大師閱讀題答案現代文
讀書是一種馳騁，在風云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。下面給大家分享一些關于大師閱讀題答案現代文，希望對大家有所幫助。
大師
聶鑫森
上午九點鐘,年屆八旬的著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光落在一張鋪好的四尺宣紙上,構思著一幅《深山行旅圖》。
門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。怎么沒人去開門?小保姆呢?老妻呢?
黃云山有些生氣。正要大聲呼喊，猛然想起小保姆上街買菜去了，老妻替他上醫院拿藥去了，家里就只他一個人。他本來不想理睬，但一想，倘若來的是一位老朋友豈不失禮?
他重重地放下紫砂壺,急急地走出畫室,穿過客廳,猛一下把門打開了。
站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子,風塵仆仆,右手提著一個旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫。
黃云山問:“你找誰?”
來人彬彬有禮地向他鞠了一躬,說:“您是筆樵先生吧?”
黃云山很意外,來人居然知道他的字,便點了點頭。
“筆樵先生,我叫秋小巒,從外省一個偏遠小縣來到北京,只為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。父親也當了一輩子的鄉村教師,也在業余畫了一輩子的山水畫,對您極為傾服。不久前因病辭世時囑咐我:‘無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一鑒,看此生努力是否白費,回來后在墳前轉告我,我也就可以閉目于九泉之下了。’”秋小巒說得很快,怕耽誤了黃老先生的時間。
黃云山有些猶豫,像這樣上門求www.教求畫求鑒定的人太多了。他年事已高,實在是沒有精力應付了。
“筆樵先生,十九年前,也就是1978年,我父親行將退休,縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪,恰好您外出講學,便留下一封信交給了尊夫人。”黃云山“哦”了一聲,似乎有點印象,又似乎一點印象也沒有。他用一只手習慣性地扶住門框,依舊沒有請客人進屋的意思。
“我不進您的家,只想耽誤先生幾分鐘,請您看一看這幅畫,我也就可以向死去的父親作個交代了。”
秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍。
“好吧。”黃云山為秋小巒的孝心所感動,臉上有了笑意。
他接過那張折疊好的畫,緩緩地打開,是一幅用積墨法畫出的《楚山春寒圖》,蒼蒼茫茫,云煙滿紙,繁密處不能多添一筆,卻能做到不板、不結、不死;在最濃墨處也能分辨出草、樹、石的層次,稱得上是大氣磅礴。
黃云山激動起來,大聲說:“恕老朽怠慢,請進!”
他們一起走進了畫室。
黃云山問:“除了此畫,還有嗎?”
“旅行袋里還帶了二十余幅,其他的都在家里。”
“待我凈了手、焚香,我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知,我深以為恥!”
黃云山凈了手,又擦拭干凈,忙給秋小巒沏上一杯茶,再尋出一個銅香爐,插上一根點著的檀香。
頃刻間滿室芬芳
黃云山足足看了兩個小時,然后長嘆一聲,說:“能得積墨法妙處的有明末清初的龔賢,現代畫家中,就要數黃賓虹和你父親了,可惜這兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窘困,而從畫面上又看出他的豁達樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!”
黃云山說:“你一定要進京來為你父親辦一個遺作展,他是一個可以進入美術史的人物,是真正的大師。我給你寫幾封引薦信,讓我的老友們開開眼,別高踞北京,以為天下無人。費用、場地、新聞發布會,我們來安排,不用你操心。”
然后,他站起來,向秋小巒鞠了一躬,說:“一是謝謝你的孝心,為了尊父的囑托,不遠千里而來;二是請你原諒我的失禮,差點與一位大師的作品失之交臂。”
秋小巒忍不住大聲慟哭起來。
兩個月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術館順利舉行,觀者好評如潮。
在眾多記者和名流參加的學術討論會上,黃云山真誠地對秋小巒說:“我愿以我平生的一幅得意之作,交換你父親的任何一幅小品,以便時時展讀,與他傾心交談!”
掌聲如雷鳴般響起來。
1、《大師》一文感人至深。文中哪些地方令你特別感動?請簡要概括二處。(4分)
如：秋小巒含淚求鑒
答：① ②
2、文章含蓄凝練，值得玩味。請聯系選文體味下面句子中帶點的詞，并回答問題。 “黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲……”，黃云山“嘆”什么?(2分)
3、你認為題目中的“大師”指的是誰?結合文章說出你的理由。(3分)
4、秋溪谷雖未出場，其形象卻已躍然而出。文章是怎樣來達到這種效果的?請從文章的寫作特點進行評析。(3分)
《大師》答案
1、如：秋溪谷臨終囑咐;黃云山虔誠賞畫;黃云山鞠躬道歉;秋小巒失聲慟哭;黃云山真誠換畫。
2、一嘆秋溪谷畫藝卓絕，可惜已不在人世;二是秋溪谷一生清貧，卻豁達樂觀、淡泊名利，黃云山自嘆不如。
3、“大師”指的是秋溪谷。秋溪谷畫藝卓絕，對藝術追求無限執著;一生清貧，卻樂觀豁達、淡泊名利。他藝高品更高，堪稱大師。 或：“大師”既指秋溪谷，又指黃云山。秋溪谷理由同上。黃云山，在畫壇享有盛譽，胸襟寬廣(他嘆服于秋溪谷的畫藝和人品，并竭誠相助)，不失大師風范。
4、文章運用側面描寫的手法來烘托秋溪谷這一人物。秋溪谷雖未出場，但通過他的畫、秋小巒的言行、黃云山的態度，其形象卻已躍然而出
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