我和漢字的故事作文:我和漢字

　　編者按：《我與漢字》這是一篇我和漢字的故事作文，作者引用漢字的解析句子作為開(kāi)頭來(lái)描寫(xiě)漢字，接著講到自己在漢字中受益并將回報(bào)于漢字的事情。

　　有一種文字，在哪都受到人們的歡迎;有一種文字，我生來(lái)就與它密不可分;有一種文字，歷史都在贊揚(yáng)它與生俱來(lái)的靈性;我們透過(guò)它的眼睛了解世界，它用它那深邃的眼眸向我們傳達(dá)世界對(duì)它的看法。它就是中華文明的見(jiàn)證——漢字。

　　“連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。”漸漸地，在書(shū)法課上，我又認(rèn)識(shí)了色彩單一但魅力無(wú)窮的書(shū)法字。在我看來(lái)，書(shū)法字是不拘泥于方格的“活”字，形如龍蛇，迂回流暢，瀟灑中論著端莊，獨(dú)特中散發(fā)著神秘。變化多端,琢磨不定，在我欣賞它那多彩的風(fēng)韻時(shí)，時(shí)而卻像隔著一層紗，清晰模糊，令人費(fèi)解。但越是神秘，越能吸引我探索的欲望，仿佛是被吸入了黑洞一般，越陷越深，無(wú)法自拔。用“智慧”這個(gè)詞來(lái)形容書(shū)法字最為恰當(dāng)，我要用自己的智慧去解讀它的智慧。

　　我在漢字中受益，也回報(bào)于漢字。我也開(kāi)始給漢字“編舞”——寫(xiě)作。當(dāng)然只是“練”一些簡(jiǎn)單的基本功。剛開(kāi)始，我看著一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)拼在一起，組成一個(gè)連貫的句子，暗淡無(wú)味。后來(lái)，我能在幾句話的基礎(chǔ)上，加一些華麗的詞語(yǔ)，讓一些漢字變成了一段有意義的文段。現(xiàn)在，我能讓在我寫(xiě)的作文里出現(xiàn)的漢字與我同愁同喜，共同感概透生活與未知。在漢子和作文的這條路上，我雖然沒(méi)有達(dá)到輕車(chē)熟路，也不能與大文豪的妙筆生花相媲美,但我會(huì)極力的去探索它的神秘莫測(cè)。

　　作者| 五四班 謝濤

　　公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫(xiě)作坊

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