又有創新

　　學習不是機械的模仿，按模板套格式。尤其是數學學習，這招是行不通的。我們應該在消化、理解的基礎上，開動腦筋、舉一反三，給出自己的解題思路和看法，不被現有的條件所束縛。

　　五、及時復習，增強記憶

　　復習是學習中不可避免的一步，對于每天接收的新知識，必須當天消化，要先復習，后做練習。用習題鞏固基礎知識，提升學習效率。

　　六、總結學習經驗

　　對于已掌握的知識，不能學好了就丟一邊，應該及時總結，總結一些學習方法，找出哪些部分還能提升。這樣做有利于知識體系的建立，讓自己更全面的意識到自己的不足之處。

　　四年級數學學習方法匯總三

　　1、聽課不僅要聽，還要思考

　　很多學生在上課時候都能認真聽講，對公式和概念等基礎知識有很深的記憶，但在遇到實際問題的時候卻做不出。因此，學生在課堂上不僅要認真聽講，跟隨老師的思路，還要進行思考，了解解題思路。

　　對于數學學習，最重要的是解題能力和知識運用能力的培養。如果學生只會記憶公式和概念等基礎知識，而不懂怎么運用這些知識去解答問題，那么他的數學學習能力是非常差的，學習效率和質量也是非常低下。

　　2、擴寬解題思路

　　在數學教學中，老師會引導學生進行思考，從而發現不同的解題思路。因此，學生要利用好這些機會，擴寬解題思路，培養自身的思維能力。通過這些方法，學生可以鍛煉思維能力和應變能力，學會舉一反三，從而提高數學成績。

　　3、利用好錯題集

　　在學習過程中，學生難免會做錯題目，這時候要將錯題進行整合歸納，建立錯題集。借助錯題集，學生可以知道自己錯誤的原因，掌握正確的解題方法，從而避免再犯同樣的錯誤。此外，學習過程中要經常翻看錯題集，不斷加深印象，從而達到抬升知識短板、彌補知識漏洞的目的。