人教版一年級語文知識點
學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然后熟練的運用。下面是小編給大家整理的一些一年級語文知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級語文輔導知識點
常用漢字表：
一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、
八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、
無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、
五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、
山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛、羊、小、
少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風、力、手、
水、廣、升、足、走、方、半、巴、業、本、平、
書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、
幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、
左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、
朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節、
的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、
認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、看、
笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、
女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、
香、聽、遠、唱、定、連、向、以、更、后、意、
主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、
才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網、詩、黃、
林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、
過、他、時、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲、很、
河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、
最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、
辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、
點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、
鄉、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、
男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、
短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、
吃、練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、
伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、
秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、
桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發、
成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條
小學一年級語文知識點手抄報內容
1、要求背誦的課文如下：
《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》(自選)、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉》(自選)、《25快樂的節日》
2、以下的摘錄：
(1)春雷跟柳樹(說話)，(春雨)給柳樹洗澡了，(春風)給柳樹梳頭，柳樹跟(孩子們)玩耍了，玩著玩著，小(朋友)們，(長高)了。
(2)春眠不覺曉，(處處)聞啼鳥。夜來(風雨聲)，花落(知多少)。
(3)兩只鳥蛋就是(兩只小鳥)。我(小心)地捧著鳥蛋，(連忙)走到樹邊，輕輕地把鳥蛋(送還)。我仿佛(聽見)鳥兒的歡(唱)，抬起頭來，把(目光)投向(高遠)的藍天。
(4)牧童騎(黃牛)，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然(閉口立)。
(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上頭)。
(6)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。
(7)我畫了個(四)個太陽：(綠綠的)太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給(秋天)，(紅紅的)太陽(照亮)冬天，(春天的)太陽是彩色，(因為)春天是個多彩的季節。
(8)烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。烏鴉把(小石子)一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水(升高)了，烏鴉就喝著水了。
(9)司馬光舉起一塊(石頭)，使勁砸那口缸，缸里的水流(出來了)，掉進缸里的(小朋友)得救了。
(10)孩子們(愛家鄉)，也(愛畫自己美)麗的家鄉。
(11)(小鳥)在前面帶路，(風兒)吹向我們，我們像(春天)一樣，來到(花園)里，來到(草地)上。
(12)朝看太陽辨(西東)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飛(江湖)畔，即將有雨在眼前。大雁(北)飛天將暖，燕子(南)歸氣轉寒。一場(秋雨)一場寒，十場(秋雨)要穿棉。
(13)只有自己(種)，才有(吃不完)的菜。
(14)自己學會(生活)的本領，才能成為(真正)的獅子。
(15)(地球爺爺)的手就是(地心)引力。
(16)植樹節是每年的(3月12日)。
(17)(《春曉》)(《村居》)是描寫(春天)的古詩，描寫夏天的古詩有(《所見》)、(《小池》)。
(18)青蛙小的時候叫蝌蚪。
(19)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。
(20)燕子會捉(空中)的害蟲，青蛙會捉(田里)的害蟲，啄木鳥會捉(樹干上)的害蟲，七星瓢蟲專(愛吃)(葉子上)的蚜蟲。
小學一年級語文學習方法
一、牢固掌握.拼音基礎
拼音作為語文學習的一個重要方面是必不可少的，它同傳統的學習一樣但又區別與傳統。學習大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節，并不要求會默寫，不等于學習拼音就可以放松，因為拼音是孩子今后識字的一種重要手段。
如果拼音學不好，那么孩子今后學語文就會遇到很大的障礙。如何學好拼音呢?除了要學好聲母韻母外，還要培養孩子的拼讀能力。組織一些小游戲：讓孩子準備聲母韻母卡片，做拼讀練習。久而久之，拼讀就會成為一種能力，可以說這是學好語文的第一步。
二、識字學習結合語境、抓反復
小學語文教材第一冊識字量加大，這是語文學習的一大難點。在學習中，把識字放在具體語言環境中學習，除了讓孩子采用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應當把字組成詞語或句子，讓孩子反復來讀，以達到加深印象，記憶字音的目的。
另外，根據自己孩子愛遺忘的特點，讓他勤復習、抓反復，實踐證明，效果很好。
三、讓孩子寫好字
寫字是語文學習的一個重要環節。一年級可以說是影響學生寫字好壞的關鍵時期。每次寫字之前，應幫助孩子觀察、分析字形再寫，父母要做到認真檢查、指導，培養孩子養成良好的寫字習慣。
四、把課文還給孩子
現在很多版本的低年級語文教材都是從兒童的角度來編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發揮其主動性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問，讓孩子大膽去說。因為“說”是語文的一項重要基本功，一年級的“說”也是為今后的寫打基礎。
在這樣的學習過程中，既深化了孩子對課文內容的理解又培養了孩子的語言表達能力。
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