四年級寒假語文練習題及答案
學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。下面小編為大家帶來四年級寒假語文練習題及答案，希望對您有所幫助!
四年級寒假語文練習題及答案
一、填空。
1、“歲寒三友”是指( )、( )、( )
2、“文房四寶”是指( )、( )、( )、( )
3、“四大發明”是指( )、( )、( )、( )
4、《三國演義》中“桃園結義”是指以下三個人：( )、( )、( )
二、選擇題
1、下面故事出自《格林童話》的有( )，出自《安徒生童話》的有( )。
A、《皇帝的新裝》 B、《阿凡提》 C、《白雪公主》 D、《牛郎織女》
2、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人是( )，“醉打蔣門神”的人是( )。
A、林沖 B、武松 C、魯智深 D、李逵
3、下面作家不屬于“唐宋八大家”的有( )。
A、王安石 B、蘇轍 C、王維 D、曾鞏
4、三十年河東，三十年河西中的“河”最初指的是哪條河?( )
A、黃河 B、長江 C、淮河 D、鴨綠江
答案
一、填空
1、松、竹、梅
2、筆、墨、紙、硯
3、造紙術、指南針、火 藥、活字印刷術
4、劉備、關羽、張飛
二、選擇題
1、CA
2、CB
3、C
4、D
四年級學好語文的十個方法
不動筆墨不讀書
俗話說“好記性不如爛筆頭”。在讀書過程中，家長要引導孩子讓他們把自己認為用得好的詞語，寫得好的句子或精彩的段落，隨時用筆圈點勾畫出來。在他們讀不懂的地方隨時用筆作個記號，待通篇讀完后再認真思考或向別人請教。
循序漸進
四年級語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持孩子的水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
寫讀書筆記和制作卡片
首先，最好一則筆記記一個問題，內容思想等可多寫幾則，不要混在一起，這樣便于孩子整理和以后使用。其次，一個故事、一句話、一個數據、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。
但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把他們自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。
提高寫作能力
寫作的基礎是素材和思路，所以父母平時要讓孩子多閱讀多積累。有了積累，可以多看看那些出色作文，找找寫作的思路，四年級孩子要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
做好課后復習
孩子要多讀，多理解課堂講解的知識，加強記憶。他們還要認真改錯，看自己做的題型是什么，錯在哪，為什么會錯，是字詞寫錯還是思路偏差，再認真糾正。識記背誦的知識要會用文字表述，例如字詞、古詩、名句等要聽，默正確。
回憶內容促進記憶
每天晚上睡覺前，家長可以讓孩子把當天學習的內容在腦子里過一遍，加深記憶，這種方法對學好四年級語文是很有幫助的。
在回憶的過程中難免會遇到想不起來的內容，此時要及時翻一下書，然后合上書本再回憶一遍。如果還沒睡著可以把當天的學習內容多回憶幾次，由于剛上完課，學生對大部分內容還有印象，往往用很短的時間就回憶完了。
如果回到家，書一合，對所講的內容不理不睬，到期末復習時，對堆積如山的知識點會使學生“望題興嘆”。急來抱佛腳不如睡前多回憶來得好。
加強背誦
適當背誦些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可增強記憶力。這就要求學生需要把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。很多知識只有經過不斷的反復的強化記憶，才能在大腦里扎根。知識積累的多了，才能從根本提高孩子的語文能力。
現代文閱讀的方法
文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當孩子要回答問題時，要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發出來的，找到原話后，甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。
會的題孩子在考試的時候就盡量要拿到分數，不會的題也要盡量去爭取，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。
激發學習興趣
興趣是的老師，只有讓四年級孩子蠢蠢欲動，才能產出預習的精彩。因而在預習指導時，家長要豐富預習形式，讓預習變得好玩有趣，讓預習成為期待。
制定小目標
每當一個新學期來臨時，家長要讓學生學會給自己制定一個目標，然后將這個大目標細分下來，變成一個個小目標。這樣每天或每周完成一點，既激發了學生的學習動力的同時，也不會感覺到大目標是那么遙不可及。
四年級語文摘抄好詞好句
1、那是一個炎熱的中午，太陽把大地烤得像蒸籠似的。大樹垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹陰下伸著舌頭喘氣，河里的水也被曬熱了……太陽曬得地皮發燙，我們只好躲在家里。
2、面對冬天，在這漆黑的夜里，我想到心里的眼，想到冬天寒意里梅花撲鼻的香，茫茫的冬天，其實有沉淀著多少渴望呀!
3、風平浪靜、橫貫江面、白浪翻滾、齊頭并進、水天相接
4、枯枝敗葉、強健有力、勤勤懇懇、齜牙咧嘴、左顧右盼
5、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。
6、書包是一只船，載著我去泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸;書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量。
7、沒有激情，愛就不會燃燒;沒有友情，朋就不會滿座;沒有豪情，志就難于實現;沒有心情，事就難于完成。
8、島上風景秀麗，空氣清新，沙灘柔和，海水清澈見底，環島海域生長著大量美麗的珊瑚，還有各種色彩斑斕的熱帶海魚。由于時間關系，沒能下海潛水，頗有遺憾，只有留待下次吧。
9、秋天的清晨，我背著書包，迎著輕輕的秋風，踏著片片落葉，邁著輕盈的步伐走到學校。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
語文成績不好怎么補
1.每天提前預習第二天的課程，閱讀課文，找出不明白的地方進行思考，帶著問題去上課，堅持養成提前預習的好習慣。
2.平時多積累語文基礎知識，對文字詞句，語法修辭要注意積累只有不懈才有收獲。
3.根據課文教學目的，以及老師提出的要點，自己分析理解課文，體會寫作技巧，把握主題思想，提高自己閱讀理解能力。
4.多做練習，培養自學能力，獨立完成作業，不斷提高把握課文的能力。
5.多閱讀課外書，增加自己對語文的興趣，打好掌心的基礎。
語文學習方法
一、書寫是基礎，重在方正工整，到這個階段沒有做到的，基本也是孩子的態度問題。有了方正工整，那就再往上提一提，達到美觀。同時這一題與抄寫有關，孩子們被扣分的一個原因是句子抄寫不完整，漏字了，解決策略是左手指著，嘴里不出聲地念著，右手寫著;
二、聽寫是第一方法，給孩子聽寫詞語，給孩子聽寫重點句子，給孩子聽寫日積月累的材料，聽熟悉了，再默寫，重點關注孩子能不能把字寫對，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽寫重點句是解決課文填空的問題;
三、句式改寫、修修辭手法，這些主要與平時的作業練習密切相關，平時語文作業中的這類錯題，一定要訂正到位，如有不明白的，一定要再練，再過關。
四、課內閱讀，是好多同學的弱項，課堂上沒有聽明白，或是表達有偏離，都是會被扣分的，并且這一部分的題目，其參考答案最講究標準，因為參考書的原因。