大器之才閱讀題及答案
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大器之才閱讀原文
1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個(gè)四年級(jí)學(xué)生來(lái)圖書館幫忙，并說(shuō)這個(gè)孩子聰穎好學(xué)。
不久，一個(gè)瘦小的男孩來(lái)了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯(cuò)了位的圖書放回原處。
小男孩問(wèn)：“像是當(dāng)偵探嗎?”我回答：“那當(dāng)然。”接著，男孩不遺余力在書架的迷宮中穿來(lái)插去，午休時(shí)，他已找出三本放錯(cuò)地方的圖書。
第二天他來(lái)得更早，而且更不遺余力。干完一天的活后，他正式請(qǐng)求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過(guò)了兩星期，他突然邀請(qǐng)我上他家做客。吃晚餐時(shí)，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個(gè)住宅區(qū)。孩子聽說(shuō)轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心：“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢?”
我一直記掛著他。但沒過(guò)多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了。并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來(lái)上學(xué)，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶我，我就走路來(lái)。”
其實(shí)，我當(dāng)時(shí)心里便應(yīng)該有數(shù)，這小家伙決心如此堅(jiān)定，必定可為天下不可為之事，我可沒想到他會(huì)成為信息時(shí)代的天才，微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富——比爾.蓋茨。
大器之才閱讀題目
1.根據(jù)意思寫出文中詞語(yǔ)。
(1)超凡的才能，突出的聰明智慧。( )
(2)用出全部的力量，一點(diǎn)也不留。( )
2.文中最后一句話中破折號(hào)的作用是
[ ]
A.聲音延長(zhǎng)
B.解釋說(shuō)明
C.轉(zhuǎn)折
3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
推薦——( ) 欣喜——( ) 堅(jiān)定——( )
4.比爾.蓋茨為什么要到圖書館去幫忙?
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5.仔細(xì)閱讀畫“____”的句子，你認(rèn)為使“我”產(chǎn)生如此想法的依據(jù)是什么?
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大器之才閱讀參考答案
1.(1)天才(2)不遺余力
2.B
3.介紹 驚喜 堅(jiān)決
4.因?yàn)樗瓤梢詭椭鷪D書館的工作人員，還可以在圖書館里學(xué)習(xí)。
5.比爾.蓋茨做事態(tài)度認(rèn)真，決心堅(jiān)定。
(意思對(duì)即可)
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