賣傘姑娘閱讀題及答案
閱讀試題是高考語文測試的重要組成部分,隨著社會發展對學生閱讀能力要求的提高,閱讀在高考語文試卷中的比重加大,需要考生重視閱讀能力的訓練。下面是小編整理的賣傘姑娘閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
賣傘姑娘閱讀題原文
①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。
②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺松的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕。
③“先生，您需要一把傘嗎?”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音?；剡^頭我才發現單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。
④我的確是需要一把傘呀!我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八-九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。
⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長發幾乎垂到地上，發梢上一縷縷地淌著雨水。
⑥ “姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把?看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒停下挑揀的動作。
⑦ “一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被 我弄亂的雨傘。
⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。但那個雨夜及時出現的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時……
⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。
⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現在我的面前?
“先生，你需要一把傘嗎?”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。
此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……
賣傘姑娘閱讀題
1.文中賣傘姑娘有哪些主要性格特點?閱讀全文，簡要回答。
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2.文中畫線的句子描寫都很生動，富有表現力。請作簡要分析。
①每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。
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②“一用就賣不出去了 ，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。
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3.第⑧段中說：“而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。這句話在文中起什么作用?
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4.文章最后說“此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……”請你談談對這句話的理解。
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賣傘姑娘閱讀題參考答案
1.自強，善良，誠實，溫柔，耐心等。
2.①運用比喻的方法，將無形的思念化作有形的雨，寫出了我對小姑娘的強烈的思念之情。
②語言描寫，交代了小姑娘賣傘的原因，突出了小姑娘的自尊，自強。
3.雨由“溫柔細膩”變成“瓢潑狂暴”，更能讓我感受到雨傘的“體貼”“安全”，小姑娘的可愛、美好;“瓢潑狂暴”也為下文小姑娘雨中等待 丟錢的失主而昏倒在地做鋪墊。
4.小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高貴，她心靈的純潔美好亮麗了自己，也感化了別人，更是美麗了我們這個世界，小姑娘的精神品質讓我無比溫馨， 伴我走過每一天。(意對即可)