痙攣型腦癱的康復訓練有哪些_如何預防痙攣型腦癱
痙攣型腦癱是腦癱疾病中比較常見的一種類型，很多人不知道這是一種什么病。下面是學習啦小編整理的一些關于痙攣型腦癱的相關資料，供您參考。
痙攣型腦癱的特點
伸張反射亢進是痙攣型腦癱的癥狀。痙攣型腦癱發病率最高，痙攣型腦癱病變波及錐體束系統，肌張力增高，肢體活動受限。痙攣型腦癱的癥狀為屈肌張力增高，肩關節內收，肘關節屈曲，腕關節屈曲，手指屈曲呈緊握拳狀，拇指內收，緊握于掌心中，下肢大腿內收肌張力增高，髖關節內旋，大腿外展困難，踝關節屈，這些都是痙攣型腦癱的癥狀。
正常人能夠靈活動作和保持姿勢，是借助適當的伸張反射來維持的結果。如果肌肉伸張時反射性收縮過強，則出現活動受限、關節運動范圍變窄，而給人一種痙攣性僵硬的感覺。在臨床上，做關節被動運動時，若出現伸張反射亢進，而且對來自大腦的運動指令不能很好完成，從而出現運動障礙和異常姿勢，即為痙攣型腦性癱瘓。痙攣型腦癱的癥狀是上肢可呈手關節掌屈、拇指內收、指關節屈曲、前臂旋前、肘屈曲等異常肢位，以至攣縮變形，這些都是痙攣型腦癱的癥狀。
痙攣型腦癱的康復訓練
運動康復訓練法
1)翻身訓練。對不會翻身的小兒，在其仰臥時，將翻動側的下肢屈曲，并輔助屈曲腿帶動身體旋轉或握住翻動側上肢使其伸展、內收，帶動軀干翻轉。
2)爬行訓練。學會爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下股以膝關節支撐使軀干與大腿成90度。 姿勢保持穩定后，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘導其向前交替伸手抓取，同時可向前推動小兒足底，輔助其前進。
3)坐位訓練。使患兒端坐在靠背椅上，雙腿用布墊分開， 胸前放小桌以便于患兒雙手活動。對于因痙攣而坐位困難者，訓練人員坐在患兒前方，握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上，使患兒下肢分開并伸直，抬頭直腰，保持坐位。
4)站立訓練。對站立時足跟不能著地的小兒，訓練者可在其仰臥時，四指握住其足跟，以手掌壓向足心，使其足向小腿方向背屈，還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩定踝關節，更好地進行站立、行走訓練。
5)步行訓練。使患兒手扶平行杠，訓練人員固定其一只腳，誘導其另一條腿屈膝，抬腳，再足跟、腳掌順序著地。給足下垂的患兒配戴下肢矯形器，并用步行器練習步行。
6)上下臺階訓練。人員由后方以手扶患兒髖部和肩，協助其練習上下臺階。指導患兒單手扶持階梯扶手上下臺階。
7)頭部訓練。小兒俯臥位，雙手支撐抬頭、抬胸，或仰臥時雙上肢伸展，訓練者將其緩慢自仰臥拉至坐位。當小兒坐在床面上時，應誘導其向前方、側方伸手取物，逐漸出現各方向的保護性反應，以增強坐位的穩定性。
言語訓練
1)呼吸訓練和構音器官的運動訓練：訓練患兒唇的展開、閉合、前突、后縮等運動;舌的訓練：訓練舌的前伸、后縮、上舉和側方運動等。
2)發音訓練：先發元音，如 [a]、[u]。然后發輔音，由雙唇音開始如[b]、[p]、[m]等。
3)克服鼻音化的訓練：可采用引導氣流通過口腔的方法，如吹蠟燭、喇叭、吹乒乓球等。
4)韻律訓練：可用電子琴等樂器讓患兒隨音的變化訓練音調和音量。
5)日常生活交流能力的訓練：可通過為患兒設計交流圖版和詞語板(圖)，促進其交流。使其能把自己的意愿表達出來，如謝謝、拜拜等。
預防痙攣型腦癱的知識
1、首先是孩子出生前
(1)孕婦要積極進行早期產前檢查，做好圍產期保健，防止胎兒發生先天性疾病;
(2)應戒除不良嗜好，如吸煙、飲酒，不能濫用麻醉劑、鎮靜劑等藥物;
(3)預防流感、風疹等病毒感染，不接觸貓、狗等;
(4)避免與放射線等有害、有毒物質接觸及頻繁的B超檢查。
2、胎兒出生時，即分娩過程中。因分娩引起的胎兒窒息和顱內出血是造成小兒腦癱的一個重要原因。應預防早產、難產。醫護人員應認真細致地處理好分娩的各個環節，做好難產胎兒的各項處理。
3、胎兒出生后一個月內要加強護理、合理喂養，預防顱內感染、腦外傷等。
4、有下列情況的孕婦應盡早做產前檢查：
(1)大齡孕婦(35歲以上)或男方50歲以上;
(2)近親結婚;
(3)有不明原因的流產、早產、死胎及新生兒死亡史;
(4)孕婦智力低下或雙方近親有癲癇、腦癱及其它遺傳病史。如果懷孕早期發現胎兒異常，應盡早終止妊娠。
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