The U.K英語教案 The U.K教學設計
The U.K英語教案 The U.K教學設計
做一個好的英語教案，能幫助學生更好地學習課本上的英語知識，下面學習啦小編為大家帶來The U.K英語教案，供你參考。
The U.K教案一
教學目標：
知識目標 能聽、說、讀、寫詞匯：here
能認讀、理解并應用下列句型：Here is……?
能力目標 學生能靈活運用所學句型進行造句。
情感目標 了解有關英國的地理知識及人文知識。
重點難點：
能聽、說、讀、寫詞匯：here 能認讀、理解并應用下列句型：Here is……?
教學方法：
情景教學法 學法指導：小組合作學習
課件使用：
地圖、卡片
教學過程：
第一課時
Step1 Greeting and review
1.Greeting
2. Show a map of the world. Teacher asks some questions about the map to review.
Step2 Presentation:
T: I love China. China is a beautiful country. The U.S., the U.K., Canada and Australia are beautiful, too. I want to go on a trip to a beautiful country. Do you want to go with me? Let’s take a plane. Please close your eyes. Ladies and Gentlemen，歡迎乘坐一小五三次航班。請大家坐好，系好安全帶。飛機即將起航。本次航班的目的地是一個既美麗而又古老的國家。一會兒我們可以從高空看到它的全貌。這個國家的地圖看起來就象一只正在吃蘿卜的小兔子。
Step3：New Concept
1. T: Now open your eyes, please. Look! What is it? This is a map of the country. What country is it? (出示英國地圖，并教授the U.K.和the United Kingdom。)
2. 各位乘客，飛機即將在London機場降落。大家馬上就可以開始英國夢幻之旅。祝大家旅行愉快。Now we are in the U.K.
T: what do you want to know about the United Kingdom? Ss say it in their own group, and say it out in the class. such as : the capital city, language, position, the U.K.’s flag and others. Teacher helps students know about the U.K..
(1)Beijing is the capital city of China. This is the capital city of the U.K. (指向英國地圖上倫敦) What is the capital city of the U.K.? Can you say it in Chinese or in English? London is the capital city of the U.K.. (introduce London to students)
(2)What do they speak in the U.K.? It’s easy. Do you know? They speak English in the U.K.
(3)Look at the world map. Is the U.K. south of China? Is the U.K. north of China? Where is the U.K.? The U.K. is west of China. The U.K. is west and a little north of China. (解釋a little)
(4)Look, what’s this? (英國國旗圖片) It’s the U.K.’s flag. What colour is the U.K.’s flag? It’s red, white and blue. The U.K.’s flag is red, white and blue.(介紹the same as) What does it look like?
(5)李明和珍妮在和我們一起旅行，他們也有好多話要說，我們一起去聽一聽吧!
播放課文錄音，學生跟讀，小組讀，分角色讀。
第二課時
Step1 Greeting and review
1.Greeting。
2. Show a map of the world. Teacher asks some questions about the map to review.
Step2 Presentation:
T: 今天我們要看一看英國的名勝古跡。
(1)Oh, look，what’s this? It’s so big. It’s so beautiful. Do you know it in Chinese? (白金漢宮圖片) It’s the Buckingham Palace.(補充介紹白金漢宮資料) Who lives in the Buckingham Palace? Do you know her?(女王圖片) This is a queen. Queens live in Buckingham Palace. This is a king. (國王圖片) Kings live in Buckingham Palace. Kings and queens live in palaces. Do you know something else about the U.K.?補充介紹( Big Ben, Tower Bridge, British Museum)
(2)The U.K. is great! The capital city of the U.K. is London .It is west and a little north of China. They speak English. The U.K.’s flag is red , white and blue. Buckingham Palace is in the U.K. Kings and queens live in palaces.
(3)Do you like The U.K.? Let’s have a test about The U.K..
<1>連線。(出示The U.K.’s flag, queen, Buckingham Palace 以及相對應圖片)
<2>Students play a game to review the words.
