有關讀書的教學隨筆:燃起夢想讀書交流會

　　學習啦：讓孩子培養讀書的習慣，也許就會燃起孩子們生生不息的希望和夢想。下面讓我們一起來閱讀《燃起夢想讀書交流會》這篇教學隨筆吧!

　　一本好書，也許就是一個人一生輝煌的起點;一本好書，也許就會讓一個迷途的孩子幡然醒悟改變自己;一本好書，也許就會燃起孩子們夢想之火生生不息。

　　周四是我和孩子們的讀書盛宴，我期待著這一天。本來給孩子們布置了命題作業，要為我們的讀書交流會每次起個響亮的名字。我還是早早就在心里思考，因為我們這次的讀書集中在兩本書上：《坐著輪椅上北大》和《感恩對手》。選擇這兩本書，有我的用意。人的生活不能沒有目標，不能沒有追求目標的不懈動力和毅力。讓孩子們有目標，有動力，不斷地向著自己的夢想前進，是一位教師最大的成功。求知的方法，學習的動力，是孩子們迎接未來挑戰的銳利武器。好的教師，要給與學生這種能力，而非讓孩子們記住或者學會多少知識。讓孩子們珍惜現在擁有的優越學習環境，進而努力把我自己，為未來贏得堅實的基礎。

　　我問孩子們是否起了名字，可惜他們早都忘記這個作業。我不怪他們，畢竟還是孩子們，需要教師提醒。我還沒有讓他們養成獨立記作業的習慣?我為什么沒有提醒?也許就是考驗他們吧，這一關他們都沒有過。我為了不浪費時間，在黑板上寫下自己想的名字：《坐著輪椅上北大》和《感恩對手》燃起夢想堅持向前——讀書交流會。

　　一個孩子在我寫完題目，說：老師啥是夢想啊，我不懂。我說夢想成真是好多人的祝福話，大的說有中國夢，就是人民要過想要的幸福富裕便捷的生活，中國人要有尊嚴地生活在世界上。小的說就是每個人的自我目標：上大學是很多學子的夢想，做教師是很多人的向往，做醫生等等是很多人的夢寐以求。你長大了想干什么?這就是一個小小的夢想，也可以成為理想。

　　十個人，很快講完了自己的想法，讓我有些出乎意料。他們說還沒有看完，甚至他們說這本書不好看。難道這個題目，都沒有驚醒孩子們嗎?反而沒有看書的李佳諾，給大家發表了自己的看法：她坐著輪椅上北大，我們為什么不能?我們不缺胳膊少腿，應該更能。怎么能，我們需要努力，需要學習她的堅持。李朝軍也是看到了這一點，更是向最后一排孩子發問，將一半玩的時間用在學習上，就可以做到。李佳諾更是直接問李信超：你借的書讀了嗎?信超誠實回答沒有讀。上學不讀書，怎么能學習好，怎么能像她一樣上北大。他們講完我給他們講了聽的感受!拿到這本書的孩子，當時都是爭搶的。而實際上，最終沒有認真讀，辜負了老師的信任。竟然不知道書的主人公的名字，也不知道書是誰寫的。三言兩語講完了，沒有自我的感受。這次咱們給這十個人布置作業，每人再讀一周，寫出讀后感，下周四再次交流，要求不看稿。若講不成，按照沒有完成作業對待。

　　《感恩對手》的交流，就踴躍了，看來這本書他們很是感興趣。這次是自由交流，有幾個孩子幾次登臺。他舉手，我就給機會。我不想打消孩子們的積極性，又很是為一些孩子著急。李龍威的講解大氣，不用看書，講了內容，加上自己的評論收獲;李璐鑫也不示弱，講的繪聲繪色，感悟頗深又有道理，他們博得大家的掌聲。李佳諾再次爭取機會講自己的《感恩生活》，有了自己的觀點，獲得生活的動力。

　　燃起夢想，也許這次不是太明顯，但我相信一些孩子通過我給他們的講解，一定內心會有了夢想的種子。

作者：殷志斌

　　公眾號：志在文武助孩成長

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