蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)

時(shí)間：2022-08-11 10:48:57 躍瀚0由分享

學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑。語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

我會(huì)寫(xiě)：

怒：怒吼憤怒怒發(fā)沖冠

吼：吼叫狂吼河?xùn)|獅吼

脂：脂肪胭脂松脂

拭：拂拭擦拭拭目以待

餐：午餐聚餐一日三餐

劃：劃動(dòng) 劃開(kāi) 劃算

晌：晌午晌覺(jué) 半晌

辣：毒辣辣椒心狠手辣

滲：滲出滲透滲色

掙：掙扎垂死掙扎

番：番茄番薯三番五次

埋：掩埋埋伏埋頭苦干

刷：沖刷刷牙刷子

測(cè)：推測(cè) 預(yù)測(cè) 變幻莫測(cè)

詳：詳細(xì) 詳情不厭其詳

形近字：

吼(吼叫)孔(孔雀)

脂(脂肪)指(指示)

拭(擦拭)試(考試)

多音字：

劃：huá劃船 huà計(jì)劃

掙：zhēng掙扎zhèng掙脫

扎：zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mái埋藏 mán埋怨

近義詞：

柔嫩——嬌嫩拂拭——擦拭

忽然——突然照射——照耀

可怕——恐怖猛烈——?jiǎng)×?/p>

快活——快樂(lè) 仔細(xì)——認(rèn)真

仍舊——仍然推測(cè)——推斷

反義詞：

高大——矮小斷絕——恢復(fù)

快活——難過(guò) 少見(jiàn)——常見(jiàn)

黏稠——稀薄詳細(xì)——簡(jiǎn)略

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)四年級(jí)

我會(huì)寫(xiě)：

宿：住宿寄宿宿舍宿敵風(fēng)餐露宿

徐：徐徐徐緩徐步清風(fēng)徐來(lái) 不疾不徐

籬：籬笆竹籬茅舍寄人籬下

疏：稀疏疏忽疏遠(yuǎn) 疏導(dǎo) 志大才疏

雜：雜色雜事雜技夾雜人多手雜

稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀飯

蜻：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水

蜓：蜻蜓蜻蜓點(diǎn)水

茅：茅草茅屋茅廬茅廁茅舍茅棚

檐：屋檐房檐帽檐廊檐飛檐走璧

翁：老翁漁翁翁婿主人翁塞翁失馬

鋤：鋤草鋤田鐵鋤鋤頭鋤.

賴(lài)：依賴(lài) 抵賴(lài) 誣賴(lài) 賴(lài)賬百無(wú)聊賴(lài)

剝：剝削剝奪剝離盤(pán)剝生吞活剝

多音字：

宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿

剝：bō剝削 bāo剝皮

形近字：

徐(徐緩)途(路途) 籬(籬笆)離(離開(kāi))

疏(疏遠(yuǎn))蔬(蔬菜) 蜻(蜻蜓)晴(晴朗)

茅(茅屋)矛(矛盾) 賴(lài)(依賴(lài))懶(懶散)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法技巧

一、廣泛積累、蓄勢(shì)待發(fā)。

語(yǔ)言積累的要求包括三個(gè)方面：

1. 能背誦課本中要求背誦和默寫(xiě)的內(nèi)容;積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;

2. 能注意在課外閱讀中積累語(yǔ)言材料。

3. 能在生活中廣泛積累語(yǔ)言材料。

(一)積累的類(lèi)型主要包括

A、教材方面：

①拼音板塊：正確讀準(zhǔn)字音，辨析正確讀音等。

②漢字板塊：改正詞、句中的錯(cuò)別字;形近字與音近字歸類(lèi)積累等。

③詞語(yǔ)板塊：成語(yǔ)，分類(lèi)描寫(xiě)的詞語(yǔ)，反義詞與近義詞，關(guān)聯(lián)詞等。

④句子板塊：名人名言，諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)，對(duì)聯(lián)，古詩(shī)名句，文言文中的重點(diǎn)句等。

⑤段篇板塊：古詩(shī)，名段，名家名篇等。

這樣做便于學(xué)生知道教材方面的積累從哪些類(lèi)型入手，教師引導(dǎo)之后，就可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自主的歸類(lèi)積累了。

(二)每個(gè)類(lèi)型根據(jù)內(nèi)容的不同引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)整理。

A、教材的分類(lèi)整理：

各個(gè)板塊根據(jù)相應(yīng)的類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)積累，這是積累的主要陣地，是學(xué)生積累量能否達(dá)到的一個(gè)主要來(lái)源。可以根據(jù)上面板塊中的提示進(jìn)行廣泛積累，將第一至十二冊(cè)教材綜合運(yùn)用，真正實(shí)現(xiàn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身式”的積累，把相應(yīng)的知識(shí)都收錄于相應(yīng)的類(lèi)型之中。

例如：①成語(yǔ)的分類(lèi)整理：

表示注意力高度集中的成語(yǔ)：(聚精會(huì)神，全神貫注等)。再如寫(xiě)出以“一、百、千、海、不、有等字開(kāi)頭的成語(yǔ);寫(xiě)出表示“時(shí)間過(guò)得快”、“速度快”的成語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中要注意詞語(yǔ)數(shù)量量的積累與分類(lèi)積累結(jié)合。

②句子的分類(lèi)整理：

可以把對(duì)聯(lián)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)名句、文言文中的重點(diǎn)句等全部融入其中，并且每一部分又可以根據(jù)具體情況再分一些小點(diǎn)來(lái)積累更好，如諺語(yǔ)的積累可分為：農(nóng)業(yè)、天氣、珍惜時(shí)間、激勵(lì)自己等。

③古詩(shī)的分類(lèi)整理：

描寫(xiě)春光的古詩(shī)：(葉紹翁的《游園不值》、賀之章的《詠柳》、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》。)

描寫(xiě)“離別”的古詩(shī)：(李白的《贈(zèng)汪倫》、高適的《別董大》。)

從你學(xué)過(guò)的古詩(shī)中寫(xiě)出描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季特征的古詩(shī)各一句

④各種句式的綜合訓(xùn)練：包括：反問(wèn)句與陳述句的互換;把字句與被字句的互換;肯定句與雙重否定句的互換;比喻句;擬人句;修改病句; 關(guān)聯(lián)詞合成句子等。

⑤寫(xiě)出兩句關(guān)于“珍惜時(shí)間”的名言。

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)相關(guān)文章：

★ 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

★ 蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

★ 蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)

★ 蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

★ 蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)2021