父親的手電筒閱讀答案
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父親的手電筒
袁繼明
時至今日，依然難以忘記那一幕：那耀眼的鐵皮手電筒所發出的光亮和朦朧夜色中父親瘦小而又強大的身影。從此，夜路上慘淡的月光，路邊鬼魅般伸展著的樹木，遠處荒墳上傳來的貓頭鷹的叫聲，便都染上了一種深沉的溫情和格外的明亮……
幼年和少年記憶里的父親是威嚴的。他的話多是指令性的：“不許打架!”“不能抽煙!”“別老惹你媽生氣!”而感情上面對面的交流幾乎是沒有的。他從來沒有打過我，我對他卻有著格外的畏懼。
至于父親少有的溫情也都是通過母親傳遞給我的。在外求學和工作的日子里，每次往家里打電話，總是在聽完母親的一頓嘮叨要掛電話的時候，才會隱約聽見電話那頭父親的聲音，母親便會最后又補上一句：“你爹讓你多吃點，別太省錢……”
每次回家經常做的一件事，就是找出家中那個老式的鐵皮手電筒，裝上三節一號電池，看它是否還能“正常工作”。就是這個普通的鐵皮手電筒，它讓我第一次體會到父親深沉而又徹底的愛。
那是我十六歲那年的秋天，家里所有人都忙著收莊稼，從早晨一直忙到晚上九點多，父親夜里還要看護即將收獲的果園。可能是因為農活太多著急的緣故，父親第一次大聲訓斥了我：“都多大了，也不知道幫家里忙，果園里沒人，昨天丟了不少果子!”我當時很難理解作為一家之主的父親所承受的生活的壓力和重擔，只覺得自己已經比同齡孩子懂事多了，為什么父親還是那樣對我，我含著淚水獨自來到果園。深秋的天黑得很快，夜風的寒氣和樹枝糾纏，發出鬼魅般的呻吟。讓我一個獨自守在這里太不近人情了!不知道過了多久父親來換我回家，在手電筒的光暈下，我看到父親嘴角還沾著飯粒，忙碌勞累了一天的父親本該愜意地吃完晚飯的，是什么原因讓他吃得如此匆忙?除了父親對我的擔心和關愛，我找不出任何理由，一時百感交集，不知說什么好。
“爹，你這兒沾著飯粒……”我用手輕輕地幫父親擦去臉上的飯粒，父親不知所措地愣了一下，對我說：“趕緊回家吧。”
我沿著崎嶇不平的小路一步步摸索著往回走，當我正想象著這樣難挨的夜晚父親將會怎樣度過時，突然一束光從身后打過來，本來漆黑難走的路變得明亮了!我知道這是父親手電筒的光，我回頭告訴父親不用幫我照路了，父親沒有說話，也沒有動。我轉回頭繼續往前走，淡淡的月光和手電筒的光將我的身體投影出兩個影子，一高一矮，像一對一同前行的父子。
這一刻我突然明白，父親的愛就像這手電筒的光，默默地為我亮著，照耀著我不斷前行著的道路……
(1)文章開頭畫線句中“那一幕”指的是下文所寫的哪一件事情?請用簡潔語言加以概括。
(2)文章以“父親的手電筒”為題有哪些好處?
(3)仿照示例，結合文章內容，說說文中所表現的父愛有怎樣的特點。
示例：父親借助他人來傳遞溫情。比如：父親通過母親給“我”打電話時關照“我”多吃點，別太省錢。
①父愛是威嚴的.比如：他的話多是指令性的：“不許打架!”“不能抽煙!”“別老惹你媽生氣!”
②父愛是深沉而又徹底的(或：父親通過行動來表達父愛).比如：父親晚上匆忙吃完飯就來換我回家，用手電筒照亮我回家的路.
(4)請你揣摩下面句中加點的詞語，以第一人稱寫出父親當時的心理活動。(字數不少于30字)
我用手輕輕地幫父親擦去臉上的飯粒，父親不知所措地愣了一下，對我說：“趕緊回家吧。”
答：
(1)“那一幕”指的是我十六歲那年的秋天晚上，我看果園回家時，父親用手電筒幫我照路的那件事.
(2)①“父親的手電筒”是貫穿全文的線索(2分);②“父親的手電筒”象征著父親對我的愛
(3)示例：(1)父愛是威嚴的.比如：他的話多是指令性的：“不許打架!”“不能抽煙!”“別老惹你媽生氣!”(2)父愛是深沉而又徹底的(或：父親通過行動來表達父愛).比如：父親晚上匆忙吃完飯就來換我回家，用手電筒照亮我回家的路.
(4)示例：這小子要干什么?我一個大老爺們，讓兒子擦嘴像什么話!只是這感覺又好溫馨，兒子懂事了，懂得照顧爹了，我高興還來不及啊!
分析：
(1)本題考查對文章內容的分析和概括能力.解答時，閱讀全文，在文中找到題干信息，將相關內容概括出來.本題中“那一幕”，看到冒號后面的提示“那耀眼的鐵皮手電筒所發出的光亮和朦朧夜色中父親瘦小而又強大的身影”寫的是下面晚上看護果園父親為自己用手電筒照亮道路的事，概括時注意用“人+事”的方式，語言要簡潔.交代時間，地點，“父親用手電筒幫我照路”.
(2)本題主要考查的是標題的好處.我們要明確理解標題的好處主要是概括文章的主要內容;作為文章線索(文章情節圍繞這一線索展開);作者感情的出發點;具有象征意義;語帶雙關;是全文的“文眼”(提示文章中心);吸引讀者興趣.本題比如如答“交待了文章寫作內容，點明中心”.
(3)此題考查的是文章中心及人物的理解，故事情節的概括.回答這道題時，要結合故事情節來加以概括，文章中除了寫父親的嚴厲，還寫了父親對孩子的深沉而徹底地愛，從文中找出相關情節.
(4)本題考查語言綜合表達能力.解答時，一般應遵循以下原則：透徹地了解已知材料，要在審題上下功夫，善于銜接情節，想象豐富而合理，插入適當的抒情和議論.聯系上文可知，父親沒料想兒子在遭受了自己的一頓責備之后，不但沒有責怪自己，反而用溫情和關愛來回報自己，此時結合父親不善表達的性格特點來想象他的心理，注意按第一人稱來表達，突出“不知所措”的心理活動，語言表達切合人物身份。
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