范增論閱讀題答案參考
范增論是蘇軾早期的史論。作者當時閱歷不深所以其中提出了一些范增應該殺死項羽的書生之見。但文章立意不落俗套能翻空出奇隨機生發(fā)極盡回環(huán)變換的姿態(tài)。下面給大家分享一些關于范增論閱讀題答案參考，希望對大家有所幫助。
范增論
蘇軾
漢用陳平計，間疏楚君臣，項羽疑范增與漢有私，稍奪其權。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自為之，愿賜骸骨，歸卒伍。”未至彭城，疽發(fā)背死。
蘇子曰：“增之去，善矣。不去，羽必殺增。獨恨其不早爾。”然則當以何事去?增勸羽殺沛公，羽不聽，終以此失天下，當以是去耶?曰：“否。增之欲殺沛公，人臣之分也;羽之不殺，猶有君人之度也。增曷為以此去哉?《易》曰：‘知幾其神乎!’《詩》曰：‘如彼雨雪，先集為霰。’增之去，當于羽殺卿子冠軍時也。”
陳涉之得民也，以項燕。項氏之興也，以立楚懷王孫心;而諸侯之叛之也，以弒義帝。且義帝之立，增為謀主矣。義帝之存亡，豈獨為楚之盛衰，亦增之所與同禍福也;未有義帝亡而增獨能久存者也。羽之殺卿子冠軍也，是弒義帝之兆也。其弒義帝，則疑增之本也，豈必待陳平哉?物必先腐也，而后蟲生之;人必先疑也，而后讒入之。陳平雖智，安能間無疑之主哉?
吾嘗論義帝，天下之賢主也。獨遣沛公入關，而不遣項羽;識卿子冠軍于稠人之中，而擢為上將，不賢而能如是乎?羽既矯殺卿子冠軍，義帝必不能堪，非羽弒帝，則帝殺羽，不待智者而后知也。增始勸項梁立義帝，諸侯以此服從。中道而弒之，非增之意也。夫豈獨非其意，將必力爭而不聽也。不用其言，而殺其所立，羽之疑增必自此始矣。
方羽殺卿子冠軍，增與羽比肩而事義帝，君臣之分未定也。為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉?增年七十，合則留，不合即去，不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣!雖然，增，高帝之所畏也;增不去，項羽不亡。亦人杰也哉!
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A. 漢用陳平計，間疏楚君臣 疏遠
B. 陳平雖智，安能間無疑之主哉 離間
C. 羽既矯殺卿子冠軍 假托君王之命
D. 人臣之分也 職責
2.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(3分)( )
A. 增之去，善矣 晉，何厭之有
B. 羽不聽，終以此失天下 木欣欣以向榮
C. 非羽弒帝，則帝殺羽 非死則徙耳
D. 而欲依羽以成功 君子博學而日參省乎己
3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)( )
A. 文中引用《易》和《詩》中的話，其作用是以此為論據(jù)，證明范增若能見微知著的話，那他早就該離項羽而去了。
B. 蘇軾認為范增應在項羽殺上將卿子冠軍時就離他而去，因為卿子冠軍地位在項羽之上，若項羽不殺卿子冠軍，也必不會容納足智多謀的范增。
C. 蘇軾認為擁立義帝，范增實為主謀。義帝的存亡，豈止決定楚國的盛衰;范增也與此禍福相關。絕沒有義帝被殺，而單單范增能夠長久得生的道理。
D. 蘇軾評論義帝，稱他是天下的賢君，僅僅是派遣沛公入關而不派遣項羽，在稠人廣眾之中識別宋義并且提拔他做上將軍這兩件事，就可以說明這一點。
4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)為增計者，力能誅羽則誅之，不能則去之，豈不毅然大丈夫也哉?(5分)
(2)合則留，不合即去，不以此明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣!(5分)
答案：
1.A (疏，為形容詞的使動用法，)
2.C (A.助詞，取消句子獨立性/助詞，賓語前置的標志 B.介詞，因為/連詞，表修飾關系 C.均為連詞，就是 D.連詞，表轉折關系/連詞，表遞進關系)
3.B 蘇軾認為范增應在項羽殺宋義時離開的主要根據(jù)是宋義被殺，說明項羽背叛了義帝，必不會相信主謀立帝之人。
4.(1)如果替范增考慮，有能力誅殺項羽就殺了他，不能殺他就離開他，豈不是毅然決然的大丈夫嗎?(“為、計、則、毅然”各1分，反問語氣1分)
(2)意見一致就留下來，意見不合就離開他，不在這個時候明白去留的分際，卻想依靠項羽成就功名，(見識)淺陋啊!
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