包容閱讀答案現代文整理
閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。下面給大家分享一些關于包容閱讀答案整理，希望對大家有所幫助。
包容
①我們常聽到一句淺白的俗語“宰相肚里能撐船”，這其實就是在告訴我們應有包容之心。
②包容是一種修養。明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。得知家里為建房地基與鄰居發生爭吵，想借他的權望來解決此事。他便修書一封：“你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。”家人覺得董篤行的話有道理，便主動在建房時讓出幾尺。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。結果兩家共讓出八尺寬的地方，于是就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。其實這就是一種修養。它是一種精神的凝聚，是一種善良的結晶，也是人性至善至美的沉淀!
③包容是一種智慧。同是面對他人的過錯，耿耿于懷，睚眥必報帶來的是心靈的負累，真正智者會選擇一份包容，一份泰然。項羽不懂得包容，輕視貧寒，濫殺無辜，致使他失掉民心，兵敗之后自刎于烏江。韓信未發跡時有過“胯下之辱”，在統一之后，再見到當初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不計前嫌地任命他為巡城校尉，這種讓一般人很難理解的做法使他贏得了千古美名。由此看來，韓信要比項羽更有智慧。這種包容是能夠讓人欽佩的氣概，是對他人改過自新的最大鼓勵，是使自己走向成功的堅實的基石。
④包容是一種境界。英諺有云：“世上沒有不長雜草的花園。”金無足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉;李世民對魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學人的包容，則迎來了繼戰國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。可見，這些人對他人的包容已達到了很高的境界。達到這種境界，是擁有了博大的胸襟，擁有了高貴的品質。
⑤包容是【甲】，包容是【乙】，包容是【丙】。只要人人都多一份包容，世界將變成美好的人間!
1. 閱讀第②～④段，簡要分析為什么說包容是“修養”、“智慧”、“境界”。(3分)
2. 簡要分析第③段中舉項羽和韓信的例子各有什么意圖。(2分)
3. 根據文意，將下面三個語句分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)
①大智若愚 ②厚德載物 ③淡泊名利
【甲】處應填 【乙】處應填 【丙】處應填
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1、因為包容是一種精神的凝聚，是一種善良的結晶，也是人性至善至美的沉淀;所以包容是修養。因為包容是能夠讓人欽佩的氣概，是對他人改過自新的最大鼓勵，是使自己走向成功的堅實的基石;所以包容是智慧。因為包容達到的這種境界，是擁有了博大的胸襟，擁有了高貴的品質;所以包容是境界。(共3分。每點1分)
2、 示例：作者舉項羽的例子證明沒有做到有智慧的包容就會出現不好的結果;舉韓信的例子證明只有做到有智慧的包容才會有好的結果。(共2分。每點1分)
3、【甲】處應填 ③ 【乙】處應填 ① 【丙】處應填 ② (共3分。每空1分)
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