茶杯與茶壺的閱讀答案
做閱讀題可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字數。下面給大家分享一些關于茶杯與茶壺的閱讀答案，希望對大家有所幫助。
一個人的知識水平畢竟有限，只有不知，滿足地汲取別人的經驗智慧，才能不斷地充實自己，豐富自己。下面給大家分享一些關于茶杯與茶壺的閱讀答案，希望對大家有所幫助。
①一位深感失望的年輕人千里迢迢來到法門寺，對住持釋圓和尚說：“我一心一意要學習丹青，但至今沒有找到一個能令我滿意的老師，許多人都是徒有虛名，有的畫技還不如我。”
②釋圓聽了，淡淡一笑說：“老僧雖然不懂丹青，但也頗愛懼一些名家精品。既然施主畫技不比那些名家遜色，就煩請施主為老僧留下一幅墨寶吧”年輕人精神一振，問：“畫什么呢?”釋圓說：“老僧最大的嗜好就是愛品茗，尤其喜歡那些造型典雅古樸的茶具。施主可否為我畫一個茶杯和一個茶壺?”年輕人聽了，信心十足地說：“這還不容易?”于是鋪開宣紙，寥寥數筆，信手畫出一個傾斜的水壺和一個造型典雅的茶杯。那水壺的壺嘴正徐徐流出一道茶水來，注入那茶杯中。
③年輕人沾沾自喜，問：“這幅畫你滿意嗎?”釋圓微微一笑，搖了搖頭，說：“你畫得不錯，但還是有失偏頗，將茶壺和茶杯的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，說：“大師為何如此糊涂，哪有茶杯往茶壺里注水的?”
④釋圓聽了，說：“原來你懂得這個道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你總是將自己的杯子放得比那些茶壺還要高，香茗怎么能注入你的杯子呢?澗谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經驗。”
問題一：
11.在文中找出表示一列意思的詞，填在括號里。
(1)形容路途很遙遠。 ( )
(2)空有某種名聲，指名不符實。 ( ) 2.第2自然段中畫橫線的句子中有三個錯別字，請找出來，并寫下來。 ( ) ( ) ( )
3.“應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”讀了全文之后，你覺得這句話深刻的含義是：
4.用虛線畫出文中的中心句。
5.為本文續寫一個你認為合理的結局。
參考答案：
1.(1)千里迢迢 (2)徒有虛名
2. 潑一頗 即 一既 孫一遜
3.(1)要想獲得知識，首先要擺正自己的位置，有種虛心求學的心態。
(2)一個人的知識水平畢竟有限，只有不知，滿足地汲取別人的經驗智慧，才能不斷地充實自己，豐富自己。
(3)作為一個渴望得“香茗”的人，除了 被動接受“注入”，還要主動地去吸納、吸取。 (意思對即可)
4.人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經驗
5.年輕人聽完，慚愧不已，從那以后，虛心向別人請教，最后終于成為一名有名的畫家。(答案不唯一)
問題二：
1.請你依次摘錄文中描寫年輕人神態或內心的詞語_________、_________、_________、_________、_________，并在文章最后的橫線上天上描寫年輕人神態或內心的詞語：__________________。從這些詞語中，你體會到了：____________________________________。
2.釋圓和尚的做法巧妙嗎?你具體談談你的看法：__________________________________________________________，__________________________________________________________。
3.請結合實際，談談你對“澗谷把自己放低，才能得到一股流水;人只有把自己放低，才能吸納別人的智慧與經驗。”這句話的理解。__________________________________________________________，__________________________________________________________。
參考答案：
1,深感失望 精神一振 信心十足 沾沾自喜 橫線填恍然大悟 體會到的是：年輕人是個比較浮躁的人，且喜形于色。
2，老和尚做法很巧妙。他從年輕人的作品中引申出年輕人的問題所在，這樣會在年輕人的心靈上產生很大的震動，讓他記憶深刻，完全達到了引導他的目的。
3，三人行，必有我師。海納百川，取則行遠。要放下身價，不斷的吸取別人的優點，來彌補自己的不足，這樣自己才能有所長進。
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