<3>聽錄音并回答問題
What country is it?
What is the capital city of the U.K.?
What do they speak in the U.K.?
Where is the U.K.?
What colour is the U.K.’s flag?
<4>小組內完成短文填空
It’s the U.K.. The capital city of the U.K. is _______.The U.K. is _____ and a little _____ of China. They speak _______. The U.K.’s flag is ______,______ and ______.I know ________________ is in the U.K. ______ and ______ live in palaces.
<5> 完成課后表格。
Step4：Expand
I’m happy today, are you? The U.K. is beautiful! But we must go back now. Now we are on the plane. Ladies and Gentlemen,歡迎您再次乘坐一小五三次航班，本次航班將飛往中國。和我們同機的還有一些英國朋友。也許在你身邊就坐著一位。你們可以和他們談談你眼中的英國。(students discuss in groups and fill in the blanks with the paper)
Step5：Homework
用今天所學的單詞向你的家人或朋友介紹一下英國。
The U.K教案二
教學目標：
知識目標： 能聽、說、讀、寫詞匯：of star 能認讀、理解并應用下列句型：They speak……? 能力目標： 能在語言環境中領悟這些單詞的意思，并能用簡單的語言句式擴展運用這些單詞，達到學以致用的目的。
情感目標： 通過創設情景發掘學生學習興趣，通過角色扮演來調動學生的積極參與性。
重點難點：
知識目標 知識目標 能聽、說、讀、寫詞匯：of star 能認讀、理解并應用下列句型：They speak……? 教 法：情景教學法 學法指導：小組合作學習 課件使用：錄音機、地圖、卡片
第一課時
Step1 Class Opening and review
1、 Class Opening
Greeting
Good morning/afternoon, class! Where do we live?
2、Review
用所學詞匯描述中國或者加拿大。
Step2 New Concepts
1、Demonstrate to learn know
T:(指著中國或加拿大)What country is this ?(指著一個學生)Do you know?
2、T：Yes! You know this country. This is China/Canada. (指著另一個學生)What do they/we speak in Chinese/English.?
S乙：Chinese/English
T：They/We speak Chinese/English. (指著另一個學生)what country is next to Canada?
板書next to示意。
(2)用the U.S.繼續這個話題。板書：the U.S. = the United States美利堅合眾國，簡稱美國，縮寫為the U.S.單詞的首字母及縮寫形式都要大寫。
(3)讓學生討論他們所知道的美國。
Use the students book and audiotape
1、播放課文第一部分錄音，讓學生一邊聽一邊整體感知課文，畫出難懂的詞句。
2、教師板書生詞，引導拼讀，講解詞意并反復領讀。
3、再聽課文錄音，跟讀。
4、男女生分角色讀課文。
5、學生自由練習課文。
Step3、檢查學生掌握情況
指名上臺用英語描述美國。
Step4、布置作業
用所學詞匯描述美國。
第二課時
Part 1:Greeting
Good morning/afternoon, class! Where do we live?
Part 2:Warming-up
用所學詞匯描述中國、美國或者加拿大。
Part 3: Learn the new lesson
1、介紹 美國的名勝古跡white house, Statue of Liberty.
2、讓學生拿出教科書，把課文第二部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。
3、播放課文錄音，學生跟讀。
4、教師講解課文，并領讀學生不會的單詞。
5、教師領讀課文。
Part4：練習
把學生分成兩組，一組住在美國，另一組住在中國，教師先和某一組在一起，然后和另一組站在一起。引導學生進行如下對話
教師：What country is this?
學生：China/the U.S.
教師： Where do they live?
學生： China/ the U.S.
教師：(指著另一組)Where do they live?
學生：China/ the U.S.
教師：What do they speak?
學生：Chinese/English
教師：We speak but…
學生：We speak but they speak
Part 5：Use the activity book
1、指導完成本課的課后練習。
2、指導完成配套練習
Part 6：布置作業
用所學詞匯描述美國。
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